英语专业大学生实习报告3篇

第页共页英语专业大学生实习报告3篇英语专业大学生实习报告3篇英语专业大学生实习报告篇1英语是中学阶段一门重要学科。在我国，学生从小学便开场学习它。而少儿英语的教育形式也是多种多样的，目的是进一步激发学生学习英语的兴趣和进步应用英语的才能。无疑，英语教学便显得尤为重要起来，教育学及教育心理学的理论说明老师的授课方法和教学手段及运用的语言对于学生的学习效果好坏都是至关重要的。假如只是纯粹的对应式翻译和枯燥的语法讲解，那么学生肯定会很快失去学习的兴趣而对英语学习产生一种消极的心理状态。此外，长期单一的课堂教学形式和应试教育环境会使学生处于被动学习状态，从而导致失去学习主动性，缺乏想象力和创造力，思维变得非常狭隘，灵敏运用才能较差。所以我国目前的中学英语教育也正处于不断的改革和完善阶段。本着以学生为主，以学生到达学以致用的输出阶段为目的，老师为引导和辅导的教学理念，使教学变得更加灵敏且具有针对性。这次毕业实习，我选择了云南师范大学第二附属中学，准备对高中一年级学生的英语学习情况进展理解和分析^p。对于高中学生而言，学好英语无论对高考或者今后的专业知识学习都是非常重要的。云南师范大学第二附属中学高一年级共有6个班250名学生，以下是我在整个实习过程中所记录的一些老师的授课方法和教学手段以及本人对高中英语教学中的教学新策略一些浅薄的认识。一、云师大第二附属中学简介云南师范大学第二附属中学是云南师范大学为了积极响应西部大开发战略和科教兴滇战略，为了满足广阔人民群众对优质高中教育的需求创办的一所完全中学。学校自创办至今，秉承云南师范大学“刚毅坚卓”的校训，践行“学高身正、明德睿智”的校风，充分发挥自身的优质教育资和办学特色，曾以五年连续获得昆明市中考第一名的辉煌成绩得到了省市教育主管部门和学生、家长、社会的认可。学校时刻以促进学生安康成长为己任，不断探究创新办学形式和管理形式，率先完成了教育体制改革，使云南师范大学的优质教育资在师大附中和师大二附中两种办学形式的平行开展中得到了充分发挥。云南师范大学第二附属中学是经昆明市教育局批准，依托云师大深沉的教育资，借助社会力量结合重建的一所可寄宿的普通完中。校长由师大委派知名校长王敬胜担任。学校坐落于昆明北市区，与云师大龙泉路校区相对，与师大金融财政学院、北京语言大学西南分院、云南财贸学院毗邻。周边高校林立，造就了浓重的学习气氛。校区占地150余亩，按省一级完中规划设计。一期工程完成4万余平方米的校舍，拥有宽阔、亮堂、设备完善的教室、微机室、多媒体教室、语音室、化学、物理、生物等多个实验室。并设有音、体、美专用教室。装备完善的专用器材、场地。餐厅整洁、宽阔，合理营养配餐，卫生可口。配置有卫生间洗室、的学生公寓舒适、平安。学校依山而建，保存了大片林木，绿树成荫，果树成林，葱茏的自然风貌，为莘莘学子提供了宁静、和谐的育人环境。二、调查情况及分析^p目前，全国中小学正在积极开展教育改革，努力探究和研究科学的、适用的教好英语和学好英语的策略和方法，教授、指导学习策略和方法。一方面，教学过程注重激发学生的兴趣，引导学生积极主动地参与，有利于创造活泼的教学气氛，形成师生之间交流的多向渠道，既发挥了老师的指导作用，又发挥了学生的主体作用。另一方面老师必须积极研究科学的、适用的学好英语的学习策略和方法，教授、指导学习策略和方法，让学生学会学习。通过对课程改革与创新教育方面理论知识的学习和对我所实习的师大第二附中的理论调查，同时我对学校3位高中英语老师进展个案调查和对我实习的班级学生进展多种形式的.调查后，对课程改革与高中英语教学新策略有了粗略的理解，并理解到新策略的施行产生了很好的效果。因此我认为高中英语教学中的教学新策略应该包括以下几个方面：一、主动参与教学的策略由于目前仍以大班授课为根本形式的现状，我们根据教学要求、教学对象、教学内容的详细情况进展教学设计，形成了主动参与教学的根本策略。1、营造参与环境，吸引学生参与。〔1〕努力形成民主、宽松、和谐的教学气氛，形成互相尊重、信任、理解、合作的新型师生关系。老师要发扬教学民主，尊重学生人格，正视学生差异，对学生充满信任和理解，鼓励和支持学生积极参与，对学生的不同看法不主观否认，而是耐心地听取，积极地引导。例如附二中的杨老师在英语教学中就能经常征求学生的意见，理解学生的想法和需要，从而不断改良自己的教学方法以便适应学生。