小学美术工作计划

小学美术工作计划小学美术工作计划1

为了新学期能有的放矢的进行工作，特制定本学期的教研工作计划如下：

一、指导思想

教研活动是每个学校的一项常规而又至关重要的工作，为老师们提供了一个相互学习、探讨、沟通且能自我锻炼、自我展示、自我发挥的一个良好的阵地。数学教研活动以学生为本，以数学新课程标准理念为指导，加强学校课堂教学研讨，提高教师整体素养，促进学生全面、持续、和谐地进展。

二、数学工作要点

以构建优质高效课堂为中心，进一步发挥骨干教师的作用，将课堂教学落到实处。根据新课程标准的理念开展对课堂教学和学生学习评价改革的实践与讨论。期望通过活动，逐步带动日常教学活动，将“常态课〞升级为“精品课〞。本学期，采纳“本班上课〞、“借班上课〞、同课异构的方式。有效培育教师的教育机灵，课堂的调控、把握教材等的综合能力，为倾听者呈现丰富、生动、扎实的“精品课〞，促进课堂教育质量不断提升。具体做法如下：

1、备课，这就需要教师在上课之前做好充分的预备：备教材——备学生——备教学方法——备教案。只有这样，教师的上课才能到达预期的效果。因此，要求上课的老师在上课前一周做好对教材、对学生的讨论，并写好教学设计。

2、仔细组织开展评课活动。我校制定每周三上午第一

一节课作为数学教研活动的时间，要求每位教师在这一学期中听课至少8节，有记录，评课有建议。

3、反思。授课老师在上完课后，应仔细分析自己课堂的得失，听取评课老师的意见，融会贯通，总结记录。

4、要在课堂上留给学生自主实践的空间。采纳开放的教学，让每位学生在自己的思索中学会分析、比较、综合、应用等能力。

5、加强对学习上有困难的学生的辅导，要特殊关爱他们，并制定行之有效的措施，让他们也有完成某项任务后产生的.自我满足感，让这些学生也在一种主动而开心的心情状态下学习，从而大面积提高教学质量，全面实施素养教育。

6、加强质量监测，准时反馈，提高教学质量。严格把好期末、期中考试的教学质量关，确保及格率、优秀率达标，提高教学质量。考试虽重要，但不要陷入题海战术中，体验数学的思想方法、培育数学的思维能力和创新能力，还是我们当下必做的课题。

三、音乐、美术工作要点

音美以全面贯彻党的教育方针为宗旨，结合我校具体实际，全面贯彻新课程标准，使我校音体美教育工作正常地开展，全面推行素养教育，促使学生在德、智、体、美、劳全面进展。

开学初学习音乐、美术课程标准，熟识新教材，备好课，并制定细致而又可行性较强的教学计划。

仔细学习新教育理念，关注学生的体验、感悟和实践；激发学生兴趣、开发学生潜能，提倡自主探究、合作沟通的学习方式，鼓舞学生敢于质疑、敢于实践敢于创新。讨论一些课例，促进教研组成员的教研水平。

青年教师能针对学校提出的教师基本功达标要求，针对音乐、美术学科特点，加强教师基本功学习。

主动参与县、校等各类教研活动，参与各类学习，自觉阅读相关的教育、教学书籍。

教研活动要保质保量地进行,并符合音体美学科的特点。遇到问题将随时商量解决。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干〞的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

小学美术工作计划2

新的学年又开始了，在现有的课程改革的基础上，美术学科的课程改革还将更加深入地进行。面对美术学科在社会进展、教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以高效课堂教学讨论为基本点，狠抓40分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。为更好的完本钱学年的教学目标、教学任务，现制定出本学年工作计划如下：

一、指导思想：

进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用高效课堂理论来指导自己的教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。

二、重点工作：

1、加强理论学习，树立新教学理念，明确美术课课程改革方向。

2、主动开展各项美术教研活动。提高每位教师的职业素养和专业基本功，做到互帮互助，群策群力，我校版画艺术特色而努力。

3、结合美术学科特点，主动探究教学新路子，把激发学生学习兴趣，培育学生良好行为习惯，激发学生创新意识作为课堂教学探究的方向。

4、加强学生的校内外一体化进程，以我校的版画为平台，真对不同基础的学生进行分组教学，努力挖掘每一个学生的`特长和潜能。做好全国少儿艺术展演美术示范现场和竞赛工作。

