部编版语文一年级下册i部编教材一下课文11《彩虹》课件

半天空中一座桥，太阳对面你去找，红黄蓝紫多好看，人还未过桥没了。猜谜语——彩虹雨停了，天上有一座美丽的桥。

zuò这座美丽的桥是——彩虹比喻句课文11彩虹

cǎi

hónɡ古人认为虹是龙蛇之类的东西。

听课文，边听边画出课文中的生字词。认准字音，想想词语意思。听课文12341.朗读课文，读准字音、读通句子。2.想一想：课文主要写了什么？读课文课文大意写雨停了，天上有一座彩虹桥。第1自然段第2-4自然段“我”设想自己在彩虹桥上洒水为爸爸浇山上的田地、拿镜子照妈妈梳头、荡秋千让哥哥高兴。读读课文，想一想：每个自然段写了什么？“我”设想自己在彩虹桥上为爸爸、为妈妈、为哥哥做了什么？本文写了富有奇思妙想的我站在“彩虹桥上”后的想象，我为爸爸下雨，帮妈妈拿镜子，荡秋千让哥哥高兴。说一说课文主要写了什么？

课文大意

hónɡ

zuò

jiāo

tí

sǎ

tiāo

彩虹一座浇花提着洒下来挑水

xìnɡ

jìnɡ

ná

zhào

qiān

qún

高兴镜子拿着照着秋千裙子读一读衤彩

采+彡座

坐+广镜

钅+竟氵浇

洒扌提挑趣味识字垂下手提着东西。用手挑挑拣拣选东西。古代的镜子多用铜器制成，用一段时间就要磨一磨。趣味识字

zuò

jiāo座浇洒提jìnɡ

zhàonáqiān镜拿兴照千tísǎ

xìnɡ

hónɡ

虹挑tiāoqún裙认一认xìnɡ（高兴）xīnɡ（兴奋）兴多音字挑tiāo（挑水）tiǎo（挑战）着zhe

书写指导：起笔的点和撇在竖中线两侧，第五笔长横在横中线，第六笔撇起笔在竖中线。下面是“目”。与“看”要区别。组词：提着走着造句：爸爸提着公文包去上班。音序：Z结构:半包围

部首：学写字那nà

书写指导：注意双耳旁笔顺。左宽右窄，双耳旁写得自然有笔锋，第一笔折在竖中线。组词：那边那样造句：山的那边就是我的家乡。音序：N部首：阝结构:左右

到dào

书写指导：左窄右宽，“土”下横变提。右边竖钩高于左边。部首：刂组词：走到到达造句：我喜欢到有花有草的地方游玩。音序：D结构:左右

高ɡāo

书写指导：两个“口”要写扁一些。横折钩在横中线。部首：高组词：兴高采烈高空造句：大家兴高采烈去春游。音序：G结构:上中下

谜语：一点一横长，小口在中央，大口张着嘴，小口里面藏。兴xìnɡ

书写指导：注意横上下五点分布均匀，一点在左上格靠近横中线，二点在竖中线，略短下，三点在横中线收笔，长横在横中线，最后两点分布在下半格两侧，舒展平稳。部首：八组词：高兴兴致造句：我每天都高兴地去上学。音序：X结构:上下

千qiān

书写指导：第一笔是短撇，横竖都在中线上。部首：丿组词：千万秋千造句：孩子在秋千上玩得多开心啊！音序：Q结构:独体

成chénɡ

书写指导：第一笔略短，第三笔在左下格，靠近交叉点，第四笔起笔在竖中线左边，向右下格延伸，比撇长，最后一点在横的斜上方，不能高于斜钩横折钩。部首：戈组词：成为长成造句：小红和小刚握手成为好朋友。音序：C结构:独体

