2019-2022高考语文真题

2019-2022高考语文真题-一诗歌鉴赏题汇总含答案（2022•全国甲卷）阅读卜,面两首乐诗.完成卜,面小题.鼻眉鸟欧阳诊百吗千声附电修.山花江索树高低.长扣锁向金岂听，不及休问8在冷.画眉禽文同尽日用窗生好网，一声初听下高茏,,

公庭事向人讦散，如在千岩万壑中..下列对这两首诗的珊解和箕析,不正确的一项足。A.欧诗和义诗8B口大体相同.都是以如用鸟作为直接描写对欧的啾物肉.B.欧诗所写的画剧.叫在花木间自由飞行.文诗中的画脚鸟则在笼中饲笄.€.欧诗认为鸟龙内外的面眉鸟,共呜叫声有差别.而文诗对此并未涉及.D.欧诗中的“林间”与文诗中的“千岩万中”具有大致相同的文化优1意..这两门诗中.而©乌所起的作用并不相同.请简要分析.【答案】1.C2.①欧诗挂物言志，通过对比画眉鸟在不同的环境中的叫声，将四用弓作为寄托情怀的对象，抒发的是日人归陪山林、挣脱弼纣、向往自由的解情，②文诂对湎栏迸行制前描写，侬过对比“公虹力筒人皆散”加后对莉珀鸟叫声的听觉然受，竹托出了诗人高洁出尘、烟攸淡泊.聪曲洒落的人物形象.（2022•全国乙卷•高考真题）阅谈下面这首唐诗，完成卜面小题。白下驿块把少府王勃下5f方交,8.马辛旅化年.桐和何用早？怀枪即依然.滴整低猊N.乡第陶风地.去去“何遢？箕安在H边.2.下列对这首诗的理解和留析，不正确的一项是。A.这首诗系度行之作，送别的对象为国少府，是诗人早年:的知心好友.B.i*人与唐少府都付有过渡例不得志的经历，这也是:他们友fft的展础，C.颈联中的“低”“隔”，使褥饯别场景的推写有了高低远近的层次盛〃0.皱联和R联中的何句，使语气起伏，也增添了诗作的索成/扬气概，4.本诗与《送仕少府之任蜀州》都是王勃的送别之作,但将人排m阳将的方法右所不同，谴结合内容简要分析.【帑窠】3.A.①《送升少府之任咐州*通过直杼胸理的方法来指遣离愁.”河内”两句向接表说了诗人广阔的襟怀.而“无为在攸路"的“无为”既是对朋友的叮叶,也是自己排造高愁的情怀吐露.我现出诗人志向岛远•乐观海达的特点.②本诗通过借景抒情.虚实结合的方法来抵加虑省.颈联的“消极一两句实当饯刑时凄消的场景.夕阳西下,余晔照水边讷楼,一路风烟：足联的“去去一两句虚写友人耍去的地方在川边.我达r对友人离去的不合和担忧之情.(2022•新高考1卷•高考真题)阅读下面这首宋词，完成下列小通醉落魄•人日网山约应提刑检之［注)般了笳无边小包.人情苦向向必免.材材箫钱家掌芾.祈上祈生.来芯元正七。右前于后孙扶植.再行曾生哀新织.如此点无今昔.会押为人.日日是人口.［闻人日:IH俗以农历正月初七日为人日..下列对这首词的理解和赏析.不正确的一项足()A.词人在人日妁朋友去南山探春,但因年老体弱.感到此行会比较困用.B.布人II这天吹打奏乐，祈盼农桑丰收,反映了人们对美好生活的追求.C.这首词以朴实的笔触措珍当时农村的风俗景况，具有浓郁的生活气息.0.词人以议论入词，能帔做到侪由境出.情至论的.全词并无生硬之偿..诃人在下陶发表政论，指出如果懂得的人的道理，年天都九人H.词中淡到哪些做人的道理？诺站台内容简妄分析.【答案】5.A6.(1)人应当执褥地迫求幸福和关好।(2)“人”的啖践和追求对于生活幸福至关正要,勉励人们追求不总牛.生不止।(3)要怪得K功之序,修汨天理人伦理做人的道理.<2022•浙江•高考真题)例读下面两首诗,完成卜面小药.楼前［中唐】王盛