5、继续开展版画特色教学，完善各级兴趣小组。切实抓好学生的基本功和美术基础学问。

三、主要措施：

1、完善校本版画教学，落实具体要求。推出以理论学习、案例分析、教学反思、阅历沟通、听课、说课、评课、教学咨询与指导等校本讨论的基本形式，促进教师的专业成长和进展。

2、强化集体备课活动，每次活动仔细讨论教材、教参，确定集体备课的教学内容、重点、难点，商量教学疑点，谈教学设想。

3、以“版画特色为主的第二课堂教学〞为主要形式开展校本教学讨论活动。进一步完善校兴趣小组教学和地方特色课程。

4、继续开展本美术课教学的讨论，本组全部教师依据自己实情总结阅历，撰写教育教学心得体会，反思，主动投稿参与各级论文评比。

5、加强版画特长生的培训，多出版画精品，组织参与局组织的各类竞赛争取获得好成果。

6、主动做好全国少儿艺术展演美术示范现场和竞赛工作。

总之，美术教学活动在遵循高效课堂理念的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、阅历、学问的进展为目的，以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。

小学美术工作计划3

美术社团在于培育学生对美术的兴趣、爱好、增长学问、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培育美术人才起着主动推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术社的活动支配制定如下：

一、活动目的：

通过美术社团的活动，使学生的美术特长得到更好的进展，进一步了解美术的基本学问，提高学生的观赏水平及创造能力;丰富学生的学习生活、陶冶学生的艺术情操，进一步推动美术课素养教育的进程。

二、活动要求：

1、组织学生按时参与活动，并保持室内清洁。

2、每周二下午社团活动时间进行活动，小组成员必需准时到达美术社团活动室。

3、美术社团成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

4、爱惜所在教室的设施和用品，损坏加倍赔偿。

三、活动内容：

1、使学生了解一些简洁的美术常识学问，(美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种简笔美术方法)。

2、以美术基础专业学问为主，以手动美术为辅，以创作美术的方式进行教学。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

4、观赏相关美术作品提高美术水平。

5、进行手工操作教学，训练学生的动手能力和造型能力。

四、实行的措施：

(1)美术教师要仔细负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

(2)做好组织工作

在学生自愿报名参与的基础上，要选择各班有肯定美术基础、成果较好的`学生参与。要选出有工作能力、成果也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

(3)支配好活动时间和活动地点

依据学校的统一支配，一般状况下每周组织一次。

(4)订立必要制度，抓好思想工作

要教育学生自觉遵守学习制度，准时参与美术学习。明确学习目的，培育勤奋好学，主动进取的精神，促进学生的全面进展。在学期结束时，要举办高一年级的美术作品展览会，展示学生的学习成果。

五、活动支配：

略

小学美术工作计划4

一、学生现状分析：

各年级学生从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天缘由，有因地域不一样而不一样，造成他们对美术课兴趣的不一样，因此，在课堂上的理解潜质便有所差异。

每个班的学生绘画水平参差不齐，优秀的能够作为较差的老师。年级差异产生的差距也很大，如年岁、独特等方面都要因其特点加以掌握、把握，去耐烦引导、调动其潜意识及思维的专心性，发奋使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。

二、教学目标：

〔一〕低年级段

1、能够对色彩有进一步的认识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。

2、学习并领悟简洁的手工制作，培育其动手制作的兴趣。

3、能够从优秀的儿童作品中吸收一些养分以补充自我，让学生自我主动了解作品的题材及资料的支配，锻炼其观赏潜质及水平。

4、能够尝试运用不一样的绘画工具进行绘画创作，从中感受不一样的美。〔情感美文〕

5、让学生能够尝试进行比较钟爱的主题创作画。锻炼学生的想象潜质及创作潜质，给学生一个自由想象的空间。

〔二〕中高年级段

1、让学生自行观赏中外名作，提高学生的观赏潜质，审美水平，领悟优秀绘画技巧及绘画形式。

2、透过各种形式的'绘画，锻炼学生的绘画、技能、表现潜质、把握多种形式的绘画技巧。

3、把握国画基础用笔并能描绘简洁的小品画，让学生更加了解中国传统绘画，增添其民族自豪感。

4、对美术字有务必的认识，对其作用有务必的了解，能够独立设计出适合务必主题的板报，锻炼学生的自主性及创造性、参加意识。

5、创造出更多的机会让学生直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。

〔三〕无论是低年级还中高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参加，放手给学生，充分调动学生的专心性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学习并领悟发觉问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。教师真正的成为学生进展的助手，参谋与引导者，与学生共同参加教学过程，共同讨论、探究、解决疑难。

