11 复习连加、连减混合式题 （教案）苏教版一年级上册数学_第1页
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文档简介

11复习连加、连减混合式题（教案）苏教版一年级上册数学一、教学目标复习连加、连减的基本概念和运算方法；能够解决复合加减法综合运用的基本题目。二、教学重点学生掌握连加、连减的运算规则；学生学会把多道题目综合在一起运算。三、教学难点学生理解连加、连减的实际应用场景。四、教学准备课堂黑板、白板等教学用具；课件、教案等辅助教学资料。五、教学过程1.热身训练让学生把1~10中所有的数相加，然后再用同样的方式把1~10中所有的数相减；随机提问一些学生，要求他们快速回答出4个相邻的数的和；随机提问一些学生，要求他们快速回答出5个隔了一个数的数的和；随机提问一些学生，要求他们快速回答出前4个数的和与后4个数的和相比较，哪个更大。2.教学内容连加、连减是数学中常见的运算规则，本节课的主要内容就在于复习这些运算规则，并综合运用到题目中。连加和连减的规则：连加的规则：a+b+c=(a+b)+c=a+(b+c)连减的规则：a-b-c=(a-b)-c=a-(b+c)对于一些题目，我们需要综合运用连加和连减示例题目：5+4-3+7-2+1=?(9+7-6)-(1+2+3+4)=?3.课堂互动在学生理解连加、连减的规则之后，可以进行一些表格填空的题目，要求学生套用已经掌握的连加、连减规则，对表格中的数字进行计算，最后回答出表格中空缺部分的数字。4.课堂讨论随机提问一些学生，让他们各自回答一个需要综合运用加减法的题目。通过课堂讨论，让学生们一起探讨一些实际生活中如何应用这些基本的连加、连减知识。示例：如果小明有5元钱，他买了一只3元的玩具，一只2元的铅笔盒，请问他还剩下多少钱？六、教学总结通过本次课程的学习，我们对于连加、连减复习有了更深刻的认识；学生们也都学会了如何在实际的生活场景中应用这些基本的加减知识；通过课堂互动的形式，学生们掌握了基本的计算规则和技巧。七、课后

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