2022年湖南省长沙市推山中学高二生物联考试卷含解析

2022年湖南省长沙市推山中学高二生物联考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.离体的植物组织或细胞在适当培养条件下发育成完整的植株，离体动物体细胞却没有发育成动物的成熟个体，原因是

(

)A．动物细胞内没有成套的遗传物质B．动物细胞的全能性随分化程度提高而受到限制，分化潜能变弱C．动物细胞的细胞核太小D．动物细胞的全能性低于植物细胞参考答案：B2.下图为正常人体内肝细胞与内环境之间物质交换的示意图,其中①②③④分别表示体液的成分,下列有关说法错误的是

A．肝糖原的形成发生在③中

B．体液①中含有胰岛素和血浆蛋白

C．图中②③构成了肝细胞生存的直接内环境

D．①和②、②和③之间都可以进行双向的物质交换参考答案：C3.下列关于变异的叙述中不正确的是（

）

A．基因突变不一定能够改变生物的表现型B．基因重组是生物变异的重要来源，一般发生在有性生殖的过程中C．细胞中含有两个染色体组的个体不一定是二倍体D．用花药离体培养得到的单倍体植物一定是纯合体参考答案：D略4.DNA完全水解后，得到的化学物质是

A．氨基酸、葡萄糖、含氮碱基

B．脱氧核糖、含氮碱基、磷酸C．氨基酸、核苷酸、葡萄糖

D．核糖、含氮碱基、磷酸参考答案：B5.下列关于动物细胞培养的叙述，正确的是（

）A．培养中的人效应T细胞能产生单克隆抗体

B．培养中的人B细胞能够无限地增殖C．人的成熟红细胞经过培养能形成细胞株

D．用胰蛋白酶处理肝组织可获得单个肝细胞参考答案：D6.下图为人体某一反射弧的示意图，下列有关叙述正确的是A.若从a处切断神经纤维，刺激b处，效应器不可以产生反应B.兴奋在细胞B、C、D之间传递时，都是以电信号传导的C.人体内任一反射只需B、C、D三种类型神经细胞参与D.在细胞A处给与一个刺激，电流计的指针能发生两次方向相反的偏转参考答案：D7.以下关于细胞核的叙述，正确的是A．组成真核生物的细胞都有具双层膜的细胞核B．蛋白质合成旺盛的真核细胞，其核仁较大C．原核细胞的拟核除没有核膜外，其余的核成分与真核细胞相同D．核孔是DNA、蛋白质等大分子物质进出细胞核的通道，它的数量与细胞新陈代谢强弱正相关参考答案：B8.在神经元之间传递兴奋时，突触完成的信号转换模式为（）A．电信号→电信号→电信号B．电信号→化学信号→电信号C．化学信号→化学信号→化学信号D．化学信号→电信号→化学信号参考答案：B【考点】D9：神经冲动的产生和传导．【分析】兴奋在神经元之间通过突触传递，且在突触间隙中需借助神经递质（化学信号）进行传递，因此突触处的信息转换模式为电信号→化学信号→电信号．据此答题．【解答】解：兴奋在神经元之间通过突触结构传递，突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜．突触前膜上完成的信息转换模式为电信号→化学信号，而在突触后膜完成的信息转换模式为化学信号→电信号．因此，在神经元之间传递兴奋时，突触完成的信号转换模式为电信号→化学信号→电信号．故选：B．9.将紫色洋葱表皮细胞放入一定浓度的硝酸钾溶液中，在显微镜下观察发现：开始液泡颜色逐渐变深，后来又逐渐变浅，能够反映细胞液含水量随时间变化的曲线图是参考答案：C10.下列关于细胞器的描述正确的是