三、教学措施：

1、区分年级差异，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，注重点、面相结合，以点带面，共同进步。〔公司口号〕

2、不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂气氛，激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的憧憬与追求。

3、每堂课前依据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法敏捷，层次清楚，得当，结合各年级的学生特点加以把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长的天地。

4、在新课改形式下，教师要转变观念，发奋领悟新课改相关理念，领会课改精神，关注每一位学生，让学生透过美术课的领悟得以身心健康的进展，同时实现教师与新课程的共同成长。

5、注重美术课程与生活阅历紧密联系，使学生在专心的情感体验中提高想象力、创造力，提高审美意识、潜质，增添学生对大自然和人类社会的钟爱及职责感，进展学生创造完善生活的情愿与潜质。

6、留意美术与其他学科的渗透，结合语文教学，让学生为课文插图，为日记作文配图；结合自然、社会、劳动等课程进行描绘、手工制作，布置美术园地。

小学美术工作计划5

一、指导思想

依据县教育局指导思想和校领教决定由我参加本次执教活动，以师生沟通沟通为载体，通过开展多种活动，实现两校和谐进展，小学美术教学工作计划。

我参加执教工作已经整整一个月了。在这一个月的时间里，在县教育局以及学校领导的无微不至的关心和大力支持下，我很快的投入执教工作中，发扬青年志愿者"奉献、友爱、互助、进步"的志愿者精神，使支教工作快速走上正轨。

二、领导关心，克服困难

来到曲堤中心小学，曲堤中心小学的领导早已为我们执教教师清扫好了房间，给我们一个舒适、洁净的家，让我们能够安心的工作。校领导为了老师们互相增进了解，还给我们做拉一个见面会。我们只能用无声的行动，安心、努力的工作来回报他们。

三、坚持从实际出发，开展调研工作，制定工作计划。

我进驻各受援学校后，快速投入教学的第一线。第一个星期，就开始上课，和学生们在一起，我在这一个星期种基本上了解拉学生的身体状况和个人爱好。和学校的各位老师也有的不同程度的沟通，在学校中主动听老教师的课，以期取长补短，相互学习、共同进步。通过合格位老师的沟通和仔细的学习，使我的教学工作逐步提高。在这段时间的教学过程中能够和学生互相沟通，也让学生充分的了解我，信任我，学生对我也充满了信念。

在这次执教过程中我们加强沟通，相互学习，共同为教育事业作出自己应作的奉献。我在执教学校总结以前的教学阅历，并和本校的教师进行了阅历沟通，拟定了今后的工作计划。我会在教育局的具体指导下，在做好教学工作的基础上，大力开展同曲堤中心小学各位老师之间的合作沟通工作，深入了解学生们的状况，是自己尽快的提高和成熟。

具体工作如下：

小学美术课是义务教育小学阶段的一门必修的艺术教育课程，是对学生进行美育的重要途径，它对于陶冶情操，启迪智慧，促进学生全面进展，具有重要作用。

一、教学目的

通过美术教学，向学生传授浅显的美术基础学问和简洁的造型技能；培育学生健康的审美情趣、爱国主义情感和良好的品德、意志；培育学生的观看能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力。

