上学期六年级班主任教学工作总结范文

上学期六年级班主任教学工作总结范文

上学期六年级班主任教学工作总结范文1

时间飞逝，转瞬间一学期又过去了。为了熟悉过去的缺乏，在马上到来的一年里总结阅历、吸取教训、改良方法、扎实工作，现在对这学期的班级治理工作作一个简要的回忆。

一、班级的根本状况

本班有学生53名，通过这一学期的努力，全班同学的精神风貌有了肯定转变，良好的日常行为习惯正在养成。毕业班的特点是多数学生学习心情不稳定、缺乏正确的选项是非观念，没有养成良好的习惯，大局部学生个倔犟，有肯定的逆反心理，给本班的教育教学活动开展带来了不少困难。

二、开展的日常工作

1、抓好纪律教育。一个班级能否正常的进展，纪律的好坏起着打算性作用。因此在开学初本人结合《小学生守则》、《小学生行为标准》和校规校纪制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循，为良好班风的形成奠下根底。

2、开展班级活动。作为六年级的班主任，我不仅注意学生良好学习习惯的培育，指导他们主动地、富有共性地学习，而且从多方面着手，力求使他们熟悉自我、发觉自我、确立自信。

3、促进共同进步。我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们到达自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的根底上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。

4、严格治理制度。养成教育就是通过各项活动，使同学们言行“标准化，自觉化”。建立了严格的检查制度，长期催促、检查学生遵守标准的状况，保障了学生良好习惯形成。

5、文明礼貌教育。和谐的人际关系是安康生活、欢乐学习的重要保证。本期我结合班级实际，建立了“班主任→班干部→学生”治理构造并形成检查制度，层层检查，逐级落实。注意检查学生每天的家作完成状况、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面，其次天早自习课时依据检查的状况反应结果。

6、培育行为习惯。俗话说，良好的开端是胜利的一半。一节课的课前预备非常重要，预备铃一响，我就先到教室里去，催促他们做好课前预备，要求学生利用课前两分钟时间，回忆上节课的内容，由此养成了习惯，班主任的工作变得特别轻松，班级治理也特别顺心。

7、抓好差生转化。后进生的教育和治理历来是班主任工作的难点。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，查找差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心朋友、最可信任的朋友，准时对后进生加强心理疏导，帮忙他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值，制造条件和时机让后进生表现其优点和特长，准时赐予鼓舞，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。

8、搞好家校沟通。要治理好一个班级，仅靠班主任个人的努力是无法实现的。在治理班级中，我始终与家长严密合作，遇到问题共同争论，一起想方法解决。开学初我组织召开了家长会，平常通过家访、电话联系等方式与家长保持联系，并通过“备忘录”这一沟通平台，随时与家长沟通。通过家长与学校合力教育，教育工作取得了很好的效果，一学期以来，我班学生没有发生违纪现象。

三、本期工作的体会

“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知先生的这句名言始终是我从事班主任工作以来追求的境地。回忆自己这学期的班主任工作，我体会是“三爱”“一反思”，即；

1、爱是班主任工作的基石。早上八点进校门，下午四点多出校门，这是我每天工作的写照。班主任不仅是学生的爹，还是他们的娘。有教师这样说过：现在的孩子是典型的六加一。无论这个学生有多么的优秀或差劲，他的背后都分散着他父母，他爷爷奶奶，他外公外婆的期盼甚至是寄予。就是这样背景下的几十个孩子聚在一起，围围着班主任重新组成了一个家庭，每个孩子有每个孩子的想法和做法，每个孩子有每个孩子的生活实际，班主任工作的艰辛可想而知，班主任工作的方法也特别重要，但是就像搭建一座房子，没有爱这块基石，再华美的班主任工作都是海市蜃楼。

2、爱得有信念才会爱得无私。教师这个职业，真正深入的人才会知道，他在为别人救赎的同时，也在自我救赎!假如从教师的收入酬劳或者计较爱的回报的话，这些爱就大大地打了折扣了，很难想像这样的爱会有很大的效果。作为一个班主任，工作中的点点滴滴都需要用自己无私的爱去关怀、引导和感染、鼓励身边的每一位学生。假如没有一个坚决的信念来支撑，是很难有效地去开展各项班主任工作的。给自己的心灵煲一份鸡汤，坚决爱的信念，把自己这份无私的爱悄悄地浇灌在班主任工作的耕耘里，我无怨无悔。