①溶酶体内含有多种水解酶，正常情况下都不起作用

②动物、某些低等植物的细胞都有互相垂直排列的中心粒

③用高倍显微镜观察叶绿体可选用黑藻幼叶

④所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成

⑤衰老细胞中的线粒体功能增强

⑥破坏植物细胞的高尔基体，可形成双核细胞A．①③④

B．①⑤⑥

C．②③⑥

D．②④⑤参考答案：C11.下列关于人类遗传病的叙述不正确的是

A．人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的疾病

B．人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病

C．21三体综合征患者体细胞中染色体数目为47条

D．单基因病是指受一个基因控制的疾病参考答案：D12.关于细胞结构、功能及其化合物的说法正确的是A．蓝藻与绿藻都能进行光合作用，但二者在细胞结构上的最主要区别是叶绿体的有无B．低温可导致蛋白质发生变性C．抗体、酶、载体蛋白发挥相应作用后，不能继续发挥作用的是抗体D．蛋白质的合成不一定要在核糖体上进行，例如哺乳动物的成熟红细胞参考答案：C13.高胆固醇血症是冠心病、心肌梗死、心脏猝死的重要危险因素。控制人类某高胆固醇血症的基因位于常染色体上，以D和d表示。Dd为中度患者，dd为高度患者，如图是对该高胆固醇血症和白化病（A、a表示相关基因）患者家庭的调查情况，据图分析不正确的是A.

Ⅰ1的基因型为AaDd，Ⅰ2的基因型为AaDDB.

Ⅱ9的基因型为aaDDC.

Ⅱ7与Ⅱ8的孩子患白化病的概率为1/6D.

Ⅱ7与Ⅱ8生一个同时患这两种病的孩子的几率为1/18参考答案：C14.下列利用洋葱不同部位所做的相关实验，不能达到实验目的的是选项取材实验名称A绿色叶片绿叶中色素的提取和分离B鳞片叶的外表皮观察植物细胞的质壁分离和复原C根尖观察植物细胞的有丝分裂D鳞片也得内表皮观察叶绿体

A.A

B.B

C.C

D.D参考答案：D、绿色叶片含有较多的色素，可以用于绿叶中色素的提取和分离，A正确；在观察植物细胞的质壁分离和复原的实验中，选择紫色洋葱鳞片叶外表皮，原因是有颜色便于观察，B正确；根尖分生区细胞呈正方形，有的正在有丝分裂，故可用来观察植物细胞的有丝分裂，C正确；鳞片叶的内表皮细胞中没有叶绿体，不能用来观察叶绿体，D错误．【考点定位】观察细胞的有丝分裂,观察线粒体和叶绿体,叶绿体色素的提取和分离实验,观察植物细胞的质壁分离和复原15.鼠粗毛(R)对光毛(r)为显性，黑毛(B)对自毛(b)为显性(两对基因符合自由组合定律)。将粗毛黑鼠与粗毛白鼠杂交，产生的后代中有：28只粗毛黑鼠；31只粗毛白鼠；11只光毛黑鼠；9只光毛白鼠。则亲本的基因型为A．RRBb×RRbb

B．RrBb×Rrbb

C．RrBb×RRBb

D．RrBB×Rrbb参考答案：B16.图表示基因表达遗传信息的某些过程示意图，已知tRNA内部也存在碱基互补配对的一些区域，如图中的③。下列叙述正确的是A.参与甲图所示过程的酶有解旋酶和DNA聚合酶B.①②③④虚线区域均有“嘌呤数等于嘧啶数”的关系C.甲图中①②虚线区域的碱基配对方式完全相同D.乙图中③④虚线区域的碱基配对方式不完全相同参考答案：B【分析】据图分析，甲表示转录过程，其中①表示DNA，②表示RNA聚合酶；乙表示翻译，其中③表示转运RNA，④表示信使RNA。【详解】甲图所示过程表示转录，需要RNA聚合酶，A错误；①②③④虚线区域都是双链结构，均有“嘌呤数等于嘧啶数”的关系，B正确；甲图中①中碱基配对方式是A-T、T-A、C-G、G-C，而②虚线区域的碱基配对方式是A-U、T-A、C-G、G-C，不完全相同，C错误；乙图中③④虚线区域的核苷酸配对方式A-U、U-A、C-G、G-C，完全相同，D错误。故选B。【点睛】本题结合图解，考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能结合所学的知识准确答题。17.图中①～④表示某细胞的部分细胞器。下列有关叙述正确的是A．该图是高倍光学显微镜下看到的结构B．此细胞不可能是原核细胞，只能是动物细胞C．结构①不能将葡萄糖分解成二氧化碳和水D．结构③只参与细胞中蛋白质的形成参考答案：C18.人体内的血浆、组织液和淋巴三者间的物质联系正确的表达是

