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文档简介
四年级语文下册第二单元《口语交际说新闻》教学教案一、教学目标1.了解新闻的概念和特点。2.学习如何获取新闻信息。3.提高学生的口语交际能力。4.培养学生的新闻阅读习惯和分析思考能力。二、教学重点1.了解新闻的概念和特点。2.学习如何获取新闻信息。3.提高学生的口语交际能力。三、教学难点1.培养学生的新闻阅读习惯和分析思考能力。2.如何引导学生运用新闻语言,进行口语表达。四、教学内容1.新闻的概念和特点教师介绍新闻的概念,重点解释新闻的特点,如新鲜性、事实性、公正性、及时性等。通过展示一些新闻素材,对学生进行引导和讨论,帮助学生更好地理解。2.获取新闻信息的方法教师介绍如何获取新闻信息的方法,包括通过报纸、网络、电视、广播等途径获取新闻,重点强调如何辨别真假新闻。学生通过自己的经验也能够对新闻的真假进行简单的判断。3.学习新闻的语言和写作方式教师介绍新闻的语言和写作方式,提醒学生要注意新闻的标题、导语、主题句、主体、结论等部分,同时让学生进行剖析分析,加深对新闻的理解。4.口语交际说新闻让学生以小组为单位,选取一则新闻,运用新闻语言进行口语表达,同时进行正反意见回答,加强学生的口语交际能力。5.新闻分析和思考老师介绍新闻的分析方法和思考方式,让学生对新闻进行深度解析和思考,加深学生对社会的了解。五、教学方法1.课堂导入利用新闻故事开头引出本课的教学内容,激发学生的学习兴趣。2.课堂讲授教师通过讲解、图片展示等方式,对新闻的概念、特点、获取信息的方法和新闻的语言进行讲授。3.小组合作让学生组成小组,选择一则新闻进行语言表达和讨论,加强学生的口语交际能力和合作意识。4.问题解答老师通过提问和回答,帮助学生解决问题,加深学生对新闻的理解。5.思维导图引导学生进行思维导图,帮助学生深度理解新闻的特点和思路,打通知识之间的桥梁。六、教学评价对学生在口语表达和新闻分析方面进行综合性评价,包括学生的表现和小组合作情况等。同时,通过学生的作业和课堂表现等,对学生的学习情况进行监督和评价。七、教学后记本课教学取得了很好的效果,学生的热情很高,能够积极参与课堂讨论和活动。通过本次教学,学生了解了新闻的
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