3、爱得详细才会有爱的成效。在现实的日常教学中，有些班主任常常会埋怨，自己在学生身上花了那么多的精力和爱心，而学生却一点也不领情。确实，学生对于班主任来说就是自己的孩子，没有不爱自己孩子的班主任，但是在爱的表达上有些教师却缺少了必要的技巧和方式。我对学生的爱不求回报，但是我们应当让学生知道我们在他们身上付出的努力和关爱。爱得详细些，让学生切实地感受到教师对他的关爱，以便更好地去鼓励学生在生活和学习上更上一层楼。

4、反思是班主任工作的策略。每个班级都有自己的特色和实际，每个班主任也都有自己的特色和实际，班主任工作又是一个神圣而又无止境的工作，把自己在日常的实际工作的点点滴滴多进展反思，想想其中的优点和缺乏，以及其中的改良方法和对策，虽然由于各种客观缘由，我做不到吾日三省吾身，但是可以在办公桌上预备一本台历，把日常教育教学生活中的胜利阅历和失败的缺乏之处，用自己简短而又有效的言辞记录下来，以提示自己在今后的班主任工作中连续发扬和改良，做一个有心人，在自我反省与总结中寻求进步。

总之，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。班主任工作是一项任重道远而又神圣的工作，在今后的班主任工作中我将不断地鞭策自己，仔细努力地做好班主任工作的每个细节，更全面地去关怀每个学生的点点滴滴，不断地提升班主任工作的”业务水平。

上学期六年级班主任教学工作总结范文2

自担当该班班主任以来，一晃数个春秋过去了。回忆本学期的教学历程，本人所担当的数学学科的教学成绩有了巨大的提升。这其中有师生共同努力取得的成果，令我欣慰，但在教学及其它方面存在的缺乏更令我深思。为了更好地开展下学期的工作，把班级的学生培育成德、智、体、美、劳诸方面全面进展的跨世纪合格的接班人，现将本学期的工作总结如下：

一、坚持不懈地抓好学生的思想品德教育工作，帮忙学生端正学习态度，明确学习目的

一个人的思想可谓一个人的灵魂，而这个思想、灵魂的形成往往就是在孩童时期形成的。为了使每个学生都有个安康的心理素养和明确的学习目的，我留意与思想品德课相结合，开展各种有益活动，利用班会时间组织学生仔细学习《小学生守则》和《小学生日常行为标准》。利用录象教材教育学生做个文明守纪律的小学生。另外我组织学生开展了“三比三看”活动，种种活动的开展，对于学生收益非浅，学生的道德素养、纪律观念都有了明显的提高。

二、对学生进展爱学习的教育，提高学生的学习热忱

为了提高学生的学习热忱，我在本学期非常注意从学生的思想上让其爱学习，调动其学习积极性，为此，我努力提高自身的素养，仔细钻研教材，学习教学大纲，课堂上力求生动活泼，同时加上平常的言传身教，让学生树立起正确的学习目标，从而产生巨大的学习动力，提高学生的学习成绩。

三、组织丰富多采的课外活动，促进学生的全面进展

本着素养教育的原则，我在本学期开展了更为丰富多采的课外活动，使学生们的兴趣、爱好都可以在活动中得到满意和提高。现在讲故事小组、朗读小组、读书小组的同学都在活动中熬炼了自身，完善了自我，从而也从侧面调动起了孩子们的学习热忱。

四、充分利用班委会和家访工作加强班级的内部治理，努力实现学生的自我治理

本学期我非常重视学生的自我治理工作，充分利用班委会成员的领导带头作用，加强了班级的分散力和团结向上精神的培育，使班级面貌涣然一欣。

五、加强双困生的转化工作

双困生的转化工作历来是教育工作的老大难问题。为此，我在这方面做了大量细致的工作。对双困生，我做到了“三心”，即在生活上关怀，再学习上急躁，在师生交往时诚意。如我班的张肖同学从父母离异，父亲经常不在家，他跟六十多岁的奶奶在一起，生活很困难。学习也因此受到了很大的影响，孩子产生了辍学的念头。为此，我在生活上关怀他，不仅为他买换季的衣服和学习用品，还在班里组织了为他捐款的活动。同学们尽了自己最大的努力为他捐款。教师和同学的关怀使他感到了集体的暖和，重新鼓起了学习的风帆。他的学习成绩有了很大进步，成为了学校的体育尖子生，在县、镇运动会上一展风采。