天5：军府勖政检，每年三日作千秋匕

飞圮老61r故年.闻后■力总拳头.过Ki或楼I晚MJ仕牧千秋佳节名堂在.承式线*世己比.睢行紫苔偏林龙.斗斗团而上金犍②.【注】①千秋节：唐开元十七年八月.丞相表请湿年A月五日（玄宗生日）为千秋节.此后.玄宗每年在勤政检庆生,赏百医匕龙彝马.£龙・马除名.士庶间互立承露纥奥.②金铺：打在门上的再面形的门环底座..这两首诗中都与到的和,寄寓些或之意..分析两苴诗后两句在情感、写法上的不同.【答案】7.勤政楼T秋”8.情域不同：①王"追忆飞龙舞马，表达对昔「I盛世的怀念，而感慨玄宗的班侈佚乐，言外白见；②H.华借眼前金蒯上的紫苔,抒发昔盛今衰的恋叹之情〃写法不同；①王侍运用蝴节描写,写出老马“总拳头”这一习恺性动作,生动传神।②杜诗运用拟人手法写紫苔“偏称面”,突出其任情滋蔓.幽情于景.他造荒源尿圈.（2021全国甲卷》（二）古代诗歌阅读（本题共2小题.9分）阅读下面这首宋诗,完成H-15胜.和南丰先生出山之作'

陈师道侧径篮舁两眼明。出山犹芾ItE清，白云笑我还多事，流水出人合在情.不及鸟飞浑自在，强他恺住便平生.未能。时全无意,起为苍生试一叫.1注杼】①即半5t'k即W巩,陈仲道敬术仰慕的师K.②例径：较窄的珞.篮界I竹轿.③骨毛消：调超凡脱俗.具行神仙之姿.M.下列对这声诗的理解和燮析,不正丽的•项是（C）（3分）A.出山之初的曾巩.展现出来的是一个明净爽利.风骨秀坤的高士形象.氏颔或两句使用拟人的修辞手法，去现臼云和流水对于抑巩出山的态度.C,住在山中的楮人虽然不能侬E鸟一样自由自在，例其生活也令人次笫，D.陈师道在侨中H写了普巩的人生走嫌与处世情怀，金酬也含故做之情。15.在陇如道看来，钟巩是如何处理“仕”与"吃”的关系的？谙简安分析,《6分》①在的巩看来.“仕”，，“R3”并II故然对立.可以感容一身.②W巩向往庶世高跖.超凡脱俗.但佗有不能忘情于天下苍生,蜃意承担社会谢任.有深厚的济世情怀.（2021全国乙卷）（二）古代诗歌例读（本题共2小题.9分）阅读下面这首宋词.完成14'15题.灯析仙♦财这出辛弃疾溪边白眈,来白告汝：“溪坦鱼儿堪数。主人怜汝汝怜我,要物我欣然一处.白沙运浦，酉诧利渚，料有，下跳飒斑，听赵飞去饱时来，君头上风吹•矮14.下列时这首词的理解与赏析.不正阚的一项是（3分）（（））A.上阕结尾句“要我我欣然一处二表达了人与自然和谐共处的美好照电.B.因“溪里田儿场数”.故作者1£议戈绯去虾嫌较多的“远浦”"别渚。c.本词将诲为作为密赠对畋.以一汝”,•君”相称.府造出辂松亲切的疑因.D.词未从听他和视觉上分别书写了瞥麴饱管后心满意足的状态.活灵活现.15.这言词的语言特色鼾明,请前要分析.（6分）①人鸟对话，形式新额②拟人手法风趣幽默③口语入诗，清新脱俗（2021北京卷》三、本大题共5小题,共26分.阅读下面诗歌，完成12-14题.（共12分）和陶归园田居（其一）苏轼环卅多白水.际海15苍山•以彼无尽景.墀我行限年.东家才孔口：•曲家蓍颓渊.市为不二价.我为不争出.Ml公与管蔡"I恨不茅三问.我饱-愎足，薇蕨补♦削.门生情薪米,救我用无期，斗洒与只眄，刖做戏华效黄鱼以知道.我适物自闹.悠悠未必尔,照乐我所然.注释：m此诗作r苏轼被贬息州时.一口苏轼游白水山佛迹岩•夜闻过子苏过诵陶渊明＜笈园田居》.于是作此诗，【2】闾公与管蔡：西周初，管叔、蔡奴JS,周公率兵平叛，【3】华国：头发花门.12.下列对语句的分析.不i|迪的一项是（3分）＜A＞此一环州多白水”国句耳景,写惠.州被III山环晓.岫僻而正凉.b.“东家著孔丘”画句，写出r当地人的道密淳厚、民风纯朴““周公与侪条”二句.设想彼此对立的人也会向往安居于此，“我也一饭足”二句,写生活虽方困，但途人仍能峨到满足.13.下列对这首诗的理部、贡析.正确的一项是（3分）（D）A.本诗与阳诗都反映出诗人在远福官场之后.归贬川园的心情.B.作者效仿陶渊明,在抒写田博生活时，表达/时劳作的热爱.C阳市埋作除法后一句外通曲对f3作才这首和陶诗也是如此.D.本诗语言质朴而内涵F吊,正如作点评附诗所有“旗而实埼M.宋诗以理见长,苏轼这首诗也有此特点,请分析诗歌摘后四句说出了怎样的道理.（6分）①诃两句篦皿写入ij口然的关系.说明心中方道.则能敢府自然•，,白然、外物相融相亲.②后两句恻术写诗人的超然态度,说明尽管外物未必和谐，美好.但内心的超脱也能使人自（2021年全国I卷及山东卷）（二》古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐讲，完成15〜16出,寄江州白司巧”杨巨源