二、教学要求

1.引导学生初步认识和表现生活四周的美妙事物，感受祖国的可爱和生活的.美好。

2.通过好玩的美术教学活动，培育学生学习美术的兴趣和良好的学习习惯。

3.帮助学生认识和使用常用色，认识平面形并进行表现；运用各种简便的工艺材料，进行简洁的平面和立体工艺制作。

4.培育学生对美妙事物的表达能力，进展形象记忆能力和创造力。

三、教学内容

1.观摩儿童美术作品和观赏中国民间玩具，启发对美术的兴趣。

2.培育正确的绘画姿态和良好的习惯。

3.认识和描绘基本平面形(使用铅笔、彩色铅笔、彩色水笔、蜡笔等)。

4.认识红、黄、蓝、橙、绿、紫等常用的颜色，学习平涂的着色方法。

5.运用形与色的学问，进行绘画练习(临摹、添画、记忆画、想象画等)。

6.学习运用撕、折、染、粘贴等方面制作简洁的图形。

7.学习运用揉、捏、搓、挖等方法，制作简洁的立体模型(动物、玩具等)。

四、教学措施

1、处理好思想品德教育、审美教育、能力培育和双基训练的关系。创设情景，激发兴趣。在传授双基、培育能力的过程中，加强思想政治品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培育学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力。

2.要贯彻启发式原则，采纳多种教学形式，充分调动学生的学习主动性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。

3.教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及放映幻灯、影片、录像片等教学手段进行直观教学。

4.要关怀美术教育的改革和进展，主动进行教学改革试验，努力提高教学质量。

5.课外美术活动是学校美术教育的有机组成部分，要主动创造条件，有计划地开展多种形式的课外美术活动。

五、我作为一名执教教师，本着主动学习、努力探究的看法，虚心学习老师教的教学阅历，并能把新课程理念深入教学中，努力完成教学工作。提高自身素养。

小学美术工作计划6

新的学期又开始了，在现有的课程改革的基础上，美术学科的课程改革还将更加深入地进行。应对美术学科在社会进展、教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学讨论为基本点，狠抓45分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。为更好的完本钱学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作计划如下：

一、指导思想：

进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自我的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。

二、教学目标：

本学期我继续担任一、二、三年级的美术教学工作，我将依据以往的教学阅历，针对低、高年级学生的心理特点和学习情景，经过美术课教学，将观赏、绘画、剪纸，工艺融合贯通在一齐，以多种趣味的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生把握绘画技法，继续理解基本技能和色彩的传统教学。设计和手工继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的学问面，更好地提高学生的审美本领和动手本领。并在教学当中注重培育学生的观看、记忆、思维、想象和动手本领的提高。让学生能够脱离书本教材，自我独立的、大胆的去完成学习任务。

三、具体工作：

1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。

本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学、多练、多找自身的缺乏，多以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强自我的.业务本领，使自我由认识新课程到走进新课程。

2、课堂教学活动。

加强课堂教学新理念、新模式及新教法的讨论。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论。〞同时发挥自我的创造精神，结合实际情景开发教材资料、运用新理念、尝试新教法，不断提高自我的教学水平。在课堂上将商量沟通、分工合作、资料调查、情境模拟和主角扮演、观赏等教学活动有机的结合在一齐，以调动学生进取性为主，使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。

3、组织学生多出作品，参与各级各类的赛事。

四、教学要留意的问题：

1、留意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能所以影响教学秩序，影响其他班级上课。

2、自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。

总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以儿童兴趣、阅历、学问的进展为目的，以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。

小学美术工作计划7

一、指导思想

为了进一步激发同学们对美术的兴趣爱好，结合我校本学期美术教育工作的计划，以艺术节为契机，面向全体学生，丰富学生艺术生活，增添学生的美术素养和提高学生审美能力，使同学们在愉悦、向上的校内文化环境中活泼健康地成长，也使我校的艺术之星能够脱颖而出。充分发挥美术室的特别功能，提高学生的美术水平，培育学生发觉美、观赏美和创造美的能力。

