一年级数学下册教案 5.1 整十数加一位数和相应的减法 冀教版_第1页
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文档简介

一年级数学下册教案5.1整十数加一位数和相应的减法教学内容整十数加一位数相应的减法教学目标通过本节课的教学，学生应能够：掌握整十数加一位数的加法运算方法；掌握相应的减法运算方法；培养学生的口算能力和思维逻辑能力。教学重点整十数加一位数的加法运算方法。教学难点相应的减法运算方法。教学准备教材：冀教版一年级数学下册；学具：小黑板、彩色笔等。教学步骤Step1：导入新课通过叫同学快乐读书中的数学内容，引导学生朝着“数学要快乐”这个方向去认识数学，为接下来的课程打下基础。Step2：引入本节课老师出示黑板上的计算题目：“20+3=？”并请学生一起口算。强调这道题的计算结果为“23”。接着，出示“30+5=？”的计算题目，让学生口算之后得出计算结果为“35”。同学们是否有发现规律？Step3：讲解在这类的计算题目中，一位数要和整十数相加涉及到两位数的计算，老师告诉学生，可以采取“拆分”这个数的方法。比如：“30+5=?”可以看成“3十+5个数”，也就是“3十+5”，相加之后得出“35”。类似地，对于减法，也可以用同样的方法“拆分”整十数和个位数，进行计算。接下来，老师给学生出示一些具有代表性的计算题目：20+4=？30+6=？50+5=？90+2=？等一些题目，鼓励学生在小黑板上自己计算，有问题可以请教老师，老师会一一解答。Step4：练习在本环节，老师出示一些实践题目，在黑板上标示出合适的“+”和“-”符号，鼓励学生口算并做出计算结果。70+5=？80-6=？40+8=？60-4=？等一些练习题目，提醒同学记得要仔细审题，注意“+”和“-”符号的使用。Step5：小结回顾今天的主要内容，整十数加一位数和相应的减法的运算方法和典型题目。强调学生们通过实际的计算练习，更加深入地了解操作过程的规律，且一定要按照适当的次序进行计算。Step6：作业老师给同学们布置一些家庭作业，P47页；课后练习。教学反思整十数加一位数和相应的减法运算方法是小学数学学习的基础知识点，也是数学学习中不可或缺的重要内容。针对这些知识点，需要老师们通过多种途径讲解，让学生在课堂中不断思考和实践，从而更加深入地掌握这些知识点。在教学过程中，老师需要注意教学方法和形式的多样性。在口算、小黑板实践、做题讲解等多种方式中，让学生们领会到知识点的含义及其实际应用，以便更好地理解和掌握这些知识点。另一方面，老师需要关注如何激

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