参考答案：C19.甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的（

）A.有丝分裂

B.分化

C.减数分裂

D.全能性参考答案：C20.关于人体内环境及稳态的叙述，正确的是（）A．组织液渗透压增大，引起细胞吸水B．有氧呼吸产生CO2的过程发生在内环境中C．内环境的成分含有尿素、神经递质、血红蛋白D．运动后Na+、K+排出体外较多，但机体的内环境仍维持相对稳定状态参考答案：D【考点】内环境的理化特性；内环境的组成．【分析】1、内环境主要由血浆、组织液和淋巴等细胞外液组成，它们之间的关系为：2、内环境的理化性质主要包括温度、pH和渗透压：（1）人体细胞外液的温度一般维持在37℃左右；（2）正常人的血浆接近中性，pH为7.35～7.45．血浆的pH之所以能够保持稳定，与它含有的缓冲物质有关；（3）血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关．在组成细胞外液的各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na+和Cl﹣，细胞外液渗透压的90%来源于Na+和Cl﹣．【解答】解：A、组织液渗透压增大，引起细胞失水，A错误；B、有氧呼吸产生CO2的过程发生在细胞中的线粒体内，B错误；C、尿素能随着血液运输，属于内环境成分；神经递质由突触前膜释放到突触间隙（组织液），属于内环境成分；血红蛋白位于红细胞内，不属于内环境成分，C错误；D、运动后Na+、K+排出体外较多，但是通过机体的调节作用，能够维持内环境相对稳定的状态，D正确．故选：D．21.Leber遗传性视神经是一种遗传病，此病是由线粒体DNA基因突变所致。某女士的母亲患有此病，如果该女士结婚生育，下列预测正确的是

（）A.如果生男孩，孩子不会携带致病基因

B.如果生女孩，孩子不会携带致病基因C.不管生男或生女，孩子都会携带致病基因

D.必须经过基因检测，才能确定参考答案：CLeber遗传性视神经病是由线粒体DNA基因突变所致，属于细胞质遗传．已知女士的母亲患有Leber，则该女士肯定患有该病，所以当该女士结婚生育时，其子女也必定患病．【考点定位】常见的人类遗传病【名师点睛】细胞质遗传的物质基础是细胞质、线粒体和叶绿体中的DNA物质．在受精卵中的细胞质主要来自母本，这样，受细胞质DNA控制的性状实际上是由卵细胞传递下来的，使得子代总是表现出母本的这些性状．22.如右图若要对此果蝇进行染色体的脱氧核苷酸序列的测定，那么需要测定的染色体是A．Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y

B．Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、XC．Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y

D．Ⅱ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅳ、X、Y参考答案：C23.支原体具有的细胞器是（

