一年级上册数学导学案 -《最喜欢的水果》教学设计 北师版_第1页
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文档简介

一年级上册数学导学案-《最喜欢的水果》教学设计一、教学目标学生能够认识苹果、香蕉、橙子、西瓜、梨等常见水果的名称和外形特征。学生能够形象、简单地比较水果的大小、重量。学生能够学会用适当的方法记录、描述和比较水果的大小、重量。学生能够在实践中掌握容积的概念，了解常见容积单位升和毫升，并能用不同的容器进行交换，形象感受到容积单位的大小差别。二、教学重点认识水果名称和大小、重量特征；记录、描述、比较和交换容积。三、教学难点容积的概念和大小差别；记录和描述水果的大小和重量。四、教学具体内容1.情境描述今天小朋友们来到了水果店，看见了许多水果，你们有没有发现哪些水果是你们最喜欢的呢？2.学习任务分辨水果的名称和外形特征；比较水果的大小和重量；学习和交换常见容积单位。3.学习步骤老师出示苹果、香蕉、橙子、西瓜、梨等常见水果的图片，让学生辨认并说出水果的名称。老师将各种水果放在桌子上，并比较它们的大小和重量。请学生在老师的指导下，按照从小到大、从轻到重等方式给水果排序。并再通过比较总结出这些水果的大小、重量特征。老师出示水果容器和水杯，让学生互相交换，并比较它们之间容积大小的差别，引导学生认识升和毫升等常见容积单位。4.学习总结学生自己描述、记述一下自己最喜欢的水果的大小和重量，从而掌握记录和描述水果大小、重量的方法。学生通过对不同水果之间的大小、重量关系的比较，得出总结，培养学生总结归纳的能力。让学生思考：用毫升的单位记录水果容积时，相差很小的两个数字，比如100毫升和120毫升，你觉得大约差多少呢？五、教学评价学生在课堂上的学习表现；学生的课后作业，包括简单的水果大小、重量记录和描述练习及各种容器之间的交换练习。六、教学拓展让学生了解更多不同种类水果的名称和特征；给学生带一些水果糖果，让学生开心品尝，并分析糖果外形和口感的特点；在课堂上进行某些科学实验教学，如测量水的重量和大小，引导学生了解基本的测量方法与工具。以上是我对

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