江州司马平安否？思远东林住得无”

itt浦门网似衣带,庐稣见说胜杏炉.

咫诗岁虽离时断,敏闺天遇扬的孤.

英漫抑奉雨花社二街云依in足前途.【泞】①江州白司H：即口居易.②惠远：东晋奇俐.居庐山东林寺.③莫漫：不要.H1花社：指佛教洪蛭的奥金.15,下列对这首诗的理解和褥析,不正确的一项是（3分）（B）A.根据内容分析.这背诗的写作时间应该。白样片的《星名行》比较接近.B.句使用“衣带水”的典故.表现出朋友之间“大山若比邻”之意.C.第六句中的“病树”指的是门居功，他怀念长安，时常巡2!京城的立网，D.诗人城后开解朋友.H前虽然身处收询之中.但未来的前途依然很远大.16.诃人论此诗.认为第二句已包含委婉劝告的意思.劝达•观点应怎样理解？请简要分析.（6分）①劝曲是这首语的匕旨,为人在足联点明谈主B.劝说白居易不要沉迷于宗教,消尼了志气，要,1人中.允湎年心：②恃默的第二旬在问候中提到他人和寺庙,为站尼小欢劝曲信/钠也（2021年全国口卷）（二）古代诗歌回读（本题共2小题,9分）阅读下面这背朱侍，完成15〜16理〃示儿子陆游

程自无功我自知.汝传何以报明时？

为农为士亦更异.斗国事亲惟不断.

