《追风筝的人》阅读练习

阅读下边的文字，达成小题。追风筝的人（美）卡勒德?胡赛尼斗风筝竞赛是阿富汗古老的冬日民俗。竞赛一大清晨就开始，直到仅剩一只胜出的风筝在空中遨游才告结束。每个斗风箏的人都有助手，帮忙收放风筝线。我的助手是哈桑。如有风筝被切断，真实的乐趣就开始了。这时，该追风筝的人出动，那些孩子追赶那个在随风飞扬的风筝，在邻近的街区奔忙，直到它回旋着跌落在田里，或许掉进某家的院子里，或挂在树上，或停在屋顶上。对追风筝的人来说，最大的奖赏是在冬季的竞赛中捡到最后掉落的那只风筝。那是无上的光荣，人们会将其挂在壁炉架之下，供客人欢乐赞美。每当满天风筝消逝得只剩下最后两只，每个追风筝的人都厉兵秣马，准备摘取此项大奖。他们会朝向那个他们估计风筝跌落的地方，绷紧的肌肉蓄势待发，脖子抬起，眼睛眯着，斗志高昂。当最后一只风筝被切断，立刻一片骚乱。我记得有个灰暗的冬日，哈桑和我追着一只风筝。我随着他，穿过各处街区，跳过水渠，侧身跑过那些狭小的街道。我比他大一岁，但哈桑跑得比我快，我落在后边。“哈桑，等等我。”我气喘吁吁地大叫，有些愤怒。他转过身，挥招手：“这边！”说完就冲入此外一个拐角处。我仰头一看，那个方向与风筝跌落的方向恰巧相反。“我们追不到它了！我们跑错路了！”我大声叫道。“相信我！”我听见他在前面说。我看到我们最后停在一条车辙纵横的泥土路上。路边有块田地，夏季会种满莴苣；路的此外一边有成排的酸樱桃树。只见哈桑盘起双腿，坐在此中一棵树下，吃着手里的一捧桑椹干。“我们在这干吗呢？”我上气不接下气，胃里排山倒海，几乎要吐出来。他浅笑：“在我这边坐下，阿米尔少爷。”我在他旁边寂然倒下，躺在一层薄薄的雪花上，喘着气。“你在浪费时间。它朝此外一边飞去了，你没看到吗？”哈桑往嘴里扔了一颗桑椹：“它飞过来了。”我呼吸困难，而他一点都不累。“你怎么知道？”我问。“我知道。”“你是怎么知道的？”他朝我转过身，有些汗珠从他额头流下来，“我骗过你吗，阿米尔少爷？”顷刻间我决定跟他开开玩笑：“我不知道。你会骗我吗？”“我情愿吃泥巴也不骗你。”他带着忿忿的表情说。“真的吗？你会那样做？"他迷惑地看了我一眼：“做什么？”“假如我让你吃泥巴，你会吃吗？”我说。我知道自已这样很残忍，仿佛从前我老是拿那些他不懂的字眼来捉弄他，但讥笑哈桑有点好玩——固然是病态的好玩，跟我们摧残昆虫的游戏有点相像。可是此刻，他是蚂蚁，而拿着放大镜的人是我。他久久看着我的脸。我们坐在那边，两个男孩，坐在一棵酸樱桃树下，忽然间我们看着，仔细地看着对方。“假如你要求，我会的。”他终于说，眼睛直看着我。我垂下目光，时到现在天，我发现自己很难直视像哈桑这样的人，这类说出的每个字都当真的人。“可是我思疑，”他增补说，“你能否会让我这么做。你会吗，阿米尔少爷？”就这样，轮到他考验我了。假如我持续捉弄他，考验他的忠诚，那么他会捉弄我，考验我的正直。假如我没有开始这场对话就好了！我牵强露出一个笑容，“别傻了，哈桑，你知道我不会的。”哈桑报我以浅笑，可是他并不是强颜欢笑。“我知道。”他说。这就是那些一言九鼎的人的作风，认为他人也和他们同样。“风筝来了。”哈桑说，指向天空，他站起身来，朝左侧走了几步。我仰头，看见风筝正朝我们一头扎下来。我听见脚步声，叫唤声，一群追风筝的人正闹哄哄向这边跑来。但他们不过空费时间。由于哈桑脸带浅笑，张开双手，站在那边等着风筝。（节选自长篇小说《追风筝的人》，有修改）（注）文中的阿米尔是阿富汗的一个富家少爷，哈桑是他的佣人。23．以下对小说有关内容和艺术特点的剖析鉴赏，不正确的一项为哪一项（）A．小说从阿富汗古老的斗风筝民俗写起，其追风筝的喧闹场景拥有浓烈的地区风情，也为下文的情节睁开创造氛围。B．“绷紧的肌肉蓄势待发，脖子抬起，眼睛眯着，斗志高昂”这些动作和神情的描绘，衬着了一种激感人心的氛围。C．小说中表达了哈桑带“我”追风筝的一次经历，经过“我”与哈桑的对照，能够看出哈桑追风筝的高明本事。D．“哈桑往嘴里扔了一颗桑椹”表现了他的悠闲自得和信心满满，这类近乎戏谑的动作也表露出他对“我”的小看。24．理解文中画线句子的含义。1）可是此刻，他是蚂蚁，而拿着放大镜的人是我。2）这就是那些一言九鼎的人的作风，认为他人也和他们同样。25．小说是怎样塑造哈桑这个人物形象的？请联合内容简要剖析。【答案】23．D24．（1）运用比喻手法，把哈桑比喻成蚂蚁，对他的问话就像摧残昆虫的游戏，可见“我”对哈桑有捉弄的意味；“我”拿着放大镜，体现了“我”比哈桑有着身份上的优胜感。2）运用了对照，一言九鼎的哈桑认为他人和自己同样诚信和善，这句话表达了“我”在认识到哈桑忠诚、讲信誉后，对他的内疚心情。（意思答对即可。）25．①环境衬托：用当地古老的斗风筝民俗引出哈桑，交代了他的身份是“我”的助手