计算机应用在教学中的应用分析

第页共页计算机应用在教学中的应用分析^p计算机应用在教学中的应用分析^p本文主要以多媒体技术、网络在线技术以及挪动互联网技术等为研究出发点，研究中在我国教学中的应用主要将以他们为代表的技术，从而进一步促进我国教学开展。近年来，我国的科技和技术得到了快速开展，使得在生活中的各个方面都应用到了计算机，尤其在教学方面，对计算机应用的创新不但使我国教学方便了，而且还使得教学效率进步;另一方面，学生和老师的接触和交流变得频繁化以及高效化也是因为应用了计算机，从而使老师教学的教育方式被改变，在教学中的应用逐渐多元化，使很多教学中的问题得到解决，从而对教学乃至我国教育的开展来说具有重要的推动意义。引文人们的消费和生活随着科学技术的快速开展而发生了翻天覆地的变化，与此同时，计算机在各个领域更用自己强人的功能而得到迅速的运用。因此，越来越引起人们注意的就是以多媒体技术和网络通讯技术应用为核心的现代教育技术。一、计算机应用在教学应用的意义对教学应用的意义来说，应用计算机主要在以下几个方面表达：首先使传统的教育形式被改变，从而使其由传统的单人教学形式，进一步变成了为单人与多人教学，使我国教学的效率得到极大地进步，从而使我国整体教育的进步进一步被推动;另一方面使得教育逐渐摆脱地域限制就是多媒体教学软件的施行及在线教育等应用，从而逐渐走向随时随地教学，碎片化学习”的教学形式。二、计算机应用在教学中的应用1.多媒体技术教育教学中应用目前教学中常见的一种技术就是多媒体技术是，从而使我国教学的效率得到极大地进步。在对多媒体技术的解释时，百度百科是这样描绘的，通过计算机综合处理和管理文字、数据、图形、图像、动画、声音等多种媒体信息，从而使用户可以通过多种感官与计算机进展实时信息交互技术就是指的多媒体技术，又称为计算机多媒体技术。我们可对其进一步延伸，多媒体技术在我国教学中的方方面面存在着，不管是学生提交课程作业，还是老师修改作业，老师学生互动以及教学和学生打印课表等方面，都使教学效率有效地进步了。2.在线教育在教育中的应用近年来一个比拟火的词语就是在线教育，因为层出不穷的在线教育网站，使的在线教育中对计算机技术xxc应用，从而使教学工作的局限性降低，对学校、教室和专门的老师不再需要，根据自己的时间和才能，只靠一台电脑便能随时进入学习状态，使课程学习的开支xxc地节省了。计算机对素材库的管理也使学习者对资的共享和使用进一步方便了，影音视频的下载和播放是原景重现，全国各地老师的教学全过程都可以进展视频播放，使学生根据自己的学习需求进展选择和再次学习了xxc方便了。总的来说，一台电脑使传统的教学形式改变了，应用计算机技术也给予了学生无负担的更多学习时机。3.教育App在教学中的应用在我国迅速开展的挪动互联网，尤其以APP为代表的挪动互联网产品，在我们生活各个方面逐渐浸透到，比方，我们会选择美团或者群众点评的外卖;我们会选择阿里去啊、途牛网进展旅游;支付时我们会选择支付宝或微信支付，我们会选择天猫、唯品会等购物网站进展购物，同样，对教育的影响挪动互联网也是宏大的，使我国教育的效率进步了，像教育宝APP，学吗APP及一系列学习的____在挪动互联网方面，使学习效率极大增强了，并提供了的学习方式更加全面。学生可以通过教育类APP选课、预约听课遇见导师及视听其他老师的课程，所以说，对我国教学的开展来说，教育APP具有重要的推动意义。三、计算机应用在教学应用中的问题1.增加了老师教学的本钱支出因为，随着教学不断的多样化，老师准备课件和教学内容将需要花费更多的时间，而教学的.多样化，使老师对学习相关的知识不得不花费更多时间和精力，从而使老师的时间本钱无疑增加。2.增加了学生的学习本钱应用多媒体及在线教育，不但使学生和老师之间的信息资更为丰富，而且还进一步扩大了老师与学生获得信息的途径，同时也对各种教育资合理地运用，从而使更大范围的资共享实现，为进一步优化教育软件资配置提供了可行的环境。随着课堂内容的增多，使的学生的理解难度增加，而且同学们对课堂的重点抓不住，从而顾此失彼。网络上除了有大量有用的信息，也充满着大量有害的信息，进一步对青少年学消费生负面影响。3.智能化影响学生独立考虑才能计算机技术的应用智能化不但使老师教学的效率和学生学习知识可行性进步，而且老师可通过网络技术随时随地教课，学生也可以通过碎片化学习，使自己的学习才能和知识储藏提升，然而，过于智能化反而对学生的学习和老师教学造成影响，传统教育的教学方式是一对多，可在老师提问，使学生思维才能得到发散，计算机技术应用尽管使教育效率提升了，却在一定程度上对学生和老师线下交流的时机造成影响，从而在一定程度上抑制了学生的创新才能。4.课堂口头表达才能降低因为老师一般都是对多媒体照本宣科，从而充当讲解员的角色，使得语言表达比拟缺乏艺术性。而学生发现、分析^p、解决问题的才能是为主要目的。首先认识和解决问题的起点就是发现问题，所以许多现代教育家所提倡、推崇的教学方法就是“问题式”教学法。正确使用“问题式”教学法的对于使学生的素质进步，对学生学习的兴趣强化，对学生的主观能动性调动，对学生的创新才能培养有积极作用。我们在教学过程中，展开教学活动时自始至终都围绕问题，从而激发学生自觉考虑、主动探究，进一步引导学生不断发现问题、提出问题、分析^p问题并最终解决问题，培养了学生的创造性思维。四、解决问题的策略进一步对教学手段、方法改良，从而使教学质量实在进步。为了配合转变课程体系构造的持续调整和课程内涵向才能本位和双证教学思想，其中不能无视的环节就是教学手段的改良、教学形式的转变。对才能本位的课程改革结合，从而将以下几个方面的工作做好。进步一步使教学大纲完善：使得教学大纲，尤其是理论教学大纲、实训指导真正地与才能本位的教学思路相一致。对“问题式”教学法全面推行：强调以培养现代教育思想。五、结语计算机应用教学使教育方面效率得到较大的提升，不过，正是因为使