职业指导行为论

职业指导行为论第一页，共十五页，编辑于2023年，星期三第二页，共十五页，编辑于2023年，星期三个人简介JohnKrumboltz做为职业咨询理论的领导者，于2004年被美国咨询协会认定为仅有的五位“咨询传奇人物”（LivingLegendinCounselingAward,）之一。斯坦福大学教育与心理学院教授

美国空军心理学研究专家

加州著名职业心理学家

明尼苏达大学心理学博士

曾任密歇根大学教育心理学副教授、明尼苏达州大学讲师第三页，共十五页，编辑于2023年，星期三学术荣誉：

杰出专业贡献奖（美国心理学家协会）

咨询业活传奇奖（美国咨询家协会）

杰出研究奖（国际社会心理疾病在线）

杰出名人奖（H.

B.

McDaniel

基金协会）

优秀职业规划奖（美国职业规划协会）The

Leona

Tyler奖（美国心理学家协会咨询心理学分会）

列入美国名人录

列入《美国教育领袖》

列入《美国科学名人》

第四页，共十五页，编辑于2023年，星期三理论观点Krumboltz&Hamel

Krumboltz

(1976)吸取经典决策理论和班杜拉的社会学习理论的精华，提出了职业决策的社会学习论模式，运用于职业指导领域，以此探讨职业选择过程中社会、遗传与个人因素对职业决策的影响理论实践：设计训练或指导计划，以增进个人抉择的能力，从而发展起职业指导的行为理论。第五页，共十五页，编辑于2023年，星期三强调学习的重要性以及它们对职业选择的影响把职业决策看作是一种习得的技能

主张职业决策技能是可以在教育和职业辅导课程中教授的，特别强调教授识别影响职业决策的因素。第六页，共十五页，编辑于2023年，星期三影响因素行为论认为职业发展主要受四个方面的影响：1、遗传素质和特殊能力；2、环境条件与特殊事件；3、学习实验；4、工作定向技能该模式也把职业决策看作是一个终身的过程。Krumboltz模式既是描述性的，也是解释性的，因为它既描述了职业决策的过程，也解释了影响职业决策的因素。第七页，共十五页，编辑于2023年，星期三个人在上述四种因素及其交互作用的影响下，通过经验的积累与提炼，产生如下结果：1、自我认识的形成2、世界观的形成3、工作定向技能4、行动第八页，共十五页，编辑于2023年，星期三指导策略（一）认知重组治疗法：1、自我启发2、自我观察3、环境重组4、结果评估第九页，共十五页，编辑于2023年，星期三（二）工作定向技能培养法：1、澄清目标2、收集资料3、解释经验4、预测未来5、鉴别机遇6、评价机遇第十页，共十五页，编辑于2023年，星期三职业决策步骤界定问题设立行动目标澄清价值认同替换发现可能的结果，系统的消除可选项开始行动第十一页，共十五页，编辑于2023年，星期三理论评价行为论以个体与环境的相互作用来探讨个人的职业行为，强调学习经验对职业选择的重要性。虽然理论的严密性不够，但有较高的实用价值。尽管作者试图简化职业发展和职业决策的过程，但还是列出了太多的变量，使得有效的过程显得极为复杂。可以肯定的是，作者详细指明了辅导的目标以及实现目标的策略。第十二页，共十五页，编辑于2023年，星期三当你还在抱怨没有机会时……LuckIsNoAccident内容简介

一次偶然的会面、一次失约、一次临时决定的假期旅行一个新发现的个人爱好。。。各种各样的经验都可能影响我们生命的方向和职业的选择。本书旨在提醒读者未雨绸缪，把握每个偶发事件所带来的机会

第十三页，共十五页，编辑于2023年，星期三Share~“通过积极生活的追求，人们可以为自己创造更多的机会，并很可能会有更多意外的收获.”班杜拉(1998)“你永远不能预测未来会发生什么，但你