二、任务目标

1、合理支配美术室的`使用时间，保证全校全部班级全部学生都有机会在美术室上课。

2、依据不同年级学生的特点，利用好各种美术器材和教具，辅助美术教师开展好美术教学活动。

3、协作美术教师开展好学校的第二课堂——美术兴趣活动，为老师提供必要的美术器材，为学生创造良好的学习气氛。

4、定期开展学生美术作品展示，提高学生对美术的兴趣。

5、仔细搞好美术室的管理工作。

三、具体措施

1、美术室的使用，须征得管理教师工作总结员的认可，并按规定制度使用。

2、仪器设备管理科学合理。仪器设备必需全部入橱或上架，按仪器的性能分类存放，合理排列；做到科学合理、美观大方、取用方便。

3、保持橱、架内仪器、设备随时处于可使用状态。美术仪器设备应定期保养、准时修理，并依据仪器不同要求做好通电、防尘，防潮，防锈、防腐蚀、防火工作。

4、备用美术仪器、设备可另行装箱，列清单备查待用，破旧仪器准时申请报废。

5、美术器材保管室要常常保持干净，留意通风换气，妥当处理垃圾杂物，为师生提供良好的试验环境，爱护师生健康，保证操作安全。

6、凡出借的美术用品如有损坏、丢失，要按价赔偿。

7、做好美术〔器材保管〕室的使用记录。

小学美术工作计划8

一、指导思想：

进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自我的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破。

二、教学目标：

本学期我担任二、四、年级的美术教学工作，周课时每班两节课。我将依据以往的教学阅历，针对于学生的心理特点和学习情景，经过美术课教学，将观赏、绘画、工艺、手工融合贯通在一齐，以多种趣味的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生把握绘画技法，继续理解色彩的传统教学和画画的技法、方法、设计和手工继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大学生的学问面，更好地提高学生的审美本领和动手本领。并在教学当中注重培育学生的观看、记忆、思维、想象和动手本领的提高。让学生能够脱离开书本教材，自我独立的、大胆的去完成学习任务。

三、具体工作：

1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。

本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，自学、勤练、查找自身的缺乏，要以课堂教学研讨为主要讨论活动，加强自我对案例讨论，使自我由认识新课程到走进新课程。

2、课堂教学活动。

加强课堂教学新理念、新模式及新教法的讨论。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论。〞同时发挥自我的`创造精神，结合实际情景开发教材资料、运用新理念、尝试新教法，不断提高自我的教学水平。

针对于学生在心理上慢慢成熟的特点，针对于对学问高要求、学生对学问的探究、讨论的心理，我在课堂上将商量沟通、分工合作、资料调查、情境模拟和主角扮演、观赏等教学活动有机的结合在一齐，以调动学生进取性有主，使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能。

3、为促进学生进展而进行评价

我在教学中转变过去的评价观念，应关注学生在学习情境中的表现-----兴趣、投入、进取、对探讨问题的奉献、对问题反应的敏感程度，关注学生的学习方式与学习策略-----主动探究，能否与他人合作沟通，能否汲取信息和运用信息构成个人观点，关注学生解决问题的本领-----作业效果和对自我观点的自圆其说，以及的体验和对学习方法的领悟等方面的评价。评价用语也要转变。过去教师习惯的“选出谁画得最好〞、“那张最差〞之类的语言，应改为“选出你最喜爱的画〞------强调独特审美取向;“你能改善他的创造吗-----启发创造思维，完善他人创造的语言。

四、教材的特别处理：

1、新课程改革中虽然不提倡教师板演，可是我觉得一年级能够适当的示范，也能促进课程的学习。

2、一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克服这一缺乏，我在教学将预备一些实物，使教学更直观，提高教学质量。

3、依据实际教学的需要，将有些课题进行删减或增加其它的资料，从而更利于学生的实际情景，突出本校美术课的特色教学。

4、要求学生作好材料的预备工作。要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的预备宁可充分有余，不行临时缺乏，影响教学进程。

五、教学要留意的问题：

1、留意课堂秩序，防止意外发生。美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能所以影响教学秩序，影响其他班级上课。

2、自调颜料比较难把握，应当留意课室卫生，用品的清洗。

总之，美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、阅历、学问的进展为目地，以培育学生良好的美术素养以及扎实的美术基础学问，学会简洁的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量。本学期的科研小课题------美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学讨论。

小学美术工作计划9

新的学期又开始了，本学期我担任四年级和五年级12个班的美术教学工作，为更好的完本钱学期的教学目标和教学任务。现制定出本学期工作计划如下：

一、指导思想

1。进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自我的日常教学工作，仔细备好每一节课，上好每一节课。

2。仔细贯彻学校工作重点，尽快筹备建立美术小组，完善美术教室，为学生带给良好的学习环境。透过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的进展，进一步了解美术的基本学问，培育学生的观看潜力和创新思维潜力，提高学生的审美观。

