英语教师教学工作总结集合15篇

第页共页英语老师教学工作总结集合15篇英语老师教学工作总结集合15篇英语老师教学工作总结1时间在忙繁忙碌中飞速前进着，转眼间又到了学期期末，这一年是非常幸福、幸运的，也充满了挑战，比拟繁忙、但是也快乐着，在教学方面，严格要求学生，尊重学生，让学生们的英语技能得到提升，下面总结一下本学期的教学经历及教训！教育教学：1、认真备课。平时做到周前备课。虚心向同组老师学习、请教。为了可以上好每一节课，我搜集了大量资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，力求吃透教材，找准重点、难点，为了学生能更直观地感受所学的知识内容。根据所任班级学生的实际情况进展修改，既要备学生又要备教材教法，我在这方面下了不少功夫，力争每一课都做到：“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课以及该班级作出总结。2、常规课。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，打破难点，精讲精练。力争做到每个孩子都学会，不但要会而且要做到标准、到位。还运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性，增强上课技能，进步教学质量，加强师生交流，使他们增强对英语课的兴趣。每当孩子有问题时，我都会蹲下来耐心的作出答复。上课时我们是友好的师生关系，而下了课我们就会变成无话不谈得好伙伴。3、学习。在教学上，有疑必问，学习别人的优点，克制自己的缺乏。抓住学校安排每一次听课的时机，认真听课、评课、观摩、研讨活动，虚心学习，不耻下问，及时消化，汲取别人的精华，在自己的教学中不断理论，不断进步。平时向书本学习、向身边有经历的老师学习，进步自己的课堂教学程度。教学研究活动，老师们积极参与，在教学中自觉养成学习、反思、研究的习惯。在理论中发现问题，研究问题，解决问题，不断总结，共同提升。在不断的工作理论中，我深深地认识到，教育教学需要我不断的加强学习、反思，进步自身的素养。在教学中也显示出自己的缺乏，如何做到科学方案、科学落实、科学评价学生，如何作好更好的教书育人，这些还需不断地努力。我们有着先进的教育观念，可以认真学习仔细体会新形势的改变，把每个字、每句话都理解透彻，热爱学生，平等的对待每一个学生，保持最正确的师生关系，做好接下来的工作。随着考试改革的开展，高考英语试题的要求越来越高，不仅强化了对根底知识的考察，更突出和才能的运用。为了进步高三英语的教学质量，在教学过程中我们本着“培养主体意识，强化课堂训练”的原那么，积极做好学生的思想工作，进步学习的自觉性、积极性和主动性；帮学生树立信心。同时我认真研究考试说明与教学大纲，按照“突出语篇、强调应用，注重交际”这一主旋律进展教学和复习，进步实战才能。我主要朝以下几方面努力：合理制定、完善教学、复习方案；合理处理教材、安排教学进度；注重精读和泛读相结合，加强限时阅读的训练，帮助和催促学生积累一定的词汇量。加强听力与写作的力度与难度。下面是我的教学方案和一些详细做法：一、合理制定、完善教学、复习方案要想搞好三年级英语教学，没有合理的教学和复习方案是不行的。在开学初，我就制定了全年的教学和复习方案，并在教学的过程中不断改良和完善方案。立足教材，夯实根底知识才是我们途径。教学和复习都因该注重实效，实实在在地为学生效劳。二、语篇为根底，扩大学生词汇量光靠第三册教材的阅读量是远远不够的，所以我们还要精泛读材料来弥补教材的缺乏。在教学过程中遵循精泛结合、精少泛多、精泛有序的原那么。选择的精读材料要可以在教学中发挥最大效益，启发学生的思维，促进学生知识的掌握和才能的形成。在教材的根底上，泛读材料，以稳固和拓宽语言知识，培养独立阅读才能。可以《英语周报》为根底，用好《英语周报》，因为报上的文章比拟新，时代气息浓，篇幅多。每期一两篇为精读材料，两三篇为泛读材料。在平时教学新词汇的过程中，不失时机地由新翻旧，以旧带新，通过形近、义近、同义、反义、固定搭配等手段串联起大量有用的词汇，让学生从纵向，横向及各个方面将词汇的雪球滚大。对于所有精泛读材料中碰到的生词，要求学生摘录下来，老师要采取必要的手段，如听写或再现认读的方式进展检查，以扩大学生的词汇量。三、加强写作训练，合理安排综合训练加强写作指导和训练，是我们高考获得成绩的重要保证。只有多练才可能有好的成绩。但只是写作还不能获得好成绩，一定要加强对学生的集中训练和指导。对于写作，在写作过程中，给予学生合理的指导，对学生有明确的要求：〔1〕繁简适度。〔2〕有闪光点，要有较高级词汇和较复杂语言构造。〔3〕层次清楚，承上启下。〔4〕细读提示，写全要点。〔5〕书面干净、整齐、标准。老师也要遵循“粗批，快改，及时发”的原那么。否那么，失去了时间意义，效果就不大了。同时让学生背诵，模拟，运用，做好语言积累。进步高考的书面表达成绩。四、培养学生良好的心理素质培养学生良好的心理素质，良好的心理素质是发挥自身程度、甚至是超程度发挥的根底，是进步学生应变才能的必要条件。在老师的启发诱导下，带着求知的兴趣，不断变换角色、对话，不仅使学生的语言运用才能在各自的角色扮演中都得到提升，而且学生主动参与课堂教学活动，使他们真正成为学习的主体，使他们富于朝气，充满自信，使他们有了强烈的参与感，在课堂上敢于发言，师生之间互相合作。