三年级下册数学教学设计-41 一吨有多重｜北师大版_第1页
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文档简介

三年级下册数学教学设计-4.1一吨有多重|北师大版一、教学目标1.知识目标了解一吨是多少千克；学会换算一吨的不同单位。2.能力目标能够熟练进行一吨与千克之间的换算，并能在实际问题中灵活运用。3.情感目标激发学生学习数学的兴趣，培养学生的数学思维和创新精神。二、教学重点与难点1.教学重点掌握一吨与千克之间的换算规律；熟练灵活地运用一吨与千克之间的换算方法，解决实际问题。2.教学难点儿童普遍认为“吨轻千克重”，如何帮助学生正确理解“一吨”的实际重量。三、教学内容与步骤1.教学内容（1）一吨有多重？听老师介绍一吨的重量含义及单位；观看教学视频，了解一吨有多重；认识一吨的重量大作用及实际意义；（2）一吨与千克之间的换算师生共同探究一吨与千克之间的换算方法；学习运用比例关系转换不同单位；解决实际问题：例如，若一位消防员需要装备20千克的装备，多少个装备才能凑足一吨？2.教学步骤（1）引入新知识教师呈现一吨与千克之间的数值，引入新知识；教师播放相关视频，帮助学生建立对一吨重量的认知。（2）探究一吨与千克之间的换算老师与学生一起利用计量秤等工具，感受不同单位之间的换算；学生利用图表等资料，探究如何进行相应换算，并得出相关结论。（3）实际应用教师提出实际问题，并通过调查收集数据等方式，引导学生解决这个问题；教师鼓励学生自己开发运用一吨和千克之间换算比例关系的问题，并通过小组合作、展示、分享等形式，促进学生之间思想的交流。（4）课堂小结教师对学生进行小结，强调重点及难点；学生总结相应知识点。四、教学方法及手段1.教学方法本节课采用启发式教学法，学生为主体，教师为主导，注重互动与探究，培养学生的合作精神和自主学习思想。2.教学手段教学手段主要包括教学视频、计量秤、图表等。五、教学评价本节课程的教学评价主要基于考试成绩、小组合作学习成果，以及学生的态度表现等多方面因素。同时，在教师授课中，也需要注重学生日常表现的观察。六、展示与反思为了更好地促进学生的数学学习，本节课程将通过展示与反思等手段，对教学成果进行评估并进行改进。七、教学资源《小学

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