dú

yi

dú

lián

yi

lián读一读，连一连。彩虹提水洒在镜子照亮裙子sǎ

zài

cǎi

hónɡ

qún

zi

jìnɡ

zití

shuǐ

zhào

liànɡ练一练

照

样子写

一写。zhào

yànɡ

zi

xiě

yi

xiě1．例：一（把）水壶一

()彩虹

一

()镜子

一

()彩云2．例：

荡

来

荡

去()来

()去

()来

()去()来

()去道面片飞飞走走跳跳课文11彩虹

cǎi

hónɡ第二课时彩虹：挑水：梳头：荡来荡去：雨后天空中出现的弧形彩带，有红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。造句：雨后，天空出现了一道彩虹。扁担等两头挂着水桶，用肩担着。造句：村头有个水井，爸爸一早起来就去挑水。用梳子整理头发。造句：丽丽每天早晨起床后都自己梳头。摇过来摇过去。造句：秋千荡来荡去，真好玩。cǎi

hónɡtiāo

shuǐshū

tóudànɡ

lái

dànɡ

qù理解词语核心问题：从文中可以看出“我”是一个怎样的孩子？串珠问题：1.“美丽的桥”指的是什么？2.“我”想在“桥上”为爸爸做些什么？3.“我”想在“彩虹”桥上为妈妈做些什么？4.“我”想在“桥上”为哥哥做些什么？yǔ

tínɡletiān

shànɡ

yǒu

yí

zuò

měi

lìdeqiáo

雨停了，天上有一座美丽的桥。这里的“桥”指的是彩虹。“美丽的桥”写出了彩虹的美，也写出了彩虹的形状和桥一样。串珠问题：1.“美丽的桥”指的是什么？为什么说它是一座美丽的桥？

浇水用的水壶那把浇水用的水壶你那把浇花用的水壶bà

bɑ

nǐ

nà

bǎ

jiāo

huā

yònɡdeshuǐ

hú

ne

rú

ɡuǒ

wǒ

爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我tí

zhe

tā

zǒu

dào

qiáo

shànɡ

bǎ

shuǐ

sǎ

xià

lái

nà

bú

jiù

shì

提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是wǒ

zài

xià

yǔ

mɑ

我在下雨吗？读好长句子找出“我”的动作，标上△。想一想动作的先后顺序。

△△△“我”想在“桥上”洒水为爸爸浇山上的田地。bà

bɑ

nǐ

nà

bǎ

jiāo

huā

yònɡdeshuǐ

hú

ne

rú

ɡuǒ

wǒ

爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我tí

zhe

tā

zǒu

dào

qiáo

shànɡ

bǎ

shuǐ

sǎ

xià

lái

nà

bú

jiù

shì

提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是wǒ

zài

xià

yǔ

mɑ

我在下雨吗？串珠问题：2.“我”想在“桥上”为爸爸做些什么？

这段话充满了童趣，我们一起读好句子吧。bà

bɑ

nǐ

nà

bǎ

jiāo

huā

yònɡdeshuǐ

hú

ne

rú

ɡuǒ

wǒ

爸爸，你那把浇花用的水壶呢？如果我tí

zhe

tā

zǒu

dào

qiáo

shànɡ

bǎ

shuǐ

sǎ

xià

lái

nà

bú

jiù

shì

提着它，走到桥上，把水洒下来，那不就是wǒ

zài

xià

yǔ

mɑ

我在下雨吗？阅读方法解密：如何读好长句子朗读时，如果句子很长，一口气读不下来，可以按照所要表达的意思和结构把句子分成几个小部分，在小部分之间很短地停顿一下（换气），以便把长句子从容、自然、流畅地读出来。从这里可以看出“我”关心爸爸，希望为爸爸减轻负担。“你高兴吗”写出了“我”为自己的想法感到高兴。nǐ