二、学生现状分析：

每个年级都有6个班级，各班学生从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天缘由，造成他们对美术课兴趣的不一样，所以，在课堂上的理解潜力便有所差异。这需要教师耐烦引导、调动其潜意识及思维的专心性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。

三、教学目的要求

学生以个人或群众合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自我的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，进展美术实践潜力，构成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

四、教学措施

1。应将学习资料与生活阅历紧密联系起来，强调学问和技能在帮忙学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

2。多种形式，组织学生认识人的情感、看法、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特的奉献。同时，培育学生对祖国优秀文化的'喜爱，对世界多元文化教育的宽容和敬重。

3。采纳多种方法，使学生思维的流畅性、敏捷性和独特性得以进展，限度地开发学生的创造潜能，并重视实践潜力的培育，使学生具有将创新意识转化为具体成果的潜力。透过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发觉，找到不一样学问之间的关联，培育学生的创新意识与解决问题的潜力。

4。教师的评价要表达多级性，适应不一样独特和潜力的学生的美术学习状况。

总之无论是低年级还中高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参加，放手给学生，充分调动学生的专心性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发觉问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。使教师真正的成为学生进展的助手，参谋与引导者，与学生共同参加教学过程，共同讨论、探究、解决疑难。

五、加强自身建设

作为一名教师还需不断的学习，加强自我自身建设，专心参加学校组织的公开研讨课和教研活动，仔细听课、评课，虚心向每位教师学习，专研教学方法，博采众长，提高教学水平。

小学美术工作计划10

新的学期又开始了，在现有的课程改革的基础上，美术学科的课程改革还将更加深入地进行。面对美术学科在社会进展、教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学讨论为基本点，狠抓40分钟的课堂教学效率，联系学生的日常生活，努力提高教育教学质量。为更好的完本钱学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作计划如下：

一、指导思想：

进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使美术教学工作有一个新的突破。

二、教学目标：

(一)低年级段

1、能够对色彩有进一步的认识，并能运用彩笔画出富有儿童特点的作品。

2、学会简洁的手工制作，培育其动手制作的兴趣。

3、能够从优秀的儿童作品中吸收一些养分以补充自己，让学生自己主动了解作品的题材及内容的支配，锻炼其观赏能力及水平。

4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。

5、让学生能够尝试进行比较喜爱的主题创作画。锻炼学生的想象能力及创作能力，给学生一个自由想象的空间。

(二)中高年级段

1、让学生自行观赏中外名作，提高学生的观赏能力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。

2、通过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画、技能、表现能力、把握多种形式的绘画技巧。

3、把握国画基础用笔并能描绘简洁的小品画，让学生更加了解中国传统绘画，增添其民族自豪感。

4、对美术字有肯定的.认识，对其作用有肯定的了解，能够独立设计出适合肯定主题的板报，锻炼学生的自主性及创造性、参加意识。

5、创造出更多的机会让学生直接接触生活，改造生活，让美术真正的与实际生活联系起来。

(三)无论是低年级还中高年级，在课堂教学中都要大力提倡学生主动参加，放手给学生，充分调动学生的主动性，让学生自觉地去思维、质疑，能够学会发觉问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间。教师真正的成为学生进展的助手，参谋与引导者，与学生共同参加教学过程，共同讨论、探究、解决疑难。

三、教学措施：

1、区分年级差异，把握学生的审美特点进行引导，因材施教，循序渐进，注重点、面相结合，以点带面，共同进步。

2、不断创设新的教学情境，营造适合学生成长的课堂气氛，激发他们用画笔来描绘出发自内心的感慨，激活他们的思想，充分表达学生对美的憧憬与追求。

3、每堂课前依据新课改的要求设计好教学环节，正确判定教学重点难点，重点突出教材中的美感因素，教法敏捷，层次清楚，得当，结合各年级的学生特点加以把握课堂，让课堂真正成为学生自由成长的天地。

4、在新课改形式下，转变观念，努力学习新课标相关理念，领会课改精神，关注每一位学生，让学生通过美术课的学习得以身心健康的进展，同时实现教师与新课程的共同成长。

5、注重美术课程与生活阅历紧密联系，使学生在主动的情感体验中提高想象力、创造力，提高审美意识、能力，增添学生对大自然和人类社会的喜爱及责任感，进展学生创造美妙生活的情愿与能力。