道在六经宁在尽.躬饼百由可无饥.最亲切处今相付.熟读周公七月诗•［注］七月诗।指《诗经•风•七月3.是一首描写农民劳作和生活的农小诗..下列对这首褥的理解和的折.不正确的一项是（3分）（C>A.本诗的苜联以问句领起全篇，自然引出下文诗人对儿子的谆谆救询.B.诗人指出.不论是侍奉父母还是服务国家.“不欺一都兄至关重要的.C.诗人认为.生逢“明时”不必注书求仕,“射机”才是一种现18状态.D.佬人在最后强询，自己传授给儿子的人生道理是烛为真切、确实的..诗人指出“道在六经宁有尽“•又让儿子“熟读Ml公七月诗”.对此你是如何理斛的？（6分）①拉令于“六经”中的先人之道博大精深•普通人用尽•生钻研也无法穷尽：②道不返人•《诗经》中就仃像＜LH?这样术视农事的诗■篇,熟波可以悟出立身根本,从而做到脚雅实地.（2020全国1卷）（二）古代诗歌同读（本题共2小题，9分）网球下面这首唐诗.完成14、158.奉和英美抱疾杜门见哥次的此龟蒙虽失春城就上期.下修微遍未放诗.因吟兆岸百亩田.欲采两住三秀芝.楙野情定宽使织，危山怡城别教炊.但氏沈妁雨林健，不怕江花不满枝.【注】①方矣,即陆龟蒙的好友皮日休,②下啸：放下室内名挂的精名.指校代UiVf：作诗。③《姓辞•离SE”“余既滋兰之九腕今,乂树藏之百由「比喻培养人才.④商JK：这地泛指山除.⑤沈约，南朝两人.史城共眼中有两个悔孔.这里.以沈约代指皮H体..下列时这首仔的理解和斑析,不正端的一项是《3分）（A）R.作者写作此诗之时,皮日休正患病居冢,闭门爆客,与外界不通白讯.B.由于友人患痛.原有的约会被得时制置,作苦游春的诗篇也未能写出.C.作青瓜然”在书有从事教学,但心中吩甲健走进H然.轿略美好存光.D.足联使用了关于沈约的典故,可以由此推测皮口体所患的疾病是目疾..请茴要概括本诗所衣达的思思感情.（6分）①我达了不能与友人相聚.起“诗饮洒.饱览春色的遗怯：②宽慰反人.我达对友人罐够成肚就.也的信心和尚以后美好生活的展望.（2020全国II卷）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下闻这苜宋诗，完成141513.读史王安石自古功名亦苦辛，行或终欲何何人。当时邓周我承说，宋俗纷纭更乱典.精柏所传非粹类，丹青随可足柘神〃区区社层高册忌，独守千秋纸上尘.【注】（DttM：荣昧.糊涂.②懵柏：这里用来指代典籍,也作“精曜《庄子•天道》r“然则君之所读X.占人之糟魄己夫「.下列对这首语的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.这首辟从大处着来,井善是针对某个具体的历史事件、历史人秒而作.B.历代唐人史士一世奔忙,建功立业，但无法潴免身后沸汉无厢的可能.C.历史人物在其所处的时代已经难免被误髀,在世俗的传言中更会失氏・D,独战的上下两句反或陈说.表明诗人的观点.堪称这苜诗的警策之语..这苒诗阑述了一个什么样的道现？对我们有何启示？（6分）第一向।史“是由人编写的,雎以做到绝对客观,所以历史记饯与历史我实之间存在差异，第二何।在it书时必须保持批判精神.善于分辨.切忌自从.（2020全国m卷）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首宋诗，完成14'15祝〃苦外随讲尊也自中忽眼明,斜头脱极白玉婴.极知取介种性别.苦节乃。生俱牛..我见现征殊她妩.的束儿曳勿多取.人才自古要养成.故伎干霄成凤阳.【注】①鎏然：婪和盘.泛指粗劣的坂菜.②唐太宗自说,别人认为魏征三行无礼•我却觉斛他很妩媚.M,下列对这首评的理解和货折,不正确的一项是13分）（C）A.诗人看到盘中挖放的一对照去外皮的竹笋，沽白鲜然，不禁眼酹一亮.B.诗的三、四两句既是对苦等的直接描写，乂有所引巾，使苦界人格化，C.诗人虽然喜爱苦笋，但华克吃起来U感苦涩，所以吩咐不安过多取住。0.全忤以设论收星.指出人才养成既需要发展空间，也耍般受风雨磨煤。15.诗人由苦算联想到了畿征,这一.齐有何相似之处？谛简蔓分析〃（6分）①历史上的魏比以“犯骸也谀”著林,英方行常常令人连以接受.好比苦广的滋味并不适口：②苦"。生供来的“苦节象征耿介性格•。魏征方正的人格相似,应该福到认可.（2020新高考I卷）（二）古代诗歌阅读《本题共2小题，9分）阅两下面这首府讲，完成15'16题“胎别郑班赴典阳社附