以上是本学期工作的几点总结，在以后的教学工作中，我会更加努力，探究出班级工作的新路子，朝着素养教育的更高目标奋进。

上学期六年级班主任教学工作总结范文3

今年是我来到这个学校的第六个年头，同时这个学期也是我第一次担当六年级的班主任。在每一个学期里面，我都是十二分的精力去对待我的工作，对待班上的学生，在六年级上学期的这一学期里面，我照旧尽职尽责，现在将我这一学期的班主任工作和担当语文教师的工作做一下总结。

一、班级的文化建立

小学是一个学生读书的起步阶段，也是打根底培育习惯的阶段。我本人也是从小学一步步成长到教师的，我自己亲身经受过，身边也见过，不少学习不专心的学生会，许多都是在小学时候美誉仔细对待学习，所以后面的根底太差就听不懂，从而就不想听课了，慢慢地变本加厉更加严峻了。所以我在担当班主任的时间里面，始终在重视学生的爱学习的习惯养成，对待无视、不重视学习的学生，我都要跟他们进展谈话谈心，做好他们学习路上的监视者和催促者。

六年级这更加是一个重要的阶段了，他们很快就要面临小学升初中的考试，进入一个新的”环境学习，所以这一年里面就更加不能掉以轻心。所以我在这一个学期里面，始终坚持配他们一起学习，只要是我没有课的状况下，我都会每一节课去教室外面的走廊看一看他们，有没有开小差的状况。在早上早读的时间，我也会到教室看着他们读书。

作文一名语文教师，我也是在我的课程里面，专心教学，注意他们的字词根底，以及要求他们娴熟运用各种修辞手法，再就是要求他们重视阅读，一个学期至少要读十本书籍(非教科书)，这些把握了都会是他们一生的财宝。这一年的语文也是收获了不少的成绩的，在期末考试里面，年级前十名的有四个人。

二、班级的治理建立

除了我自己在班上进展治理外，我还积极注意班上的班干部的培育，选出了好几个有些的学生，来参加到班级的治理。比方班长__，就是常常帮我处理各种班级事务，有时候有教师遗忘上课的时候，就是班长去找的教师;再比方纪律委员__，始终尽心尽力的治理着班级的机率，遇到班上违纪的同学，她都是立即制止的，收到了好几位教师的欣赏。

我还邀请了班上的各科任课教师一起来帮助治理班级，究竟我还是一名新手“六年级”班主任，我让各位教师参加到治理中来，可以增加教师对班级的责任意识，更加专心的对待学生。我还可以从他们身上学习到更多的教学和班级治理阅历。

下一个学期，就是他们在小学的最终一个学期了，我会更加专心的带好这个班，争取让他们取得优异的成绩，都能够考上市里面的重点中学。

上学期六年级班主任教学工作总结范文4

班主任工作是一项特别辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和辛苦的汗水是不会收获的。本人在20__--20__学年第一学期担当学堂小学六年级的班主任工作。作为小学毕业班，本班学生特点是中上层生少下层生多，多数学生学习心情不稳定、缺乏正确的选项是非观念，没有良好的养成习惯，大局部学生个倔犟，有肯定的逆反心理，给本班的班务开展带来了不少麻烦。下面我就从班级治理方面来谈谈自己一学期的所得、所悟与所感。

一、营造气氛，促进优良班风的形成。

1、抓好纪律教育

一个班级能否正常的进展，纪律的好坏起着很大的影响，因此一开头本人结合《小学生守则》、《小学生行为标准》和校规制订出适合本班实际的班级公约，使学生有规可循。为良好班风的形成奠下根底。