〔2〕给学生活动和时间和空间，让学生积极主动参与到教学过程之中。如：讨论、辩论、演讲、编报、Freetalk等活动都可以为学生提供较大的活动空间。〔3〕尊重学生差异，施行分层次教学。英语教学要适应不同层次学生的程度和需要，给不同层次学生以不同的学习任务，使每一个学生都有成功的时机，都能得到较充分的开展。2。激发学生考虑，引导积极学习〔1〕巧设激趣情境，激发学生兴趣。师大第二附属中学的老师们在这个环节非常重视激发学生的学习兴趣不仅设计出各种各样的课堂导入，如：情景导入、背景导入、设疑导入、直观导入等方式来激发学生的学习欲望；还通过设计各种语言情景，激发学生的学习主动性，同时还要根据教材的内容，教学的需要，充分运用挂图、实物、录音、录像、投影、多媒体等辅助教学手段，使英语教学更形象直观、生动活泼，从而使学生有效地学习。在与实习班级学生的交流过程中将近有90%以上的同学认为这样的情景教学对进步她们的英语学习兴趣有很大的帮助，并使他们真正的运用了语言。〔2〕引发认知冲突，启发学生思维。认知冲突是有效激发学生参与教学的根本途径。在英语教学中，要让学消费生学习的需要，成为学习主体，关键在于老师要相机设疑，鼓励学生质疑问难，提问和探究，勇于理论，引导学生积极主动地参与语言理论活动中。激活思维，是个全方位的任务。首先，在老师指导下预习，老师先对学生提出详细要求，如：①使用词典查生词，要求学生拼读、拼写和用英语释义；②预读课文2—3遍：老师简要介绍新课文的概况和语言要点，使学生有目的的带着兴趣和任务去预习新课，并鼓励学生预习后提问，以培养学生的自学才能。其次，在授课中，老师要把教材中的课文作为提供的语境，利用各种教学手段，如实物、图片、录音、多媒体等视听手段，创设情景，尽量使课堂教学情景化、交际化。〔3〕提供条件和时机，在交流中共鸣。引导学生多角度考虑问题，学会倾听别人的意见，学会与老师、同学平等交流是教学中的一个重要环节。如对课文中的重点词、短语、句型及语言知识进展灵敏运用，跳出课文用到一个新的语境中；根据课文的体裁和内容开展多种多样的活动。如造句、编短文、对话、演讲、诗歌朗读等。就如刘老师在上高二Unit4TheGardenofPoems中，她就为同学们提供了表现自我的时机，让同学组织了诗歌朗读的活动。在这一环节里，学生将所学的知识真正运用到语言理论中去，不断进步他们的英语程度与参与才能。3。联络学生生活实际，加强语言理论。在英语教学中，老师要实在贯彻理论性原那么，把培养学生言语理论才能与语言知识相结合起来。为了贯彻好理论性原那么，老师们都精心挑选和设计练习，正确处理记忆性练习与运用性练习两者的关系，为学生提供多层次的言语理论条件。同时把语言、知识有机地交融在实际言语操练之中，这就使活动贴近学生生活实际，使得学生有话可说，有感而发，保证了学生在每节课不少于三分之二的时间进展言语训练，让全班学生都有时机和条件，开展言语理论活动。二、如何在高中英语教学中进展学法指导学生进入高中阶段，从心理上来说有朦胧的成人感，他们有独立与创造的愿望，对自己的才能信心日趋上升。但在外语学习方面，虽然有了三年初中的根底，掌握了一定的词汇与根底语法，但由于缺乏外语的理论才能与自学才能，很多学生还停留在跟在老师后面跑，他们学习方法仍然停留在较简单的重复阶段。这种现象普遍存在，师大第二附属中学更为典型。因此，该校的老师们也意识到了在高中英语教学中开展学法指导已必不可少。其中有效的对学生的学法指导包括：1。培养学生良好的学习习惯。〔1〕制定方案。要学习好，首先要制定一个实在可行的学习方案，用以指导自己的学习。因为有方案就不会打乱仗，就可以合理安排时间，恰当分配精力。有方案就有了学习目的，也就有了学习动力和努力方向。师大第二附属中学高二年级组的英语老师们根据这一特点指导学生们在学期开场制定了一个“跳一跳，才可以得着”的长远目的，还让学生学会根据不同课型确定每节课或每一个单元认知小目的，让学生不断受到目的的鼓励，积极主动地学习，进步学习效率。〔2〕课前自学课是学生学好新课，获得高效率的学习成果的根底。假如做好了课前自学，不仅可以培养自学才能〔主要是独立考虑问题的才能〕，而且可以进步学习新课的兴趣，掌握学习的主动权。课前自学可以发现疑难引起考虑，减少听课的盲目性，增强听课效果。