幼儿园小班夏天教案模板锦集八篇

第第页幼儿园小班夏天教案模板锦集八篇幼儿园小班夏天教案篇1

活动目标

1、理解故事内容，推想太阳生病的缘由。

2、知道吃冰激凌、汽水等冷饮不能过量。

活动预备歌曲《我给太阳唱支歌》、挂图、课件、太阳生病的图片活动过程我们小一班的小伴侣都是最有礼貌的，跟我们后面的老师打个招呼吧。

一、播放歌曲《我给太阳唱支歌》，孩子们一起做律动。

师：小伴侣们，刚刚我们做的这个律动是什么呀?

幼：

师：对，是《我给太阳唱支歌》，如今老师请小伴侣们观看图片(出示太阳生病的图片)，提问：

请小伴侣们认真观看，这是谁?你看看它怎么了?它为什么会这样呢?我们一起来看看吧!

二、出示课件，提问：

师：请观看，你看到了什么?

幼：

师：对，画面上都有，小伴侣们，依据我们的阅历和观看，我们可以推想消失在是什么季节?对，由于夏天的太阳公公是红红的、大大的、射出的光辉也是热热的，小伴侣们穿上了美丽的裙子，喝汽水，吃冰激凌，好不好?看看图画上的小伴侣们吃的好快乐呀，我也想吃冰激凌了，你们想吃吗?请小伴侣们认真观看，看看谁还想吃?看到了太阳公公也张着大大的嘴巴，它如今很热、很馋，也想吃冰激凌了，我们猜一猜小伴侣们会满意它的愿望吗?我们一起来看一看吧!

出示课件师：你看到了什么?哦，太阳公公也喝上汽水，吃上冰激凌了，你看它如今的表情，兴奋吗?请小伴侣来仿照一下太阳公公吃冰激凌兴奋的样子!太阳公公的冰激凌喝汽水是谁送给它的?你看它手里的冰激凌多不多?对呀，它手里的冰激凌多得都快拿不过来了，但是小伴侣还在不停的往它手里送呢!如今的太阳公公吃得可兴奋了，可是它吃完后会变成什么样子呢?

出示课件师：请小伴侣们认真观看如今的太阳公公怎么了?

幼：难过师：你是怎么看出来的?请小伴侣来仿照太阳公公难过的表情!那你们再观看一下如今小伴侣们的表情!小伴侣们都很担忧的看着太阳公公!请你想一想小伴侣们会怎么做呢?他们会对太阳公公说什么呀?你看，太阳公公感冒了，它感冒了难过所以就不能出来放射光辉了，那我们前面也说了，万物生长靠太阳，没有太阳公公小花小草能生长吗?

幼：不能

师：有一次老师吃冰激凌也吃多了，肚子疼，就跟如今的太阳公公一样，可难过了，然后上了医院，医生告知我说是吃冰激凌吃多了，出示课件师：看看如今的太阳公公怎么了?如今的太阳公公好了，它又能从云彩里钻出来和小伴侣们一起玩了，你看他们如今的表情兴奋吗?他们如今又能兴奋的在一起玩了!

三、请幼儿清静倾听故事，老师结合故事内容提问，然后老师结合课件讲故事。

四、老师总结：夏每天气很热，我们吃冰激凌、雪糕等来降温降温是可以的，但是吃的时候留意不能吃的太多，吃得太多会引起许多疾病，所以小伴侣们吃东西要留意，不能吃许多太凉的东西五、小伴侣们，你们如今想吃冰激凌吗?那我们如今一起来做冰激凌吧。

幼儿园小班夏天教案篇2

活动目标

〔1〕引导幼儿初步懂得夏季酷热要留意防晒，不在烈日下玩耍。

〔2〕进展幼儿平衡力量和动手操作力量，培育幼儿对美工活动的爱好。

〔3〕关心幼儿熟悉一两种常见的降温工具，并简洁了解人们夏季防暑降温的方法。

〔4〕使幼儿把握一些夏季生活基本常识。

〔5〕激发幼儿喜爱大自然的美妙情感。

环境创设：

〔１〕在墙饰中展现有关夏天的景色，服饰，活动的图片。

〔２〕在活动区增设各种夏季用品，让幼儿制造性的表现和展现夏天。

〔３〕为孩子们换上小凉席。

活动预备

〔１〕常见的降温工具的实物，图片，降温的方法的图片或课件。

〔２〕夏季幼儿的服装，如短裤，背心，裙子，凉鞋若干。

〔３〕制作扇子的美工材料若干，〔剪刀，小木棒，胶水，旧图书，画纸，硬纸板等〕

活动过程

一、通过到树荫下，背阴处和烈日下的亲身感受，启发幼儿用不同的方式表达出哪里最凉快。

二、活动区分组活动

１、娃娃家：玩角色嬉戏《冷饮店》，通过这个活动，关心幼儿了解冷饮可以降温，解渴，但不要贪吃，引导幼儿体验合作，共享的乐趣，同时让幼儿熟悉了夏天的食品，冷饮西瓜等。

