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幼儿园开学第一课《马路安全》小班优秀安全教案与活动反思【幼儿教案】\o"安全教案"#安全教案\o"开学第一课"#开学第一课活动目标:1、知道马路上的一些交通设施和标志,如红绿灯、停车场、人行横道(斑马线)等。2、能遵守“过马路时走人行横道”“行人走人行道”“红灯停,绿灯行”等交通规则,养成遵守交通规则的好习惯,增强交通安全意识。3、感受与同伴一起游戏的快乐。4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。5、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。活动准备:1、事先安排家长带孩子观察马路上的车、交通设施和标志等。2、布置马路场景:红绿灯、停车场(有不同色点)、人行横道,方向盘若干。3、小朋友过马路时不同表现的图4幅,语言磁带。4、交通安全的课件。活动过程:1、情景导入,激发幼儿活动兴趣。(1)教师:今天天气真好,我们开车去看爷爷奶奶好吗?(2)幼儿拿好方向盘,做开车状。2、做游戏“小司机开车”。(1)幼儿学念儿歌《开汽车》。小汽车,嘀嘀嘀,开到东,开到西,红灯亮了停一停,绿灯亮了向行。(2)边念儿歌,边做游戏“小司机开车”。——教师(出示红绿灯标志):看,这是什么?它告诉我们小司机要怎样做?(红灯亮了不能开,黄灯亮了等一等,绿灯亮了向前开。)——幼儿按红绿灯信号停车、开车。——到停车场停车。3、过人行横道线、(1)教师:爷爷奶奶家在马路对面,怎么办?(2)幼儿学念儿歌《过马路》小朋友,走走走,一走走到马路口。左看看,右瞧瞧,找准人行横道,快快走过斑马线。(3)边念儿歌边过人行横道线。4、向爷爷奶奶问好,告诉爷爷奶奶自己是怎样来的。5、到停车场开车回家(走过人行横道——停车场——根据红绿灯标志开车)5、延伸活动:(1)观看挂图,引导幼儿判断对错。(2)观看有关交通事故的课件。活动反思:幼儿在活动过程中,情绪比较高,感到特别新奇,因为他们是农村幼儿,他们对城市的交通规则了解较少。特别在后面的游戏活动中,他们把刚学的交通法规得以运用,有很大的成就感,并且这些交通规则在他们心中已根深蒂固。小百科:马路,是指供人或车马出行的宽阔平整的道路、公路。多是由人修建,供人使用,主要目的是方便人类从事诸多的生产活动。
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