部编版一年级上册语文教案 《小小的船》_第1页
部编版一年级上册语文教案 《小小的船》_第2页
部编版一年级上册语文教案 《小小的船》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

/部编版一年级上册语文教案《小小的船》教学目标能听、说、认读生字词“小船”、“风”、“浪”、“帆”等。能感知并理解课文中描述的气氛。能用自己的语言描述小船行驶的情景，表达自己的情感。能适应小组合作学习，提高沟通能力。教学重点通过课文的朗读及小组讨论，理解生字词的意思。通过课文阅读和听故事，感知文中意境，调动学生参与的兴趣。通过小组讨论的形式，学生提高沟通协作能力。教学难点通过听故事、分组讨论、展示等环节，完成情感体验的表达。调动学生阅读、听故事的兴趣，引导学生深化对小船行驶的描绘感知。教学材料1.课本《小小的船》。2.图片展示教具、语音播放器等。教学过程1.导入（5分钟）教师利用图片展示教具、语音播放器等向学生展示并介绍本课所要学习的主题《小小的船》，引导学生想象一下小船在大海中颠簸的场面。2.主题研究（10分钟）学生朗读课文《小小的船》；学生分组，口语交流同组学生对于小船旅途中的情境想象，以及对于生字词的理解；学生使用语音播放器播放一遍故事，并在听完后讨论故事所描绘的情境中，小船穿越大海的描写方式、表现出的气氛等。3.关键词讲解（5分钟）教师针对学生掌握的重点、难点处，对生字词进行详细讲解并且注重字形、字音、字义的讲解。4.课文阅读（10分钟）学生口读课文和重点词汇，加深对于生字词的理解；学生跟读或默读，培养学生听、说、读、写的能力。5.组内展示（10分钟）小组展示讨论的收获；讲述通过听、讲、评三种方式收获的感想；提供思考问题，展开思考。6.老师点评（5分钟）教师对展示的学生进行点评，帮助学生更好的理解故事，提出对该故事的感受，促进学生发散思维。7.总结（5分钟）学生自发总结本节课的学习；教师进行本节课的总结，反思不足，加强优点；给学生布置与本课相关的课后作业。课后作业画一幅自己心中的小船风景图；背诵课文《小小的船》；小组之间预留一些时间进行分享和，申报。教学反思本节语文课型活泼有趣，既涵盖了基础的字义理解，也发散思维，培养了学生的合作意识和融洽的关系，循序渐进，连贯自如，更好的激发了学生对于小船故事情节的深化感知，提高了学

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论