）A．线粒体

B．中心体

C．高尔基体

D．核糖体参考答案：D24.要实现人与自然的和谐发展，下列措施最合理的是（

）

A.通过生物技术手段，转化淀粉生产可再生能源

B.使用化学农药防治病虫害，保证粮食稳产

C.发展生态农业，实现物质和能量的多级利用

D.大力开垦湿地，扩大粮食种植面积参考答案：C25.下列过程在胚胎移植中没有必要进行的是A．对供体、受体要进行选择

B．要用激素对供体进行超数排卵处理C．供体和受体要进行免疫检查，防止发生免疫排斥反应D．胚胎移植常采用手术法和非手术法两种方法参考答案：C26.结核杆菌是引起结核病的病原菌，寄生在宿主细胞内，可侵犯全身各器官，但以肺结核为最多见，按计划免疫接种卡介苗以预防结核病。下列有关叙述错误的是A.儿童接种卡介苗，机体会产生抗体、记忆T细胞和记忆B细胞等B.结核杆菌是在宿主细胞内能利用自己的核糖体合成蛋白质C.内环境中的结核杆菌可被抗体中和，形成沉淀或细胞集团D.接种卡介苗的儿童,再次接触结核杆菌时，记忆B细胞会产生大量抗体参考答案：D【分析】1、计划免疫是指有计划的进行预防接种，计划免疫即接种疫苗，可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。如对刚出生的婴儿注射卡介苗、幼儿服用糖丸、对幼儿注射麻疹疫苗预防麻疹都属于计划免疫。2、体液免疫过程：。【详解】儿童接种卡介苗，机体会进行特异性免疫，产生抗体、记忆T细胞和记忆B细胞等，A正确；结核杆菌属于原核生物，自身具有核糖体，因此在宿主细胞内利用自己的核糖体合成蛋白质，B正确；抗体一般存在于血清或组织液中，其与病原体（结核杆菌）结合发生在内环境中，结核杆菌可被抗体中和，形成沉淀或细胞集团，C正确；接种卡介苗的儿童,再次接触结核杆菌时，记忆B细胞经过增殖分化产生的浆细胞会产生大量抗体，D错误。【点睛】本题考查了人体免疫调节的有关知识，要求考生能够掌握免疫预防的应用，识记体液免疫的过程，明确抗体只能由浆细胞产生，识记原核细胞在寄生过程中利用自身的核糖体合成蛋白质，而病毒只能利用宿主细胞中的核糖体合成蛋白质。27.有关基因工程的叙述正确的是（

）

A.限制酶只在获得目的基因时才用

B.重组质粒的形成是在细胞内完成的C.质粒都可作为载体

D.蛋白质的结构成分为合成目的基因提供资料参考答案：D28.人体稳态的调节能力是有一定限度的。下列现象不属于内环境稳态失调的是（

）A.寒冷时出现寒颤进而感冒发烧 B.从平原到高原，有的人出现肺水肿的现象C.注射疫苗后，B淋巴细胞的增殖和分化

D.血液中钙盐过多引起肌无力参考答案：C29.在某基因型为AA的二倍体水稻根尖中，发现一个如下图所示的细胞(图中Ⅰ、Ⅱ表示该细胞中部分染色体，其他染色体均正常)，以下分析合理的是（

）A.a基因产生的原因可能是其亲代产生配子时发生了基因突变B.该细胞一定发生了染色体变异，一定没有发生基因自由组合C.该细胞中有三个染色体组D.该细胞的变异均为可遗传变异，都可通过有性生殖传给后代参考答案：B根据题干可知该根尖细胞的基因型是AA，现在产生了Aa，根尖细胞只能进行有丝分裂，所以是根尖进行有丝分裂时基因突变产生的，A错误。该细胞的II号染色体多了一条，属于染色体数目变异，因为是根尖细胞只能进行有丝分裂，所以一定没有发生基因自由组合，B正确。该细胞中是II染色体是三体，而不是含三个染色体组，C错误。该细胞中的基因突变和染色体变异都是可遗传的变异，但发生在根尖中不能通过有性生殖传给后代，D错误。30.在如图所示的结构中，兴奋传导或传递的方向不能是（）A．①→② B．③→④ C．②→① D．④→③参考答案：D【考点】神经冲动的产生和传导．【分析】据图分析：兴奋在同一神经元上的传导方向是双向的，在神经元间的传递需要经过突触结构，且只能从突触前膜经突触间隙传到突触后膜．图中①②在同一神经元上，③是突触前膜，④是突触后膜．【解答】解：A、图中①②在同一神经元上，兴奋在同一神经元上的传导方向是双向的，可以发生①→②的传导，A正确；B、图中③是突触前膜，④是突触后膜，兴奋在神经元间的传递是单向的，且只能从突触前膜经突触间隙传到突触后膜，B正确；C、图中①②在同一神经元上，兴奋在同一神经元上的传导方向是双向的，可以发生②→①的传导，C正确；D、图中③是突触前膜，④是突触后膜，兴奋在神经元间的传递是单向的，且只能从突触前膜经突触间隙传到突触后膜，不能逆向传递，D错误．故选：D．【点评】本题结合图示主要考查兴奋在神经元上的传导和突触间的传递，加强学生对相关知识的识记与理解．31.下列有关图中所示多肽的叙述中正确的是A.有游离的氨基和羧基各1个

B.该氨基酸的分子式为C14H24O8N4SC.该多肽水解后可产生4种氨基酸

D.该多肽在形成过程中失去了3分子水参考答案：D【分析】本题考查了氨基酸脱水缩合的相关知识，意在考查考生的分析能力、理解应用能力。【详解】图中多肽有两个游离的羧基和一个游离的氨基，A错误.