五、加强考练结合，一周考练，一周讲评。总结得失，虽然我获得了一些成绩，但我还有很多地方做得不够。在今后的工作中，希望领导和同仁们对我的工作多提意见，我将努力克制缺乏，以争取更大的进步。在明年高考中获得更好的成绩。英语老师教学工作总结2回忆本学年来的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分工。本学年担任本校的四年级以及五年级英语教学工作，因为我是学习英语教育的，再加上之前也从事了英语教学，所以本学期的教学工作开展还是挺得心应手。学生的英语程度也明显的进步了，同时也获得了一定的成绩。一．政治思想方面：我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。同时我也积极参加政治学习，并且做好笔记。在教学的过程中理解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复地讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应如今教育的开展方向。二．教育教学方面：要进步教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。我热爱学生，平等地对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。例如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美下手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，因此，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深化的理解和尊重。积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，进步教学程度。本学期我也积极参加学校组织的开放课活动，在电教室共授课四次，每次都认真对待，通过参与这个活动，使我有了很大的进步。与此同时，积极与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加强了自信，使我更有信心对待我的课堂教学，我不是弱者！实力是靠我们一起打拼出来的，不是靠说出来的。三．继续教育学习方面。本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。我能认真学习有关书籍，做好笔记。同时，校园的博客风很浓，我也爱上博客，喜欢在那里抒发我的情感，展现我的教学实际和反思。教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我选择的这份有意义的事业。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定可以盛开绚丽的花朵。英语老师教学工作总结3本人这学期担任的是初一年级〔7〕、〔8〕两个班的英语教学工作，每周的课时是六节，两个班共十二节。在教学方面，本人可以认真的备课，仔细的修改作业，热情的尽量上好每一节课，争取在四xx分钟里照顾到每个学生，最大程度的进步学生的英语程度。如今把教学工作详细总结如下：首先，仔细的备好每一节课。针对初一年级〔7〕、〔8〕两个班英语根底上的不同，每节课在准备的时候都要有所侧重，对于七班不仅要强调根底更要加强灵敏运用的训练，而八班那么把重点都集中在根底知识上，把短语句型以及语法点讲清楚，让学生都弄明白。在备课过程中的有所差异，保证了英语课更强的针对性和教学目的的完成。第二，认真上好每一节课。每节课上通过做大量的练习，讲解，提问，小黑板等方式，使学生们在作题的过程中掌握新知识，并能稳固原来学过的语法点，循序渐进的把英语知识，英国文化传播开来，增加学生门对英语学习的兴趣，从而不同程度的进步其英语程度。第三，细心修改作业，通过小测试等不断促使学生总结学习中的经历。及时的修改每天的作业，并立即将学生掌握的情况反应到第二节的教学中去，这样有利于学生迅速的纠正自己新知识上的错误，稳固教学效果。第四，经常虚心的去听其他老师的英语课，不断学习好的方法和经历。并把所学的新东西及时运用于下一节课里，不断进步自己的教学程度。第五，对于一些根底差，学习新知识有困难的需要帮助的同学进展辅导。利用自己的闲暇时间以及晚自习，给一些英语根底差，学习新知识有困难的同学补习初中英语语法知识等，帮助他们更好的学习高一的英语课程。第六，经常向同学们介绍一些好的英文电影，英文书籍，英文音乐等，扩大学生们的视野，增强的英语的兴趣，此外还经常在课堂中介绍高考的趋势和动向，使学生树立良好的学习方向。除此以外，本人还经常查阅英语资料和教学参考书等，并找了很多合适于我们外语学校学生难度程度的题让学生做，有效的进步了教学效果。通过一学期的努力，同学们在英语这门科目上都获得了或大或小的进步，掌握了一些根本的英美文化常识，口语交际，以及固定短语等用法，从听、说、读、写、译等许多方面有了很大的进步。英语老师教学工作总结4一学期的教学工作又接近了尾声，为了在以后的工作中更好的.完成教育教学任务，将工作总结如下：一、日常工作方面1.到岗及卫生值日情况本学期我每天都能按时到岗，根本都是提早到岗。每周五办公室卫生值日时，在战老师的提醒下，我们都会将办公室清扫干净并及时清倒垃圾。