大班科学教案神奇的万花筒教案及教学反思_第1页
大班科学教案神奇的万花筒教案及教学反思_第2页
大班科学教案神奇的万花筒教案及教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班科学教案神奇的万花筒教案及教学反思一、教学背景本节课是针对大班幼儿的科学教学。在幼儿园的教学中，科学教育是一个非常重要的组成部分。科学教育不仅可以引导幼儿正确认识周围的自然环境，还可以培养幼儿的观察能力、动手能力以及探索精神。而万花筒作为一个可以带给孩子视觉和感官刺激的好东西，十分适合用来做科学教学的素材。二、教学目标通过本堂课的学习，幼儿可以：获得万花筒的基本知识和构造；了解万花筒内部反射和折射的原理；培养幼儿的观察能力和探索精神；培养幼儿的表达能力和团队协作精神。三、教学准备教学用具：万花筒、小球、黄色纸条、透明胶带、黑色卡纸、钉子、小锤子、小镜子、教学PPT教学环境：教室教学流程一、前置知识导入带领幼儿一起看教学PPT上的图片，了解什么是万花筒，以及它是如何构造的。请幼儿根据图片判断出万花筒的形状和颜色，并进行简单描述。引导幼儿用自己的话说一下为什么要用万花筒。二、教学实践操作教师为每组幼儿准备一个万花筒，三个大小不同的小球和一个黄色的纸条。让每个小组的幼儿依次拿起万花筒，看一看外面的环境。此时，让老师对着幼儿固定位置，将光源反射到幼儿的眼睛上，引导幼儿寻找万花筒内部的图案。让一个幼儿将小球放进万花筒里，另外两个幼儿观察小球在万花筒里的表现。让幼儿将黄色纸条固定在钉子上，固定在教室的墙上，让幼儿们围着纸条走一圈，看看自己可以看到的图案。让幼儿分别拿着小锤子和小镜子，对着万花筒做出一些不同的动作。比如：敲一下、转一下、对着阳光照一下等等。在动作中找到了万花筒的奇妙之处。带领幼儿一起讨论，为什么万花筒里的图案会变成那样。三、课后反思本堂课中，通过实践操作，幼儿们可以更加直观地感受到万花筒的奇妙之处。同时，在操作的过程中，幼儿也积极地表达了自己的观点，锻炼了表达能力。尽管这节课已取得了一定的成效，但是在实践教学中还存在以下问题：教材深度不足：本堂课中，我们只是进行了简单的实践操作，对万花筒的内部原理并没有深入的讲解。设计不够科学合理：本堂课设施虽然富有趣味性，但缺少科学性、针对性和主题性。缺乏科学性和主题性的教学，会影响幼儿对科学知识的理解和学习兴趣。教学之中需注意合

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 规章制度

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论