戌马交地际.柴门老病身，

把也请过日.念此别惊神,地阔嫉旧晚,天高帆首住■为于-旧内试一一庞人【注】gjiW.执，②映首山，在爽阳,③苔I5年倚中求的人，④姓鬼人：指虎也公，•汉末衰阳岛上.15.下列对这首诗的理普和优析.不正蝴的一J5是（3分）（B）A.诗的疔联简林交代了兵装今乩的时代背景和诗人年老多病的艰难境况.B.虽然日后仍有朋友的诗篇贷伴.伸面对向别.诗人还是感到心惊神伤.C.诗人请郑炼在娈口I寻访电镌公那样的离士.表达了对先贤的仰慕之意.D.全诗情感衣达含箫也角・格律道产•比较典型抱体现了杜南诗的风格.16.诗的颈联写到那眉、北甘两座山,对表达离情有何作用?请前要分析.（6分）8J8山位丁蜀地，觇首山位于亮阳，二者相距遥远；②以两山相距之远代指口己\朋友的远离,小舍之情见于言外.（2019北京卷》三、本大题共4小题，共20分.阅读下面两苜伸,完成13—15sL（共12分）和张规臣水品梅五绝-一义K-方痴无Ak'”il不除•此花风的变清蛛.从教'"变门徒为黑.桃李依然处仆奴.其四含奉'”樵下春风面，造化功成秋免农.意足不求O色似.的身相马九方米注轩：【1】五苜维旬IS咏同杂果梅图，【2】无盐；嘏国时齐国II女怜尚存，【3】从教：任凭【I】含章：印含章眼,传说的朝时宋武帝寿阳公主卧于含章殿楷卜，悔化落在额头形成美妆，【5】北方泉।春秋时相马名手.13.下列对两仃体的理此不氐朗的一项是＜3分）（C）A.第一首前两句认为,不论怎样描画无标也无法变M为关.型梅图却能然岫悔花之关.B.第一,前网句认为,思悔图中的梅花犹仙佳人容颜板美妙.收现出堪比造化的斑枝.C.西声诗所题啾的里柏图.不似描绘了加花,还描绘「桃花、李花.对比W明D.网计诗所题啾的寮梅图・没有描绘含章殿和九方聚，谤人梃及二者是作用典.M.整面诗往往包含“面外音二下列分析，正确的一项是（3分》（A）A.笫一首反映了诗人爱好消妹、不。浓艳的审美追求.B.第一首讽网了现实生活中顺倒引白、双颜出膝之人.C.第二首联想到古代公主的楙花妆,发现挑花的宫出气城.D.第二首比较西梅和相巧的相似点,说明艺术来源产生活.15.现实中没方黑色梅花.而宋代出现了犀梅画,根据上面西西诗.慨括陈。义对邓梅同特点的认识.并比较两首诗明咏的恻巫点有何不同.（6分）认识，不施色彩.乂用水85.“梭加跑而不拘观于形依（成।用"意足"rfijK■加色:必训点也而不求形似）.不同：①第一首例皿丁将典品梅的沂妹气胧.②第二首他由「哉关!B*A-"的之术地雷.（2019全国1卷）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面达西宋诗.完成14~15题.■许道宁—川陈。义

涓厘长江水.卷然何郡山？

向※万里意.今在商间.

众木供含哽,孤云遂不还.此中行佳句,吟断小相美.［注］许道宁：北宋国家H-下面对这首讲的女析，不正硝的一项是（3分）（C）A.这首姮曲讲巧景景抒情，并未刻逮进行事球，却使修于简法中见新奇。B.山水是这幅出的主要元素，特别是江水.占据了两面上大部分的篇幅，C.诗人透过W小窗远距离欣就这幅画作.腕略其表现的辽阔万里之铸。D.颈联只体耳到在茫忤色中的树木。浮云.也趟含了欣赏者的主观掇受.15.诗的尾联方什么含急？从中可以看山诗人对这旭面有什么样的评价？（6分）第一问।血中胡含希埼意,但无法用语古准确衣达.第二何।这帼画意境深远.的致悠长,令人玩味不已.（2019全国II卷）（二》古代诗歌阅读