2.办公纪律方面我们英语组的四位老师在柳琴老师的带着下，大家经常进展集体备课，讨论教学方法，沟通教学内容，讨论重难点的讲解思路等。除此之外就是在办公室认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，在培养兴趣的根底上训练学生听说读写方面的才能，认真写好教案。管理好自己的孩子，孩子放学后在办公室里认真写作业，保证不在走廊上喧哗打闹影响学生上课。3.上课情况在上课前，我做到了对每一课都做到"有备而来"，每节课前都能做好无缝前街，保证学生在教室里能安静学习，在上课时，力求做到精讲多练，把重点放在“学法指导”上，在课堂上注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主体作用，让学生有更多动口动手动脑的时机。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到进步。课后，我精心设计习题，对所学知识点进展稳固练习。布置少而精的家庭作业，减轻学生的负担。4.修改情况对学生的作业修改及时、认真，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进展透彻的讲评，并针对有关状况及时改善教学方法，做到有的放矢。5.辅导情况要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开场，从赞美着手，和他们交谈，理解和尊重他们的处境，想法，帮助他们树立自信心，帮他们尽快走出困境。班里的优秀边缘生和及格边缘生进展重点辅导，尤其是注重跟他们进展思想交流，逐步培养他们良好的学习习惯，以促使他们逐步进步。6.教育教学成绩本学期期中考试，我们班的英语的优秀率和及格率均第一。班级的优秀率和及格率也均获级部第一。7.师德情况能根据老师思想道德标准严格要求自己，严格遵守老师职业道德行为十不准，热爱学生，尽职尽责，为人师表，谦虚慎重，团结协作，积极参政议政，配合领导工作，维护学校声誉，遵守学校规章制度。二、班主任工作方面精心培养班干部，形成良好班风。重视知识学习、强化思想教育、促进良好行为习惯的养成。每天及时修改家校联络本，发现问题及时与家长沟通解决，共同创设孩子安康成长的良好环境。注重后进生转化、做好保学巩辍工作。平安工作常抓不懈，每天都跟学生强调上下学路上平安，疫情防控的常态化教育等必须时时抓，天天讲，每节课间都到教室转一转，及时发现问题及时解决，保证班级各项工作的有效开展。总之，今后我会坚持正确的教育方针，注意工作方法，热爱学生，关心学生，尊重学生，正确教育引导学生。不断进步自身的职业素养和业务素质，使教学工作不断迈上新的台阶，获得更加丰硕的成果。英语老师教学工作总结5时间荏苒，半个学期不知不觉间已经完毕。转眼间，我已经上岗一学年了。正是这一年的教学时间，让我享受到和孩子在一起喜悦，感受到作为一名小学老师的纯真与美妙，更可喜的是经过这段时间的学习、积累、探究，我在英语教学上日趋成熟，逐渐收放自如。本学期我仍旧在后屿子小学担任三个年级三个班的英语教学工作，现就该学期的情况，总结如下。首先，我认为自己做的比拟好的有如下几点：1.激发兴趣，维持激情。作为一名老师，我始终认为，兴趣是学生最重要的老师。所以在教学过程中，我特特注意激发学生的兴趣和保持兴趣。为此我带着学生做游戏，采用量化管理，不同的奖惩措施，小组学习，参加小组竞争和娱乐成分，吸引学生注意力。同时，在上课时，我会发挥自己的激情，用我的热情感染每一个同学，而不是呆呆的读课本，机械的传授知识。2.及时复习，反复操练。这两个学期，后屿子的英语获得了非常大的进步，其中非常重要的原因是我高度重视了英语的及时复习和充分的操练。英语是一门语言，既然是语言，就需要说出来，所以，这个学期我才用了丰富多彩的操练形式，充分利用可以利用的每个时间段，让学生张开嘴巴，说英语，练英语。3.严抓书写，打牢根底。尽管是小学英语，可是四五年级已经有了书写的要求。而刚到后屿子任教，看到学生的英语书写时，我知道书写到了高度重视的时候了。所以我高度重视三年级26个字母的大小写书写。重新教四年级同学正确书写26个字母，学习单词和句子时，我利用四线方格逐一单词教授。众所周知，五年级书写内容比最多，要求最好，但是五年级的书写却不理想，所以五年级也重新学习26个字母，我屡次强调让学生书写的整洁。为了到达目的，我们采用了小组检查和监视，帮助学生打好书写的根底。4.在英语教学中贯彻道德教育原那么。作为一名学生，首先他们都是一个活生生的人。学习对学生来说很重要，但是学会做人更重要。所以每每上课时，只要有适宜的时机，我会给学生进展一些情感教育或者进展一些教育等，希望帮助学生形成正确的价值观和人生观。5.认真备课。根据里庄的备课要求，我们英语组在于老师的带着下认真备课。首先，网络备课可以及时完成，并且按时上传至个人工作室。除此之外，笔头备课我也认真完成，写好教案，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结。6.增强上课技能，进步教学质量。英语组备课比拟频繁，同事之间听课学习的时机非常多。结合其他老师经历、学生特点以及我自己的上课特色，我在课堂上特别注意调动学生的积极性，上课之余采用量化管理方法，小组学习，偶然的节目表演等等，进步自己的上课技能。7.认真修改作业，布置作业有针对性，有层次性。