jiù

bú

yònɡ

tiāo

shuǐ

qù

jiāo

tiānlenǐ

ɡāo

xìnɡ

mɑ

你就不用挑水去浇田了，你高兴吗？读好长句子

rú

ɡuǒ

wǒ

ná

zhe

tā

zǒu

dào

qiáo

shànɡ

tiān

shànɡ

bú

jiù

duō

如果我拿着它，走到桥上，天上不就多leyí

ɡè

yuè

liɑnɡ

mɑ了一个月亮吗？这里也有“我”的动作，标上△。△△“我”想拿着镜子在“桥上”照着妈妈梳头。设想“我”拿着镜子走到彩虹桥上，天上就多了一个月亮。

mā

mɑ

nǐ

shū

tóu

yònɡdenà

miàn

jìnɡ

zi

ne

rú

ɡuǒ

妈妈，你梳头用的那面镜子呢？如果

wǒ

ná

zhe

tā

zǒu

dào

qiáo

shànɡ

tiān

shànɡ

bú

jiù

duōleyí

ɡè

我拿着它，走到桥上，天上不就多了一个yuè

liɑnɡ

mɑ月亮吗？串珠问题：3.“我”想在“彩虹”桥上为妈妈做些什么？天上多的这个月亮是什么？

wǒ

ná

zhe

yuán

yuándeyuè

liɑnɡ

zhào

zhe

nǐ

shū

tóu

nǐ

我拿着圆圆的月亮照着你梳头，你

ɡāo

xìnɡ

mɑ高兴吗？多么充满童趣的想象！月亮照妈妈梳头，妈妈一定高兴。“我”想在“桥上”荡秋千，让哥哥看到彩云飘来飘去。荡秋千时，“我”的花裙子就变成了一朵彩云飘啊飘的，多么漂亮。

ɡē

ɡe

nǐ

jì

zài

mén

qián

shù

shànɡdeqiū

qiān

ne

rú

ɡuǒ

wǒ

bǎ

哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把

tā

ɡuà

zài

cǎi

hónɡ

qiáo

shànɡ

zuò

zhe

qiū

qiān

dànɡ

lái

dànɡ

qù

huā

qún

zi

piāo

它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘

ɑpiāodebú

jiù

chénɡleyìduǒyúncǎimɑ啊飘的,不就成了一朵云彩吗？

串珠问题：4.“我”想在“桥上”为哥哥做些什么？

ɡē

ɡe

nǐ

jì

zài

mén

qián

shù

shànɡdeqiū

qiān

ne

rú

ɡuǒ

wǒ

bǎ

哥哥，你系在门前树上的秋千呢？如果我把

tā

ɡuà

zài

cǎi

hónɡ

qiáo

shànɡ

zuò

zhe

qiū

qiān

dànɡ

lái

dànɡ

qù

huā

qún

zi

piāo

它挂在彩虹桥上，坐着秋千荡来荡去，花裙子飘

ɑpiāodebú

jiù

chénɡleyìduǒyúncǎimɑ啊飘的,不就成了一朵云彩吗？

例：跑来跑去   飘来飘去_____________ _______________________________________走来走去看来看去跳来跳去飞来飞去核心问题：从文中可以看出“我”是一个怎样的孩子？“我”想在“桥上”为爸爸做些什么？“我”想在“彩虹”桥上为妈妈做些什么？“我”想在“桥上”为哥哥做些什么？“我”是一个有丰富想象力、关心家人的孩子。彩虹爸爸：洒水——下雨——洒在山上的田里妈妈：镜子——月亮——照你梳头哥哥：秋千——荡来荡去——彩云飘啊飘的关心家人结构梳理从读中感受到我们要做一个关爱家人的孩子。荡来荡去飘来飘去游来游去跑来跑去教师点拨：这是“×来×去”式词语，这样的词语还有很多，如摇来摇去、摆来摆去、晃来晃去等。dànɡpǎo读一读，说一说。练一练

看图

仿写句子。kàn

tú

fǎnɡ

xiě

jù

zi例：我的花裙子成了一朵彩云飘来飘去。树叶上的水珠闪闪发光的宝石。比喻句_______________成了___________________2.______