6、进行美术作品展览。

小学美术工作计划11

一、工作思路

新学期，我中心将继续以推动音乐、美术课程改革，提高学生的学科核心素养作为学科教研的中心工作。在深入研读修订版课程标准的基础上，深入学习修订版教材，帮助教师充分、敏捷的运用教材，最大限度的发挥教材的作用；仔细学习有关学科核心素养的相关理论，并用以指导学科教学，全面提高学生的艺术素养。切实履行讨论、指导、服务的职能，进一步改善教学讨论制度和工作方式，进一步建立和完善适应新课程要求的学科教研机制，提升音乐、美术学科的教研品质，从而进一步提高我区艺术教育整体水平，推动艺术教师专业成长。

二、主要工作

〔一〕研训结合，提高教师的课程实施能力

1.组织培训活动。遵照市、区的教研工作的指导意见，结合我区教师的实际状况，本学期将组织以本区骨干教师为主体的共享式的二级培训：包括“中小学合唱教学的若干问题〞、“高中美术课程标准〞，培训活动将以单独的培训会议或结合专题讨论活动形式开展。

2.开展专题讨论。本学期将延续上学期的相关专题，深入持续的开展讨论。指导高中教师完善集体备课，为顺利过渡到新版课程标准，做好必要的过度；初中小学段将围绕“民歌类唱歌教学策略〞开展课题讨论“；美术学科将围绕学科核心素养之〞图像识读素养“开展讨论。

3.组织好学段之间的连接与关联的讨论。紧密结合《中小学美术课程标准》、修订版高中课程标准，本学期将组织高中、初中和小学美术教师联合开展教学讨论，以精确把握不同学段的'教学目标和内容要求。

〔二〕引领校本研修，提高教师自主进展的能力

1.做好调研的设计和跟踪。针对音乐美术学科特点，设计好符合学科特点的调研项目，全面考察教师在常态教学过程中的课程理念、行为方式、基本功训练等状况，观看学生的基础状况和学科素养的进展状况，且做好纵向上的比较与反馈。