由于我教的三个班包括三个年级。五年级的同学马上要升六年级，听说读写的要求相对高，所以相对应的读写作业略微多一些。而四年级初次接触单词和句子书写，作业量要有但切记过多，打击学生积极性。对于三年级的同学，刚刚接触英语，充满了新颖感，主要再听读上要求高一些。作业修改及时，认真分析^p并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进展透切的讲评，并针对有关情况及时改良教学方法，通过对作业的管理，帮助学生学习英语。8.做好课后辅导工作，注意分层教学。后屿子的英语之前由于各种原因，根底非常薄弱。通过第一学期的努力，尽管获得了比拟大的进步，但是仍然有不少的同学跟不大上学习步伐，所以在课后，为不同层次的学生，尤其是后进生进展相应的辅导，和学生进展交流，找到学生心结，让他们意识到学习英语的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。英语老师教学工作总结6本学期，我任教XX计算机、XX电子信息两个班级的英语教学。在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务。下面我把20xx—20xx年第x学期的工作做简要的汇报。一、学校制度执行情况平时积极参加全校教职工会议，认真学习学校下达的文件，关心国内外大事，注重政治理论的学习。配合本组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式和例会，并且认真做好笔记，从不缺勤。工作上服从安排，人际关系融洽。业余不从事有偿家教及第二职业。二、教育教学情况1、潜心钻研，认真备课。在备课中，我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点。并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点，强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结进步教学程度。2、以生为本，微笑上课。上课时注重学生主动性的发挥，发散学生的思维，注重综合才能的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中进步学生的思维素质。微笑行动，也是我对自己的教学的新的要求，学生喜欢老师的笑脸，这样能给学生自信。3、虚心学习，坚持听课。注意学习组里老师的教学经历，努力探究合适自己的教学形式。同时，积极参加校外听课活动，并认真总结经历，取长补短。经过听课，评课，本学年对自己的教学促进很大，我也在努力进步自己的业务程度。4、积极参与课程改革。以就业为导向，实在为学生的终身开展考虑。积极响应市职业教育所发起的“学案导学”教学形式，认真总结，虚心交流。三、自身的学习情况1、为了进步自身的专业程度，我不断给自己“充电”。吸收新的知识坚持学习有关英语方面的知识，阅读《英语沙龙》、《21世纪报》等英语报刊杂志，学到很多新词汇和新知识，并且获得不少新信息。2、为了进步自身的业务程度和教学程度，积极参加学校的校本培训，并且认真做笔记，写体会。有时向老老师学习好的教学方法和好的教学经历。每天和同段的老师一起讨论和学习教学思路。从而进步自己的上课程度。四、科研情况积极学习教育名著，并做笔记。作为“十一五”省级课题的子课题《现代教育技术支持下的进步职业中专学生根底英语应用才能方法的探究》的组长，认真组织本课题组成员，积极撰写论文，进展课例研讨，资料搜集整理，于20xx年5月顺利结题。我撰写的论文《浅谈职高班主任与问题学生谈心艺术》荣获新北区二等奖，教育案例《一封E—mail引发的考虑》获得好评。针对中专班级学生英语根底的普遍差的情况，我跟学生一起，寻找原因，虽然步履蹒跚，我也乐在其中。为此，我制定了详细的方案和目的。对这局部同学进展有方案的辅导。英语是语言，知识零碎，因此，除了注意课堂效果之外，我还不厌其烦地让学生读，给学生讲。为此，在上课完毕时，我坚持利用课余时间理解情况，苦口婆心地讲道理，发现问题及时纠正。在日常工作中，我还积累了一些教学案例，并针对英语知识的特点，做点滴积累。已经过了一个学期，我也较好的完成了教学方案。教学质量是一个教学的生命线，如何进步教学质量？本人作了一些尝试：1、备课：备课是一名老师构思课堂教学的过程，它凝聚着对教材文本的理解、感悟和自己的教育、教学理念，闪烁着老师的教学智慧与创造精神。在备课中，我的做法是：〔1〕首先查阅所讲授内容的要求，对教材内容不拔高也不随意降低难度。〔2〕在教学设计中，多项选择取学生生活中的事例、材料，设计一些可以调动学生主动参与其中的活动，让学生感受到德育课的生活化的特征并在参与中真正成为学习的主人。〔3〕教学设计，一方面学习其他老师的先进经历；另一方面，考虑不同专业学生才能层次的差异，灵敏运用教学设计，尽可能考虑课堂教学过程中可能出现的意外事件，注意培养、锻炼自己的教学机智。〔4〕课后及时对该课教学总结、反思，写好教学后记；并提早两课时备课，以做好下次上课的充分准备。2、上课：备课是上课的准备，但某种意义上说它只是纸上谈兵，而上课那么是“实战演习”，我曾经在一次阅读网页的过程中无意看到一份调查结果显示：学生最不喜欢的科目，中职生选择比例最高的是德育课，选择的学生数占三成。