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文档简介

三年级上册数学导学案-7.1年月日｜北师大版一、教学目标1.了解数字0-9的十进制表示法。2.理解我们平时所使用的阿拉伯数字是一种十进制系统。3.能够读、写数字0-9。二、学习重点和难点1.了解阿拉伯数字的起源和发展历史。2.理解什么是十进制系统。3.掌握数字0-9的读写方法。三、教学步骤及过程1.引入今天我们要学习数字0-9的读写方法，首先让我们来回忆一下数字的表示方式。请同学举个例子，看看谁能最快速地告诉我这个数字是几？（教师会在黑板上写下一些数字，同学回答对应的数字）2.阿拉伯数字你们在回答这个问题的时候，使用的是我们平时所使用的阿拉伯数字。请问阿拉伯数字是哪个国家的发明？（等待学生回答）阿拉伯数字起源于印度，是印度数学家在5世纪至6世纪之间发明的。这些数字在中东和北非传播开来，并最终传入欧洲。现在，我们几乎在全世界都使用这种数字进行计数和计算。3.十进制系统我们知道，阿拉伯数字是一种十进制系统。什么是十进制系统呢？请同学思考一下。（等待学生回答）十进制是一种基数为10的计数系统，我们通常所使用的数字包括0-9十个数字。当数字的位数增加时，上一位所代表的数值就会增加十倍。例如，数码“321”代表了3个个位、2个十位和1个百位，也就是3×1+2×10+1×100=321。4.数字的读写方法现在，让我们来学习数字0-9的读写方法。请同学跟着我一起读写这些数字。0（零）：LĪNG1（一）：YĪ2（二）：ÈR3（三）：SĀN4（四）：SÌ5（五）：WǓ6（六）：LIÙ7（七）：QĪ8（八）：BĀ9（九）：JIǓ5.练习现在，让我们来做一些练习。请同学听取教师念出的数字并写下它们的阿拉伯数字：“三百五十八”“四千零三十二”“一万二千五百一十八”6.作业最后，让我们来布置一下作业。请同学写下数字1-100的阿拉伯数字形式四、板书设计阿拉伯数字的发明历史十进制系统数字0-9的读写方法五、总结通过今天的学习，我们了解了阿拉伯数字的起源和发展历史，理解了十进制系统的概念

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