三年级校本课工作计划

三年级校本课工作计划

三年级校本课工作规划【1】

新的学期又降临了，为了使学生感受我国传统文化的博大精深，也为了能更好地有序地开展校本课程的教学，特制定校本课程教学规划如下：

一、教材的选择

本学期三年级的校本教学将以《三字经》为主要内容。它涵盖中华五千年历史、文化及伦理道德，言简意赅，特别便利学生学习，具有传授学问和传播伦理道德观念的双重功能，《三字经》在中国古代蒙学教材中，是影响最大，最具有代表性的，也因此被称作“蒙学之冠”，全文文笔自然流畅，朴实无华，深入浅出，字句相对来说比拟简洁，简单理解，若与语文教学有机结合，将为学生学习力量的提高奠定根底。

《三字经》节奏明快，琅琅上口，从中可得语音、修辞的丰富学问，是训练儿童做诗对句、把握对偶技巧、声韵格律的最正确启蒙读物。

二、教学目标

1.进展爱国主义教育。

2.感受传统文化的继承，树立对待传统文化的正确态度，使其具有初步批判继承传统文化的力量。感悟继承传统文化要“取其精华、去其糟粕”的道理

3.养成良好品德。中国的传统文化强调自强不息、以德化人，其最终目的是要培育出正直、坚韧、和善、对社会有用的人。此外，在道德培育方面，中国文化强调气节，所谓士可杀不行辱；强调情操，所谓“富贵不能淫，贫贱不能移，威猛不能屈”；强调礼义，一举一动要符合社会标准和道德标准；强调廉耻，要有所为，有所不为；强调奉献，所谓先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；强调良心，就是要时刻意识到自己是一个有道德之人，不做伤天害理事。全部这些，在今日的素养教育中仍具有积极的借鉴意义。

三、教学重难点

《三字经》教学的重点之一是，常常让学生轻松并有韵律感的吟诵《三字经》，提倡学生先求熟读，并初步背诵所学内容；重点之二是，在教学中，有很多品德教育渗透其中(敬重长辈、孝敬父母、友爱兄弟等)，注意教育学生学以致用，要用实际行动表达国学的学习内容，加强学生的思想道德建立，弘扬中华传统美德。

教学的难点是学生正确理解所学内容；这些蒙学经典都是古文，古文与相比，会有更多的生僻字和多音字，学生不简单理解，因此学生初步理解学习内容就成为教学难点，假如这些难点得到突破，将会不断增加学生的文化素养。

四、教学措施

1.要关注学生的主体性。本教材形式多样活泼，遵循学生的认知规律，符合学生的心理体验，教学中要培育学生良好的品德。

2.要敬重学生的主动性。教学要以“活”为根底，以“动”为特征，旨在提倡讨论性学习方式。

3.要表达教学过程中的层次性，关注结果更要关注过程。

4.创设学生喜闻乐见的学习情境，引导学生采纳自主、合作、探究的形式学习。

5.加强学科的穿插和渗透，拓展学科学问，改善学问构造。

6.开发和利用各种教育资源，制造性地组织学生开展丰富多彩的活动。

三年级校本课工作规划【2】

一、指导思想：

教师的使命就是教育好每一位聋生，而班主任的使命便是以聋生的安康成长为首要任务。班主任的任务是神圣而又荣耀，聋生应以自己的班主任为荣，班主任也因以自己的聋生而荣耀。所以身为班主任，首先就是要对得起聋生，其次还是要对得起聋生，最终但是要对得起聋生。

二、班级根本状况和目标：

我班共有聋生4人。其中男生3人，女生1人。本学期我班的根本目标是：建立一支有进取心、力量较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培育聋生良好的行为标准，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

三、工作要点

（一）、加强班风建立

1、班级工作规划

要以全国少工委公布的“加强少先队思想道德教育和深化体验教育的意见”为根底内容，依据学校德育工作规划的安排，引导少年儿童开展各项实践活动。要加强对少年儿童思想品德教育和创新精神与实践力量的培育，面对全体聋生，促进聋生全面进展。活动之前要制定好规划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与聋生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导聋生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等，友情中队举办一些联谊活动。

2、营造向上气氛

依据高一聋生的年龄特点，努力营造公平、围结、和谐、进取的班级气氛。

（1）制定班级公约、班风等。

（2）布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。

（3）让聋生参加班级治理，培育聋生的组织力量和责任心，使每个聋生都有胜利的时机和成就感。培育聋生的参加意识，供应显示聋生才华的.时机，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，表达聋生的主体地位，开掘创新精神。