根本原因还在于局部老师在新课改的形势下，仍延续过去的那种“唯书至上、照本宣科、老师一言堂”做法，使德育课上起来苍白无力，变成了空洞乏味的说教，所以学生不愿领情。基于此，我在上课中的做法是：〔1〕要求学生根据本地《学以致用》中的“观察走访”与“名人启迪”“考虑人生’’做好预习工作，以减少和消除学生的生疏感，讲课时注意条理明晰，突出重点、解决难点。〔2〕选取近期的全国或地方热点新闻时事背景，使学生融入情境的活动过程中感受育思想品德课程的近间隔，并引导学生在分析^p的过程中掌握知识、开展才能，培养学生亲近社会的情感。3、作业练习：作业练习是教学过程的一个重要组成局部，是课堂教学的继续，是学生稳固知识、运用知识解决实际问题，形成才能的关键环节之一，同时也是老师检查教学效果，理解学生学习情况，不断改良教学方法的重要渠道。我在作业的设计与布臵过程中：〔1〕用好《看图考虑》〔重根底知识的检测〕。〔2〕对学生的作业及时、认真修改。〔3〕注意作业布臵的层次性：针对不同的专业与不同层次的学生区别对待，突出层次性，后进生注重根底，其他学生在掌握根底知识的前提下更要注意才能的平时养成。4、辅导：辅导是教学过程的延伸，也是理解学生学习情况的重要途径之一，同时又是沟通师生感情，亲密师生关系的重要渠道。〔1〕对于成绩拔尖的学生，个别辅导，争取让他们的潜能、才智得到充分开展。〔2〕对于学习有困难的学生，循循善诱，帮助他们树立信心，激发他们学习的兴趣，端正他们的学习态度，培养学习习惯，加强思维方法、学习方法的指导与辅导，努力使他们在原有的根底上不断地有所进步。5、考试与考核：考试和考核是理解学生掌握和运用知识的情况，理解教学效果的重要途径，有利于研究和改良教学工作。要求学生以一颗平常心对待各种考试，不要对考试有太大的心理包袱，影响发挥。考试完毕后，我做的工作是：〔1〕认真批阅试卷，并进展均分、及格率、优秀率及各道试题的得、失分统计工作，局部练习卷对局部学生进展面批。〔2〕及时进展讲评，重点讲解。6、课外活动、社会理论活动：课外活动、社会理论活动是德育课堂教学的拓展，有利于培养学生的兴趣和思维才能，有利于增强探究和创新的意识，通过学生自主参与的、丰富多样的活动，扩展知识技能，完善知识构造，提升生活经历，促进正确思想观念和良好道德品质的形成和开展。”定期结合教学内容，联络学生的生活实际，组织学生开展辩论赛、社会调查、出黑板报、研究性学习、主题班会等形式多样的课外活动与社会理论活动。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，前面的路还很遥远，我将继续努力，争取在德育课教学的征途上不断进步。英语老师教学工作总结7本学期，我担任五年级的语文教学工作，回忆这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结。教学期间，本人坚持认真备课、上课、听课、及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比拟完好的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经历及教训。一、要进步教学质量，关键是上好课为了上好课，我做了下面的工作：1、认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。2、理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。4、组织好课堂教学，关注全体学生，同时，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。二、要进步教学质量，还要做好课后辅导工作学生爱动、好玩，缺乏自控才能，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作。三、“金无足赤，人无完人”在教学工作中难免有缺陷例如：授课时重点突出不够明确，平时对于学生整体照顾不够等。如今，我也正在不断改正中。总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取别人的长处，更新自己的教学理念，并运用到自己的教学理论中，使每一节课都能获得良好的教学效果，使每一位学生都能真正进步自己的语文素养。英语老师教学工作总结8回忆这学年的工作，使我感到既繁忙又充实，特别是在校领导的领导下，我的教学思想和教学程度都得到了很大的进步，并获得了一些成绩。下面我将这一学年的工作总结如下：一、思想政治方面在这学年的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。在教学中，可以做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心。二、业务素质方面为了适应课改的需要，我不断地钻研新的教学理念，探究新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中。本人能做到每天都有积极的精神状态，让学生感受到一种积极的学习气氛。我能遵循听说领先、读写跟上的教学要求，努力加大课堂训练量，加快课堂节奏，实在进步课堂教学效率。课后坚持认真修改学生作业，发现问题及时解决。对局部不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，以打好他们的根底。