该氨基酸的分子式为C14H24O7N4S，B错误.图中氨基酸的R基团分别为：-CH2-CH2-COOH、-CH3、-CH2SH、-CH3，即表示有3种不同的侧链基团，所以该多肽水解后可产生3种氨基酸，C错误.

该分子是四肽，四个氨基酸脱水缩合过程中要失去3分子的水，D正确。【点睛】技巧：分析此类图解时，首先计算肽键的个数，然后确定R基，再进行相关判断．32.对于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验，不正确的描述是(

)A.处于分裂间期的细胞最多B.在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞C.在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程D.在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似参考答案：C33.甘油、氧气、二氧化碳等物质出入细胞的方式是A．渗透作用

B．扩散

C．主动转运

D．易化扩散参考答案：B34.甲、乙两图为“DNA的粗提取与鉴定”中涉及的两个操作装置图。相关叙述正确的是（

）

A．图甲的烧杯和图乙的试管中所用溶剂都为NaCl溶液，但两者浓度不同B．图乙经少许加热后即可观察到一支试管中的溶液明显变蓝，另一支试管中的溶液不变蓝C．图甲操作需用玻棒迅速搅拌以使DNA成为絮状沉淀并缠绕在玻棒上D．图乙操作中所用的二苯胺需现配现用以达到较好的鉴定效果参考答案：D35.下列是某高等二倍体动物处于细胞分裂不同时期的细胞图像，下列叙述不正确的是A．甲细胞不可能代表浆细胞、效应T细胞B．乙细胞含有的两条X染色体，不属于同源染色体C．丙细胞的子细胞为卵细胞、极体或者精细胞D．丁细胞不可能发生A和a、B和b这两对等位基因的分离参考答案：C36.大肠杆菌、玉米、噬菌体、酵母菌都具有的糖是A．纤维素

B.淀粉

C.糖原

D.脱氧核糖参考答案：D37.从生物学角度看，下列古诗中表现为物种间竞争关系的是A.兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩B.种豆南山下，草盛豆苗稀C.满园春色关不住，一枝红杏出墙来D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开参考答案：C38.培养基、培养皿、接种环、实验操作员的双手、空气、牛奶所采用的灭菌、消毒方法依次是()①化学消毒②灼烧灭菌③干热灭菌④紫外线灭菌⑤高压蒸汽灭菌⑥巴氏消毒法A．⑤③②①④⑥

B．①②③④⑤⑥C．⑥②③④①⑤

D．③④②①⑥⑤参考答案：A39.对绿色植物根尖细胞某细胞器组成成分进行分析，发现A、T、C、G、U五种碱基的含量分别为30%、0、13%、42%、15%，则该细胞器中完成的生理活动是A.光合作用

B.无氧呼吸

C.有氧呼吸

D.翻译参考答案：D光合作用发生在叶绿体中，叶绿体中含有DNA，即含有碱基T，A错误；无氧呼吸发生细胞质基质中，细胞质基质不属于细胞器，B错误；有氧呼吸的主要场所是线粒体，线粒体中含有DNA，即含有碱基T，C错误；该细胞器中无碱基T而有碱基U，推测该细胞器含有RNA不含DNA，因此该细胞器为核糖体，核糖体是蛋白质合成过程的翻译的场所，D正确。【点睛】本题的知识点是DNA与RNA在组成上的差异，DNA与RNA在细胞中的分布，线粒体、叶绿体、核糖体的结构与功能，对于相关知识点的综合理解和运用是解题的关键。40.下面有关单倍体、二倍体或多倍体的叙述中，不正确的是（）A.由受精卵发育而成的个体是二倍体或多倍体B.花粉粒发育形成的植株是单倍体C.单倍体都是纯种，多倍体体细胞中染色体组至少有三个D.普通小麦含6个染色体组，42条染色体，它的单倍体含3个染色体组，21条染色体参考答案：C试题分析：由受精卵发育而成的个体，含有2个染色体组的是二倍体，含有3个及以上染色体组的是多倍体，A正确；由花粉直接发育而来的个体是单倍体，B正确；单倍体不一定是纯种，例如由基因型AAaa的个体形成的单倍体的基因型有纯合的（AA或aa），也有杂合的（Aa），C错误；普通小麦含6个染色体组，42条染色体，它的单倍体含3个染色体组，21条染色体，D正确。考点：单倍体、二倍体或多倍体【名师点睛】根据单倍体、二倍体和多倍体的概念可知，由受精卵发育成的生物体细胞中有几个染色体组就叫几倍体；由配子发育成的个体，无论含有几个染色体组都为单倍体。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.图表示胰岛素与胰高血糖素在调节葡萄糖代谢中的相互关系，当血糖浓度降低时，激素①分泌量增加，请据图分析：（1）饭后10分钟图中的激素②将发生的变化是