3、班干部培育工作规划

班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。

第一，帮忙小干部树立威信；

其次，鼓舞小干部大胆工作，教导他们工作方法；

第三，严格要求小干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，亦即“以点带面”；第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

（二）、班级考核评比

在上学期的根底上，本学期将不断完善《班主任工作考核细则》，并连续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果。班主任要切实从班级自身动身，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主治理班级，切实抓好班风班貌建立。同时仔细抓好班队课、夕会课等，并常常开展形式多样、生动活泼的班队活动，使班主任工作的治理更合理化、标准化、艺术化。加强教学常规的检查评比。本学期，围绕“标准秩序”的学校工作思路，加强对教学常规的检查，要求班主任帮助个人可教师做好教学常规的宣传、指导、训练工作，班主任要组织协调好各科教师合理安排拉差补差人员和时间，朝毁灭不合格率的目标奋进。

在每日检查评比的根底上，每月汇总成绩，并评出“常规优秀班集体”与“单项先进班集体”。期末，进展“优秀班集体”、“优秀雏鹰中队”、“优秀班主任”及各个单项先进班集体的评比。

（三）针对特别聋生，开展特别教育

1．学期初排出特别聋生名单（贫困家庭聋生、智力障碍聋生、自控力差生），学校建立特别聋生档案。

2．通过多种途径，实行多种方法，对特别聋生开展教育。班主任要通过观看、与聋生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控特别聋生的心理安康状况和思想行为动向。要力争和科任教师及家长对聋生有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。特殊要充分调动家长的积极性，取得共识，协作学校教育好孩子。

3．开展帮困助困活动。学校设立爱心基金，通过“结对助困”等活动，从生活、学习等方面对贫困聋生进展关怀帮忙。

四、详细措施：

1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。

2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习气氛，构建良好的班级文化。

3、利用班级刊物对聋生进展思想教育，发挥聋生的主观能动性，鼓励聋生。

4、通过组织班级活动培育聋生的集体观念，增加班级分散力。

5、定期开展学习活动，培育聋生良好的学习态度和方法。

6、开展有益的文体活动，促使聋生的身心安康进展。

7、组织聋生积极参加学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。

8、定期与聋生谈心沟通，了解聋生的思想动态，准时疏导解决聋生的问题。

三年级校本课工作规划【3】

一、课程目标：

1、全面贯彻党的教育方针，全面推动素养教育，培育学生的创新精神和实践力量；

2、培育学生与人交往的良好心理素养，增加信念，乐于交往，具有良好的人际关系；

3、学会多种交往方式，培育学生团结协作的精神，在交往中体会人与人之间沟通的境地，培育明理诚信、乐于助人的良好品质；

4、充分表达我校“学生为本，进展至上”的办学理念，着眼学生的进展，培育学生适应社会生活的初步力量，为学生终身进展奠定良好的根底；

5、学生学会倾听，能大胆、主动与人交往，乐观、开朗、自信；

6、熟悉”漂亮的凤城------宁夏银川”，喜爱家乡。

二、课程内容

为了全面提高学生的语文素养，使学生具备日常交往的力量，在各种交际活动中，学会倾听、表达与沟通，初步学会文明地进展人际沟通和社会交往，进展合作精神，现将课程内容分为以下几个教学。

1、习惯养成

2、”漂亮的凤城------宁夏银川”回族文化。

三、课程实施及建议：

1、课程教学构造：创设情境、小组沟通、汇报表演、师生评价

2、组织形式：班级授课制

3、课时安排：每周1课时（让学生有更多的空间）

4、活动地点：本班教室或依据需要而定

四、课程治理

1、构建课程开发与实施的治理网络，确保课程教学落实到实处。

2、加强校本培训，强化教师的课程意识，使教师成为课程开发，实施的能手。

3、努力形成进展性评价体系，重视学生学习过程和情感态度的评价。

五、课程评价：

1、兴趣是学习的第一动力，在交往过程中学生的兴趣的激发尤其重要，由于有了兴趣，学生才有沟通的动机；有了兴趣，学生才会活泼。在教学中，教师要专心从每个学生的说话中发觉闪光点，准时赐予确定、赞美与鼓舞，让学生获得胜利的体验。固然对学生的语病也要准时订正。

2、培育学生的自主评价的力量

3、详细实施：

1）学习兴趣深厚，想说，爱说

2）与别人交谈态度自然大方，有礼貌；

3）能仔细倾听别人讲话，努力了解讲话的内容；