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文档简介

/人教部编版一年级语文上册教案：语文园地八教学目标了解字母“人”的笔画构造及写法；能正确朗读并理解课文《小蜜蜂》；培养学生的语感和语言表达能力；提高学生的听、说、读、写综合能力。教学重点学习字母“人”的书写；听懂并理解课文内容；朗读时正确把握句意及语音语调。教学难点识别字母“人”的写法；理解课文句子意义；朗读时正确把握语音语调。教学准备课件；“人”字卡片；课文《小蜜蜂》；语音提示工具。教学过程导入清唱《小蜜蜂》主题歌。引导学生回想上节课所学习的字母“人”的写法和基本过程。学习识字出示“人”字卡片，向学生介绍它的基本构造和笔画顺序。请学生模仿老师的演示进行跟写。分组进行比赛，看哪个组可以更快更准确地书写出字母“人”。朗读请全班一起读一读课文《小蜜蜂》。引领学生尝试跟读。讲解老师给出生词的读音并讲解其含义。进一步解释课文中的难点词汇，并进行语言表达能力的培养。训练听力训练：听老师读出带有语音语调的句子，要求学生模仿并说出；阅读训练：让学生独自朗读一边课文；书写训练：让学生独自完成练习册中有关字母“人”的书写训练。教学总结总结“人”字的基本构造和书写方法；归纳所学生词及其意义；总结本节课语音语调的练习。课后作业完成练习册上有关于字母“人”的书写练习；默写《小蜜蜂》故事；尝试用自己的语言讲述其中的一幅场景。教学反思通过本节课的学习，学生们已经学会了写字母“人”的基本构造和书写方法。在《小蜜蜂》这个课文中，学生们也进一步地提高了他们的听、说、读、写的能力。在今后的教学中，我们应该更

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