．该激素是由图中的

分泌的，需要通过

运输，才能到达靶细胞发挥调节作用．（2）激素①和激素②能作用于肝脏，其作用区别在

．激素①和激素②在血糖调节过程中互为关系．（3）糖尿病的形成有多种原因．某患者是由于特定抗体与胰岛素受体结合引起的，这类疾病在免疫学上称为

病．若给该患者注射胰岛素，

（填“能”或“不能”）有效调节其血糖平衡．参考答案：（1）分泌增加胰岛B细胞

体液（2）激素②促进糖原合成；激素①促进糖原分解或非糖物质转化为葡萄糖

拮抗（3）自身免疫

不能【考点】E3：体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】据图分析：图中激素①是胰高血糖素，②是胰岛素．胰岛素是人体内唯一降低血糖的激素，胰高血糖素在血糖浓度降低时具有升高血糖的作用，其在升高血糖方面与肾上腺素具有协同作用．据此分析作答．【解答】解：（1）饭后10分钟，食物中糖类消化吸收，血糖浓度升高，激素②胰岛素分泌增加，胰岛B细胞分泌的胰岛素，需要通过体液运输，才能到达靶细胞发挥调节作用．（2）激素①表示胰高血糖素，激素②表示胰岛素，两者都可以作用于肝脏，二者共同作用调节血糖的平衡，其作用区别在于胰高血糖素促进糖原分解或非糖物质转化为葡萄糖，使血糖升高；胰岛素促进血糖合成糖原，起到降血糖的作用；激素①和激素②在血糖调节过程中互为拮抗关系．（3）自身免疫病是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病．某患者的糖尿病是由于体内特定抗体与胰岛素受体结合引起的，若给该患者注射胰岛素，不能有效调节其血糖平衡．这种糖尿病从免疫学的角度看，属于自身免疫病．【点评】本题以血糖调节为背景，考查了胰岛素及胰高血糖素的作用、糖尿病的病因，另外注意胰高血糖素的分泌能促进胰岛素的分泌，但胰岛素的分泌缺抑制胰高血糖素的分泌．42.为证明光照和重力两种因素对生长素在植物体内的分布哪个影响更大，某研究性学习小组进行如下探索：

材料用具：品种、大小相同的泡胀玉米种子若干，空易拉罐四个，沙土，不透光的牛皮纸等。

方法步骤：(1)取四个空易拉罐，分别剪去顶盖，装入湿润沙土并分别标号(甲、乙、丙、丁)；在每个易拉罐内植入三颗玉米种子，放在温度适宜的阴暗处培养，待苗长到2㎝左右时备用。(2)将甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮纸包严(留出幼苗生长的足够空间)，放在实验台上，甲、乙直立放置，在乙装置的一侧开直径l㎝左右的小口，在它们的侧面O．5m处用lOOW的白炽灯连续照射；丙、丁水平放置，在丙装置的正对地面处开直径l㎝左右的小口，在它们的下方0.5m处用lOOW的白炽灯连续照射(装置如图所示)；甲、乙、丙、丁的其他条件相同且适宜。

实验现象：两昼夜后，如图所示。甲直立生长；乙向光弯曲生长；丁向上弯曲生长；丙也向上弯曲生长，但与丁相比，丙弯曲度要小一些。请根据实验现象分析原因并得出结论：

(1)由甲、乙装置内的玉米苗生长情况可知玉米苗具有

特性，最可能的原因是