小班绕口令教案范文(通用3篇)

小班绕口令教案范文(通用3篇)1.《扣纽扣》

小牛扣扣使劲揪，

小妞扣扣对准扣眼扣，

小牛和小妞，

谁学会了扣纽扣?2.《气球换皮球》

小齐吹气球，小于玩皮球。

小齐要拿气球换小于的皮球，

小于不拿皮球换小齐的气球。3.《采蘑菇》

黑兔和白兔，

上山采蘑菇，

小猴和小鹿，

一齐来帮助，

猴和兔，兔和鹿，

高高兴兴采蘑菇。4.《蛙和瓜》绿青蛙，叫呱呱，

蹦到地里看西瓜。西瓜夸蛙唱得好，

蛙夸西瓜长得大。5.《阿牛放牛》

有个孩子叫阿牛，

阿牛上山放老牛，

老牛哞哞叫阿牛，

阿牛回家骑老牛。6.《拔萝卜》

出八*二*,

八个小孩儿把萝卜拔，

你也拔，我也拔，

看谁拔得多，看谁拔得大。你拔得不多个儿不小，

我拔得不少个儿不大。一个萝卜一个坑儿，

算算多少用车拉，

一个加俩，俩加仨，

七十二个加*?拿个算盘打一打，

一百差俩九*。7.《布谷鸟》

布谷鸟，

叫布谷，

布谷布谷，

忙忙碌碌，

赶快布谷。8.《吃菱角》

吃菱角，剥菱壳，

菱角丢在北壁角。不吃菱角不剥壳，

菱角不丢北壁角。9.《葱和松》东院想栽葱，

西院想栽松。是东院栽葱，

还是西院栽松。10.《数星星》

天上小星星，

地上小青青。青青看星星，

星星亮晶晶。青青数星星，

星星数不清。11.《水连天》

天连水，水连天。

水天一*望无边。蓝蓝的天似绿水，

绿绿的水如蓝天。12.《看电视》

对门田老四，

喜欢看电视。电视里演戏，

戏里有田老师。13.《分果果》

多多和哥哥，

坐下分果果。哥哥让多多，

多多让哥哥，

外婆乐呵呵。14.《妞妞和牛牛》

东头有个李家妞，

西头有头刘家牛，

刘家牛要吃李家豆，

李家妞赶走刘家牛。15.《喂蝈蝈》

哥哥喂蝈蝈，蝈蝈要果果，

哥哥给果果，

蝈蝈叫哥哥。准备：

鼓一面，一张老虎图，一副鼓锤，一副妈妈面具过程：

1.展示鼓会引起孩子的兴趣，

幼儿园小班绕口令教案

。引导孩子说说鼓是什么样子的。引出:一个小花鼓。2.出示老虎的图片，让孩子贴在鼓上。让孩子说:鼓上画老虎。3.请孩子敲鼓，可以重复几次。(老师悄悄撕破鼓上的老虎。)导致宝宝打破鼓。4.老师打扮成妈妈补鼓。边补边说:妈妈拿布补，不知道是布补鼓还是布补虎。5.一边演示一边背诵绕口令。根据孩子的兴趣反复学习。6.游戏孩子们以小椅子为道具‘小鼓’，边玩边背诵绕口令。目标:

1、练习发清“鼓、”“虎、”“补”等音。2、丰富幼儿的.词汇，发展幼儿的语言。3、在游戏中使幼儿学习了解绕口令。活动目标

1、学习区分边音和鼻音，读准“梨”“泥”。2、能在字卡、图片的帮助下，流畅、准确地念出绕口令。3、增进对绕口令的兴趣。活动准备

盘子等图片。活动过程

一、教师引导幼儿阅读幼儿用书，引发幼儿兴趣。1、教师：你们在图上看到了什么?谁能来说一说。2、教师：这个小女孩在做什么?你是怎么看出来的?3、教师：她在用什么材料捏梨的?(在幼儿回答过程中，教师注意幼儿“梨”和“泥”，引导幼儿学习字的发音。)

4、教师出示图卡“梨”和“泥”，引导幼儿学习与小图卡。二、教师引导幼儿学习绕口令。1、教师边放慢念绕口令，边摆放字卡与小图卡。盘里放个大雪梨(小图片)，

桌上放块橡皮泥(小图片)。小丽用泥(小图片)学捏梨(小图片)，

眼看梨(小图片)，手捏泥(小图片)，

比比，真梨、假梨差不离。(教师重点倾听、纠正幼儿对“梨”和“泥”的发音)

2、捏梨的小女孩叫什么?她捏的好么?绕口令梨怎么说的?(差不离)差不离十什么意思呢?3、幼儿尝试独立看小图片，念绕口令。4、教师收起小图片，幼儿尝试念绕口令，教师可以适时提醒，帮助幼儿念完整。三、运用多种方式，您绕口令。1、分组进行比赛念绕口令。2、变化速度念绕口令。3、引导幼儿把捏梨小