2、开展班级活动，引导安康进展

作为六年级的班主任，我不仅注意他们良好学习习惯的培育，指导他们主动地、富有共性地学习，而且从多方面着手，力求使他们熟悉自我、发觉自我、确立自信。在所进行的“一对一”互帮互助互学、“胜利心理培育”“讲故事擂台赛”等一系列活动中，孩子们渐渐拥有了良好的心态、积极向上的心理，养成了读书读报的好习惯。

3、鼓舞竞争，共同进步

没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，更没有制造的火花闪烁。要打破这种相对平衡的状态，制造出一种布满活力的竞争局面，就必需鼓舞竞争，用竞争激发学生昂扬的斗志，开掘学生巨大的潜能。我让班里的学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，可以不断更替，当他们到达自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的根底上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势。“和时间赛跑，和成绩赛跑”的班训有效地培育了孩子们的竞争意识，及自我治理的力量，班上形成了你追我赶的学习气氛。

二、以德育为主，重视养成教育。

常规治理是德育的重点，只有常规治理跟上去了，才能更好地开展各项养成教育工作，而习惯的养成也利于常规的建立。

1、勤于用自己的双手给学生做出示范。

在学校，与学生接触最频繁的是班主任，学生受班主任的影响也最大。学生承受班主任的教育，不只听其言，还会观其行。班主任只有用行动做出典范，使学生“耳濡目染”。开学初，学生顺手扔纸片、将水果皮在厕所乱扔的不良习惯很普遍，我只是躬身一一捡起，送到教室后面的“卫生角”。从今，教室地面开头渐渐清洁起来。学生工作面广量大，要想取得好效果，班主任必需抓住每一个“用手说话”的时机。比方顺手排一排桌椅;放学顺手关上一扇窗;学生生病了递一杯热水……诸如此类的细节和动作，都能给学生以积极的心理示意，成为学生仿效的典范，进而产生“此时无声胜有声”的独到效果。

2、加强日常行为标准教育，强化行为标准的养成训练。

本学期我组织学生仔细学习了《中小学生守则》、《小学生日常行为标准》，开展争创“行为标准标兵”的活动，要求每位同学言语文明、活泼向上、喜爱劳动、讲究卫生、爱惜公物、简朴节省。这些方面的内容就是同学们养成良好行为习惯的根本要求。这学期我们班学生的生活习惯、学习习惯以及行为习惯都有了比拟大的进步。

3、建立严格的检查制度，让常规养成教育自觉化。

养成教育就是通过各项活动，使同学们言行“标准化，自觉化”。建立严格的检查制度，长期催促、检查学生遵守标准的状况，是保障学生良好习惯形成的关键因素。

4、加强学生文明礼貌教育，帮忙学生建立和谐的人际关系。

和谐的人际关系是安康生活、欢乐学习的重要保证。我从文明礼貌教育入手，对学生进展教育，提倡同学之间、班级之间、师生之间以及与父母之间的和谐关系。我结合班级实际，建立“班主任→班干部→学生”治理构造并形成检查制度，层层检查，逐级落实。分别检查学生每天的家作完成状况、课间纪律、清卫质量、课间操的质量等方面，其次天晨会课依据检查的反应结果进展教育。

三、培育学生良好的习惯

班主任在开学初的工作重点和中心任务，是整顿班级纪律，培育学生良好的行为习惯和学习习惯。这一任务的完成必需由班主任下决心，动真格，实行各种方法，并且要坚持下来。详细操作如下：

(1)抓课前预备：俗话说，良好的开端是胜利的一半，一节课的课前预备非常重要，预备铃一响，我就先到教室里去。好多学生，打了铃之后，象没有听到似的，在玩什么的还玩什么。我催促他们做好课前预备，然后在教室里巡察一圈，检查学生的书和笔记本是否放在桌子角上。大多数学生没有课前预习的习惯，我要求学生利用课前2分钟时间，回忆上节课的内容，久而久之，养成习惯。学生良好的习惯一旦形成，班主任的工作变得特别轻松，班级的治理特别顺心。

(2)抓发练习本：我留意到，好学生的本子、书都是干洁净净，整整齐齐。后进生的书少封面，掉底子，本子就是几页破纸。我以前无视了这一小小的现象，上课时把本子带进教室，放在讲台上，下课后转身就走。结果学生们蜂拥而上，把讲台围个结牢固实，各人抢各人的本子。于是有的本子被撕破，有的掉在