2.围绕重点开展讨论。指导学校教研组围绕本区域的讨论重点或本校的具体问题，有针对性的在课程与教学理论、专业技能、实践阅历方法、学业评价等方面进行研修与完善。

3.丰富个体研修形式。提倡运用观摩优秀录像课例、仿照改造优秀课例等多种方式开展研修、记录教学反思等。培育个体研修的意识和把握研修的多种方法。

4.提高群组合作质量。协助教研组和协作片加强研修活动的过程管理，明确研修目标和主题，运用录像、录音、文字等方式对于研修过程进行仔细记录，积累资源，形成共享。

5.主动搭建网络研修平台。推举〞教学新时空“、〞常州微课“等优秀网络资源，开展观摩学习；发挥〞学科教师群“在研修中的重要作用，扩大教师参加面和受益面。

〔三〕提高艺术学科教师队伍建设的实效

1.发挥教学协作片中心组长的引领作用。加强与协作片组长的沟通与合作，协助协作片开展活动，发动组长开设专题讲座和示范课，逐步形成推动课程进展的合力。

2.进一步打造〞阶梯式成长团队“。增添团队凝聚力，通过开展系列主题活动，发挥各自专业优势，提供参加展示机会，促进不同层次优秀教师的专业成长。

3.提高教研活动的质量。扩大教师参加面，改良活动方式，设计教师体验式的参加环节，力求使讨论方法和成果得到内化。

〔四〕大力营造教师基本功训练的气氛。

1.发布20xx年中小学音乐基本功竞赛的项目和基本要求，增添各教师加强基本功训练的意识，进入基本功训练的常态。

2.组织发动音乐教师观摩省音乐教师基本功竞赛实况，结合区教学评优和讨论活动，将基本功的要求渗透到各项活动中和教学中。

3.结合特定项目，开展相关薄弱技能的指导和培训。

〔六〕做好其它工作。

1.协助市教科院做好相关省市培训工作和相关专题讨论工作。

2.协助其他部门、科室做好艺术教育的相关工作。

三、主要活动

9月份

1.组织召开中小学音乐、美术中心组成员会议。

2.组织开展小学音乐优质课评比活动。★

3.组织参与常州市教育学会音乐、美术教学专业委员会论文征集活动。

4.组织部分骨干教师参与〞合唱教学与训练“的专题培训。

10月份

1.组织区初中音乐教师开展集体备课系列活动。

2.组织开展区中学美术优质课赛前培训及评比。

3.选送区小学音乐优质课选手参与市优质课评比。

4.承办省高中音乐课程标准培训的会前筹备。

11月份

1.组织中学音乐教师参与省高中音乐课程标准培训。

2.组织小学美术〞图像识读素养的培育策略的讨论“专题活动。★

3.组织高中音乐基本功选手开展赛前训练。

4.组织中学美术优质课选手开展赛前训练。

12月份

1.选送高中音乐教师基本功选手参与市级竞赛。

2.选送中学美术优质课选手参与市优质课评比。

3.组织部分教师参与常州市音乐教学专业委员会年会活动。

4.组织部分美术骨干教师参与江苏省教育学会美术专业委员会20xx年年会

5.组织部分中小学音乐骨干教师参与江苏省音乐专题活动暨省音舞会年会活动。

20xx年1月份

1.组织区中小学音乐课题成员开展讨论汇报活动。★

2.组织部分教师参与市美术教学专业委员会年会。

2.召开区初中音乐、美术骨干教师会议，商讨总结初中学业评价的相关对策。

小学美术工作计划12

一．教学目标

学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久兴趣；了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，进展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

二、学生状况分析

五年级学生对美术学习的兴趣特别高，平常就有许多学生平常就爱画画，也有肯定的美术学问，所以教师应继续保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的'指导，让他们接触初步的美术学问的同时感受到美术更大的魅力。

三、教学重点、难点

重点：认识学习色彩的各部分的内容，了解色彩的色相、明度等内容。

难点：培育学生的对绘画中透视现象的认识，提高学生绘画中的空间感。

四、教学措施

1、注重对学生造型表现的培育。在教学中，让学生初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。

2、重视激发学生的创新精神和培育学生的实践能力。教师主动为学生创设有利于激发创新精神的学习环境，通过思索、商量、对话等活动引导学生在美术创作活动中，创造性地运用美术语言。老师鼓舞学生在观赏活动中，开展探究性的学习，发表自己独特的见解。

3、创设肯定的文化情境，增加文化含量，使学生通过美术学习加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识，树立正确的文化价值观，涵养人文精神。

4、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感沟通和平等关系。

5、鼓舞学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其他学科的联系与学生生活阅历的联系；调查了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录规划与制作；通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。培育学生的综合思维和综合探究的能力。

6、重视对学生学习方法的讨论，引导学生以感受、观看、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作沟通。

小学美术工作计划13

新的学期又开始了，本学期我担任四年级和五年级12个班的美术教学工作，为更好的完本钱学期的教学目标和教学任务。现制定出本学期工作计划如下：

一、指导思想：

1、进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，仔细备好每一节课，上好每一节课。

2、仔细贯彻学校工作重点，尽快筹备建立美术小组，完善美术教室，为学生提供良好的学习环境。通过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的进展，进一步了解美术的基本学问，培育学生的观看能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

二、学生现状分析：

每个年级都有6个班级，各班学生从绘画的素养上看千差万别，有先天因素，有后天缘由，造成他们对美术课兴趣的不同，所以，在课堂上的接受能力便有所差异。这需要教师耐烦引导、调动其潜意识及思维的主动性，努力使横向、纵向所造成的差距缩短，提高每个学生对美术课的兴趣。

三、教学目的要求：

学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，进展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

四、教学措施：

1、应将学习内容与生活阅历紧密联系起来，强调学问和技能在帮助学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。

2、多种形式，组织学生认识人的情感、看法、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的.独特的奉献。同时，培育学生对祖国优秀文化的喜爱，对世界多元文化教育的宽容和敬重。

3、采纳多种方法，使学生思维的流畅性、敏捷性和独特性得以进展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培育，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发觉，找到不同学问之间的关联，培育学生的创新意识与解决问题的能力。