三、教育教学工作方面认真搞好备课，特别是集体备课教学中，备课也是一个必不可少，非常关键的环节。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。因此，理解和分析^p学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。因此教学时针对不同情况，在授课时采取了不同的方法。效果就比拟理想。以上就是我在本学年的教学工作总结。由于经历比拟浅薄，很多地方存在缺乏，希望在将来的日子里，能在各位领导老师的指导下，获得更加好的成绩。英语老师教学工作总结9在科组里，我算不上一名优秀的老师。因为我们科组每位老师都很优秀，各有所长。所以评选此优秀老师，我还没够火候，但我很想争取一下。为自己分开学校前争取一点荣誉。首先，我阐述一下我在科组的奉献。平日的常规的工作我都会很认真完成。例如，新闻报道，英语播送，反思博客等。其实我真的非常愿意为科组出一份量，哪怕一份绵薄之力。但是本人才能有限，只能拍拍相，跑跑腿。但只要科组安排我的事，我都会很乐意地完成。其次，我会把更多的精力放在我的学生身上。我很喜欢自己的学生，所以我都希望我的学生在将来的道路上走得更高更远。所以我在教学过程中很重视培养学生的学习兴趣。我的宏观的教学目的是：在小学阶段，学生要掌握一定的学习才能与技巧。在情感上，学生能快乐去学英语，很乐意去说英语的。我想假如学生能把学习英语当成一种享受的话，我想我教学就成功了。我认为教学观念它是一种潜在的东西，会无形中影响着我的教学的行为。我一直都不把成绩放在第一位。我反而会花更多的时间培养学生的口语，兴趣及课外延伸。但考试也是必不可少的，所以每逢考试前，我都会着重教学生一些阅读技巧，做题技巧，考试心态。所以前两年我们班成绩都很可观。我是如何进步学生的口语程度呢？我会把戏剧表演作为学生训练口语，说英语的场所。所以我很重视班级的戏剧表演。戏剧表演的形式有很多：首先是课本的表演。其次是课外的表演。还可以是一个单元的交融，改编剧本来表演。有时会让学生自编自演，这个也可以作为一种书写的作业。例如学生可以自己根据课本所学知识来编辑一个剧本，然后写下来，配上图片，道具，然后由学生来做导演，找演员把自己的剧本生动地表演出来。学生的写作就有了动力，所以写多少页纸都不会觉得厌烦。学生每次到表演时间都会很兴奋，准备一大堆道具，图画之类的。表演前都会排练，走位。有时我会找学生做主持人，主持表演节目。给学生充足的空间表现，学生会有很多让你惊喜的表现。假如表演得好的，我会把他们拍下来，我手头上都有很多学生表演的视频啊，照片啊。假如条件允许的话，刻录到一张碟上，每人手一张。供他们日后观看思念。在课外知识的学习中，我尝试过，新概念与课本交融在一起学习。学习新课时时，我会让学生先学新概念跟这课时话题相关的篇章。虽然新概念对于学生来说偏难，但是我后来发现，原来这是相辅相成的，课外的知识会促进课内的学习，学生学得更有劲，更有效率了。但由于公招的事，我没有很好的坚持下来。但我感觉此方法可行。由课外促进课内，既可以增加学生的课外知识，又可以跟课本很好地交融在一起。在辅导差生方面，我一直坚持师徒结对的方式。这个方法真的很好用，它能起到双赢的状态，优生更优，差生在优生的带着下进步很大。所以我教学还是比拟轻松的，因为我平日都很少留学生下来单独辅导。在师徒结对过程中，我都会遇到很多困难，但是邓老师说过了：人生不设限，就是当遇到问题就想方法解决。所以师徒结对并不是安排了，我就放手让学生自己去管。我首先建立学生间的团体意识；建立一个师徒结对的机制；进展优生的教学辅导；甚至会列一系列辅导内容的参考表等。我会很放手让学生管好自己的小学生，但却会从中做一些指引与鼓励。课外作业时课堂的延伸。在布置作业上会很注重学生作业的减负。所以我的作业都会很少和精致。根本没有抄写作业。抄写作业以前是以分音节形式布置的，例如hamburger(ham-bur-ger)，一个学期以这个抄写形式，学生记单词都很轻松了，所以我感觉没必要再机械地抄写了。所以我如今的作业比拟灵敏点。例如：单词的翻译一般采用图片表示，一般不写中文。或者自编对话，创造一个情景，把单词放在对话中抄写。或者进展头脑风暴式地抄写。如今渐渐越来越多学生的作业写得赏心悦目。学生也乐在其中。根本不把我的作业当成一种负担了。英语老师教学工作总结10这学期本人担任高二(7)、(8)两个班的英语教学工作。本学期初我便针对我班学生普遍英语底子差根底薄的实际，制定了一份教学方案。本学期我也在全力施行这份教学方案。在学期尾声，我就对照这份教学方案来总结下本学期的教学成果：一、既注重面向全体学生，又注重突出学生主体，尊重个体差异，注重激发全体学生学习英语的兴趣。我们班英语成绩不仅整体来说比拟薄弱，而且还有几个偏科特别严重的学生。针对这几个学生，上课我会有意识地多让他们起来答复下列问题，尤其是一些较简单的问题，以此来增强他们的自信心;我会强抓他们根底，从高一的单词开场让他们背，并且让他们多背句子;从根底语法开场给他们复习语法，并且每堂课抽几分钟让学生练练翻译句子，让他们把词汇和语法都能运用起来，起到稳固效果。通过这个学期的根底训练，本来连完好句子都不会写的后进生写作文才能有了明显的进步，而本来作文程度还不错的学生也进步了写作的兴趣，课间经常会拿自己写的小文章给我修改。另外，针对优等生，我也有相应的进步策略，让学生每天保证一定的阅读量，写，每天课前让一个同学上来展示。