在学会学习的前提下，课前自学应改变仍停留在单词识记及课文阅读的程度上，我们要求学生自己查词典，自己记例句，自己用新词造句，自己找漂亮的句型、典型的表达法进展模拟，自己找句子进展诠解，自己找出课文中的难点，在充分利用课本的过程中，让学生学会英语，保证学生的课前自学程度，特别注意学生是否真正掌握了自学的方法，并进展有目的的指导。〔3〕专心上课课堂是施行素质教育的渠道，在课堂上要求学生始终保持高度集中的注意力，积极思维，尽量做到心到、眼到、耳到、口到、手到，在课内有意识地识记该课生词、短语、句型、重点句子，力争在课内就把这节课最重要的学习内容记住，当堂消化。英语专业大学生实习报告篇2面对最后一年的校园生活，想着刚刚过去的最后一个署假，紧张沉默之后更多的是感慨，印在脑海里的每一个足迹都是那么的深，真的说不出是什么感觉，伴着时间，就像是在和自己的影子赛跑，不可能从真实的两面去看清它，只是经意不经意的感受着有种东西在过去，也许更合适的只有那句话：时不待我，怎可驻足。署假期间，我在广东东莞的一家电脑公司做老师，主要是教那些比拟简单实用的办公软件，本来开初都没想到自己一个学英语专业的竟会去做电脑老师，于是真的觉得老师那句话的实在，在学校，学到的任何一种知识都是一种有用的贮备，虽然在平时看来学的很多东西总感觉与自己的想象很遥远，但说不不定就在某一刻显现出来。这也许就是有些师哥师姐说的在工作过程中总觉那些东西在学校见过，但却己经忘了，擦肩而过。想起这，真的得感谢在校期间学的那些本专业的那些另外的知识。以前也想过，学我们英语专业的，也许以后最起码存在那种时机去走向讲台，所以，这短短的两个月的经历，对我来说，无疑是一个很好的煅练，而且，专门机构统计的如今的毕业生出来后只有极少的一局部会做与自己专业相符的工作，因此。、在工作的过程中，我都在不断的提醒自己，不断的对自己要求，把手上的活，当做是自己的本职工作，而老板常常强调的就是每个员工都必需要有认真负责的态度去做事，我也觉得这是以后无论做任何一份工作都会收到的要求。因为公司的员工都是即训上岗，所以，一直没有又休，而且在工作期间最大的体会就是，作为一个老师，或者说是一名授课者，最大的考验就是耐心，有的时侯，一个问题还得重复很多遍，这个时侯，就不能只站在自己的角度去想它，而应该站在对方的角度去看，去感受，渐渐的但有了分冷静的习惯，这也是在这很短的工作中得到的很大的体会。在工作之余，我还经常出到外面去看看，也算是一种见识，东莞是一个新起的城市，但它却己走在了中国城市建立的最前端，在这种地方，看得到更多的时机，更多的挑战，有时会把自己与那些出入写字楼的同样年轻的人比拟，心里真的感受到那很明显的差距，当然，这种差距并不是一时一日而起，所以，出到外面，一个正确的心理定位但显得格外重要，不然，常常因为比拟把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向，那些在我们前头的人们，可以当作是典范，但不可过多的去计较，自己能做到何种程度，应该有一个很明了很中性的认识，不能过于攀比，更不可自以为是。因此。完毕工作的时侯，心里就有一种很渴望的感觉，明白了自己与社会所需的要求，因为如今毕业求职，特别是对于像自己一般的人，更多的时侯是社会，职业选择自己，面是不是更多的自己去选择职业，这应该就是所谓的先就业再择业吧。两个月，短短的两个月，说不上是每一份经过都会成为内存，但紧张沉默之后更多确实实是感慨。以上就是我署假的实习报告，可能并不是一份很标准报告，但确确实实我这两个月工作中的感受，也虽然那份工作并不与自己的专业有很大的接口，但我认为，无论任何一种偿试，都是对自己以后很珍贵的充实。英语专业大学生实习报告篇3转眼间，三年大学生活已经接近尾声，毕业的钟声将要敲响。将课堂所学知识运用于理论成为毕业生们必经的道路。带着老师的忠告，20xx年10月15日我有幸来到合肥华胜泡沫包装行政办公室实习。合肥华胜包装始建于1994年，注册资金到达500万，占地面积16000平方米，年产值可达3000万。是消费聚苯乙烯泡沫定型产品和泡沫板材的专业消费厂家。目前这家公司已经拥有员工100多人，采用先进的大规模消费设备，这家公司自成立以来始终致力于聚苯乙烯泡沫的推广，拥有各式成型机，可以满足不同客户的要求。这家公司主要消费各种电动车电池，酒水食品，海鲜类保险箱，医用针剂，机械零件等各种包装。这家公司还消费不同尺寸规格，不同密度的泡沫板材。而且还可以根据客户要求，大小厚薄任意切割。纸