三年级下册数学教案-7.4 认识一个整体的几分之一 丨苏教版_第1页
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文档简介

三年级下册数学教案-7.4认识一个整体的几分之一丨苏教版一、教学目标了解整体与几分之一的概念；能够将某物体分成相等的几份，理解几分之一的含义；能够通过认识几分之一，进行分组和分类的操作；能够应用几分之一的知识，进行简单的加减乘除运算。二、教学重点和难点教学重点：认识一个整体的几分之一，进行分组和分类的操作；教学难点：应用几分之一的知识，进行简单的加减乘除运算。三、教学内容1.整体与几分之一的概念整体：指一个完整的物体，或者由若干个零部件组成的物体。几分之一：指将一个整体分成几份，每一份的份额均等，其中任意一份都称为这个整体的几分之一。2.几分之一的认识引导学生观察并对比几张图片，例如一张分成3份的披萨图片，以及一张分成4份的蛋糕图片。向学生提问：“你们能把这个物体分成几份？”“你们分成几份后，每一份是不是一样的？”鼓励学生自己用圆形图形剪纸练习分成几份，并数出每一份的数量，帮助他们理解几分之一的概念。3.分组和分类的操作将一些物品随机放置在教室或者班级，例如铅笔、橡皮、直尺、笔记本等，让学生通过观察和评论，对这些物品进行分组和分类。提醒学生：他们可以按照颜色、形状、用途等多种方式进行分组和分类，同一个组内的物品应具有某些共同特征。4.应用几分之一的知识进行运算让学生回顾前面所学的分数知识，然后教师通过实物或者图片来向学生介绍一些简单的加减乘除运算。让学生试着计算：5只苹果中扔掉1只，还剩下几个？若其他4个小朋友一人分到一个相同的苹果，每个人获得几分之一？鼓励学生在实际生活中应用他们所学到的几分之一知识，例如告诉他们小狗日益庞大，到了3个月大的时候，你要将每个月的体重数据记录下来，然后计算它每个月长大了多少，这样他们可以更加注重数字的变化与实际的联系。四、教学方法观察法：通过观察实物或图片，让学生认识和理解分数的概念和应用；活动法：通过分组和分类的活动，让学生掌握几分之一的概念；组合推荐法：将几个简单的小问题组合起来，让学生运用所学知识找到解决问题的方法。五、教学评价教师在教学过程中应主要通过跟踪评估和练习测验的方式来对学生的学习情况进行评价。例如：随堂表现：教师在教学过程中，密切注意学生的反应状态、回答能力和掌握程度等方面，及时反馈，及时纠正；练习测验：可以在教学过程中设置一些提纲（如前面提到的几个简单的小问题），用于测试学生的掌握情况和对几分之一知

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