这样不仅能锻炼他们的阅读才能，还能锻炼他们的写作才能，口语表达才能!二、积极参加集体备课活动，力争发挥集体的聪明才智，做到取长补短，共同进步。本学期，在*陈**本网络上选择具有针对性的习题供学生练习。认真修改作业。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每个学生对课堂上的知识掌握程度，都会在作业中得以直接表达出来。对于难度较大的题目，学生出现错误较多的作业，课上利用时间统一详细讲评每个错误;对于学生不该出现的问题，指导学生及时纠正。每周进展两次听写测试，对所学新单词、新短语、好句子进展听写。认真及时地修改听写。并针对学生的听写情况，认真透彻地进展讲评，根据其情况不断改良教法。从而做到因材施教，教学相长。英语老师教学工作总结11这一学期里，我继续担任16班的英语老师一职，他们从四年级升到五年级，我也从四年级教到五年级，跟随这群孩子一起成长，一起学习。同时在本学期，还因为三年级(1)班英语老师有段时间因为身体原因请假的时候，临时带班他们班英语老师。如今将我这一学期的工作总结做如下：一、对孩子(一)教学方面本学期尽职尽责，按照新课标课纲的要求，教导学生们英语知识，带着他们学习新的英语课文，并根据学生地根底布下每天背五个英语单词的作业，并且在每一周的英语早自习，带着他们朗读课文，重视英语的读音，不学哑巴英语。在这种的教学形式下，班级的英语获得非常不错的成绩。在本学期的期末考试中，在学校五年级10个班里面，我们班获得平均分和最高分均获得第一名的成绩，并且在英语前十名中占据了四个名额，且都在前列。同时班里的小小同学在这个学期区里举办的英语比赛中获得冠军，很好地扬了我们学校的名气。(二)德育方面尽管我只是16班的英语老师，不是班主任，但是我并没有放松自己的责任，时刻谨记自己是一名老师，不应该只负责书面知识的传授，更应该传授做人的知识。所以在班主任王老师的邀请下，一起管理16班，在教导学生们英语知识的同时，还注重他们行为习惯的培养，帮助他们改正一些不好的习惯。同时还关注他们的身心安康的开展，比方班上的花花同学因为上学鞋子被雨淋湿的原因，上课的时候被我发现，赶紧报告班主任老师，让她在办公室烤火，班主任老师还帮她把鞋子烤干。二、对自己(一)教学尽职尽责，认真备课每天提早做好准备，规划好今天应该讲哪些知识，布置哪些作业，检查有哪些孩子的进步。每天晚上自己心里先演示一遍教学过程，以免上课的时候遇到突发状况。在讲好课纲要求的同时，发挥自身的知识积累，在课堂上进展一定的拓展，激发学生们的听课兴趣，防止课堂枯燥乏味。(二)坚持不停的学习学习这种东西，假如提保持自我进步，那么迟早会被淘汰，是有意我一直在坚持去听其他老师的讲课，从他们学习好的先进的教学经历，从而结合自身优势进展灵敏运用。我还一直有在订阅英语杂质，关注英语教学的相关动态，遇到好的，就把它跟同学同学们分享，教授给学生们，扩展学生们的全球视野。以身作那么，重视英语的口语，每天必定有非常钟进展英语交流，比方与外国您，比方在英语学习论坛，不仅要把英语学进来，更要表达出去。英语老师教学工作总结12本学期以来，本人认真研究学生，关注学生，研究课标，梳理知识构造，有方案地落实复习方案，顺利地完成了教育教学任务。现将本学期教学工作总结如下：一、进展了英语学情分析^p。本学期本人继续担任高三年级普通班高三〔5〕班的英语课，本班学生自高一以来学生根底就很差，在根底知识上，本人进展‘亡羊补牢’但为时已晚矣，在一、二年级时期末考试有个把及格的，也都选入A班，所以一直以来，本人所带的班中期末考试很难见到有学生上90分以上，大多学生的考分都是在20分以上至60分以下，少局部学生在85分段以下至60分。几乎所有学生都感到学习英语都是特别难的，主要原因是他们几乎记不了最简单的单词，语法也没根底，所以对英语学____别头疼。老师讲课听不懂，所以厌学情绪严重，学习态度上也不正，上课睡觉、搞小动作、玩手机游戏等现象不时出现，英语成绩难以进步。所以开学之初本人既对本班学情进展了认真细致的分析^p。在本学期日常教学中认真落实因材施教和因人施教的的措施。本学期各方面情况才得以改观。二、把教学方案落到实处。本年度教学工作重心即在进展根底知识的复习上稳固和加深对根底知识的理解和掌握，提升期解决问题的才能，所以教学工作安排上把重心放在了对课本知识的复习上。三轮复习中，首轮复习内容是初三英语课本，高一年级课本22个单元，高二年级课本二十个单元。对这些内容的复习主要是：高考常用单词、短语，主要句型，根底语法等。平时复习中把高中英语复习语法工程中的十三个专题适当交融进去。通过练习和讲解，增强学生对语法的理解和对英语用法的复习稳固。三、大量练习促进学生对根底知识的稳固和才能的进步。课本复习是学生才能进步的关键。从开学之初即对课本知识点认真归纳和总结，通过练习的形式进展学习反应。金版新学案《高三总复习》的运用是今年教学工作的一大幸事。人教修订版高考复习版金版新学案《高三总复习》成了学生的良师，也成了我英语教学中的益友。无论是单元复习还是高中英语知识点专题训练都是题目中的。我立足于新学案《高三总复习》，认认真真地把握好教学工作中的练习环节。四、听力训练是作好进步成绩保障。首先，我把从网上整理的高中课本和单词mp3拷贝到学生的mp3或mp4里，引导他们把娱乐工具当作学习的有力帮手。其次是用好学校统一订来的整套《维克多英语整套听力训练》本人要求学生充分利用在课上或课下时间进展听力训练。再加上本人利用教室里的多媒体播放一些有趣的用简单英语对话的外国英文版动画故事给学生看，大大进步学生的学习兴趣，英语听力也有一定的进步。五、扩大阅读，培养英语才能。课外阅读必不可少，这学期高三金版新学案《高三总复习》为班级三分之二的学生扩大了自己的眼界。金版新学案《高三总复习》里面的训练阅读理解题兼顾新闻、娱乐、科技、校园、地道美文等多方面内容。个别成绩比拟好的学生把这些精彩的文章当作范文来朗读背诵。这不仅进步了学生的学习兴趣，也丰富和开拓了学生的视野。六、注重学生英语作文的训练，推荐学生优秀作品。本学期对学生的英语作文尽量进展面批，每次月考后，不但给出参考范文，同时也选出学生中的优秀作文进展赏识和点评，这种做法可以在一定程度上鼓舞了学生的英语学习的积极性。七、加强学习，努力提升自身的素质积极听课、评课，虚心向同行学习。与教研组的老师讨论教育教学方法，博采众长，进步教学程度。阅读相关网站，搜集相关资料，不断扩宽知识面，为教学内容注入新颖血液。以上只是对自己过去一个学期的教育教学工作的回忆，既有成功的经历也有值得考虑的教训。新的一年即将开场，我会更加努力地完善自己，积极地和高三备课组的同事们高效地完成教学任务。为20xx届高考的学生创造更新的至高点而努力！英语老师教学工作总结13又是一学期逝去。回首过去，展望将来，笑谈几句。在过去的一学期中，我能按照上级和领导要求，认真工作，踏实做事，努力地完成了各项任务。在教学上，我能认真钻研教材，根据班级学生的实际情况进展合理的备课和二次备课，课堂上注意根据学情及时调整自己的教学思路，让学生喜欢上我的课。课后，及时做好作业修改和培优补差工作。最终的期终测试，班级学生成绩都不错。在教研组建立上，我能按照期初制定的教研组工作方案，认真开展周三集体备课、业务学习。认真开展第五届校园英语节活动，让校园充盈浓浓的英语味，使师生都有很大的收获。在信息处工作上，能认真做好校园摄影、校园网信息上传以及姜堰教育网信息报道等工作，信息报道数列全市前列。协助校长室做好各项创立工作。做好学校电教设备的使用维护工作。在个人学习上，积极参加学校及市局组织的各种学习进修活动。认真做好自身的课题研究，积极参加市局“举一反三”课题研究，获先进个人称号，小论文获一等奖。6月份，参加了年省义务教育小学英语培训专家团队研修班，感觉收获很大。回望过去，尚有许多缺乏之处，比方，个人学习方案中好多没有完成，不少想法也没有及时施行和形成文字，等等。展望将来，尚需坚决信念，耐住诱惑，朝向目的前行。英语老师教学工作总结14作为xx学校的新成员，作为一个迈上讲台不久的年轻老师，我特别的珍惜如今的学习和锻炼时机。这学期我担任七年级3班和4班的英语教学工作。为了做好学校交给我的教学任务，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化研究教法，虚心承受刘素君老师的悉心指导，并向本科组的老师学习。以下是我在本学期的教学情况。一．个人开展我深知教学经历是在教学理论中不断磨砺和总结的，其中最重要的就是要靠自己不断的学习来补充。教学工作，就是教与学的互相联络，互相补充。今年暑假我认真总结了过去一年的教学工作，并为自己下一步的学习成长制定了方向和目的。新学期开场之后，除了听课，与同科组老师共同备课外，平时遇到教学工作上的难点疑点，我也会虚心向她们请教。同时，我也屡次参加由继续教育学院组织的各项培训，抓住每一个时机向外校的优秀英语老师学习。在详细的教学工作中，我积极探究教学方法，理解学情，步步为营，稳打稳扎，和学生共同成长。二．教学工作第一步：本校学生流动性比拟大，且升入七年级重新分班，我也是初次接手，因此开学之初的一个星期，主要是进展师生互相交流理解，适应老师的教学方法和初中英语学习方法，树立学习的信心，并培养班级的向心力。第二步：之后的两个星期，我遵循本校惯有的音标教学要求，积极向老老师讨教并创造性的教授音标，并获得了良好的教学效果，到本学期末，有相当多一局部学生可以不在老师的帮助下自学拼读单词，并能自我探究单词记忆的方法，这为学生们今后的英语学习有着很大的影响和帮助。这样做有利有弊，但我个人觉得是利大于弊。原因如下：1、对于我个人来说我是最大的受益者，因为经历尚浅的我终于有了一个可以指引我去探究英语教学的思路和主线，2、对于本校老师来说，相信在牛津英语教学处在成长和探究阶段时，本校老师也有了值得去探究和学习的方向和目的，前行的道路也会顺畅很多；3、对于刚刚进入初中的新生来说，这个过程能帮助他们迅速适应初中教学形式和学习方法，少走弯路。短短的一个学期完毕，听说读写记单词、活学活用短语、勤读课文多背经典句型等英语学____已深化人心。4、对于不同学习程度和学习才能的学生来讲，优生能迅速适应初中教学，并能领悟到英语学习方法，活学活用。中等生能明白：“跳一跳，摘苹果”的道理，只要肯努力，跟着老师走，都能获得好成绩。后进生也能在这种大环境的熏陶下，有所改变。但弊处在学期末也暴露出来了：1、我个人在这一学期最大的感悟是自己成了操作机器的“刽子手“，而学生就是这个学习的机器。该背的单词短语句子都背了，该做该讲的习题完成了，考试的预期目的和效果也到达了，可我深深的知道我的教学使学生们只重视学习目的和考试结果，满足自己的学习成就感，而不在乎学习的过程和乐趣。这些主要原因在于我的引导和要求，及自身教学技巧的欠缺。2、这种试卷改革对于中下等学生或者自身领悟力差的学生来讲，最大的