２、表演区：夏天是教幼儿自己穿脱衣服的最正确季节，在这个活动中，通过让幼儿自己穿上美丽的衣服表演，关心幼儿熟悉夏季人们的穿着，同时把握正确穿脱衣物的方法，培育幼儿自理力量。

３、语言区：听说故事《不狗不热了》

夏天小狗趴在家门口，吐出舌头：热、热、热。狗妈妈给小狗戴上凉帽，狗爸爸，给小狗摇扇子，突然，小狗跳起来跑进屋里，打开冰箱，哇！冰箱里有桔子水、西瓜、雪糕、牛奶

小狗给妈妈拿了瓶桔子水，给爸爸拿了块大西瓜，给自己拿了块大雪糕，如今小狗不热了。

通过听故事，讲故事，使幼儿简洁了解夏季地一些降温方法，同时培育幼儿语言表达力量。

４、美工区：制作扇子，这个活动进展幼儿动手操作力量培育幼儿对美工活动地爱好，同时让幼儿了解扇子是夏季人们地降温工具之一。

三、通过以上活动，引导幼儿集中商量，有什么方法使自己凉快，怎样才能度过了一个欢乐的夏天。

四、生活活动；户外活动里，引导幼儿不要在烈日下玩耍，留意防暑。

五、延长活动：老师和孩子一起做体育嬉戏《电风扇》。

引导幼儿学习原地自转１－２圈，进展幼儿的平衡力量。

预备：

观看电风扇，了解电风扇的有关学问。

玩法：

1、幼儿边念儿歌边原地自转动作。“风儿吹，风儿吹，我是小电风扇，咔嚓一声转起来。”

2、老师说：“电风扇预备”时，幼儿两臂侧上举做好预备，当听到老师说：“电来了”时，幼儿边念儿歌边自转１－２圈，并发出“呼呼”的声音，当老师说：“停电了”时，幼儿两臂放下，停下来站在原地不动，嬉戏做３－５次。

规章：停下来时谁忍不住笑或不动了，要罚幼儿离开场地或表演节目。

六、家庭与社区教育

〔１〕家长园地：主题内容关心宝宝平安健康的渡过夏天。

〔２〕家长与幼儿一起制作各种各样的冷饮，通过看一看，闻一闻，尝一尝等方法感知冷饮的样子、颜色、味道等，并体验大家庭的暖和与欢乐。

〔３〕引导幼儿回家给爷爷奶奶等亲人扇扇子或做扇子送给自己喜爱的人，激发幼儿爱家人的情感。

〔４〕带孩子到海边游泳，引导幼儿了解游泳是夏天里人们喜爱的一种健身活动，游泳时要留意平安，不能离开大人的爱护，形成初步的自我爱护意识。

活动结束：一起商量夏天都可以干什么？

幼儿园小班夏天教案篇3

一、主题名称：夏天真热呀

二、主题由来：通过"春天来了"的主题活动的开展，幼儿对于自然界规律的改变产生了深厚的爱好，也激发了幼儿对与自然改变探究的爱好。随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的改变，每天的户外活动时都会留很多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们留意的问题，依据教育要顺应儿童的自然进展，要有效地将儿童的进展纳入社会进展需要，要促进幼儿全面进展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的爱好和进展需要，从中查找制定主题网络的线索和根据。于是主题活动内容也就随即产生"夏天真热呀！"

三、主题活动目标：

1．通过观看和体验，使幼儿知道夏天气温高，有时会下雷阵雨等主要季节特征。

2．夏季植物的改变；了解夏季人们的活动；了解夏季平安常识及自我爱护的方法。

3．知道夏季苍蝇、蚊子都出来了，它们会传播疾病，懂得要留意夏令卫生。

4．观赏有关夏季的美术作品，会画出或做出夏季自然景物的特征、服装、用品等。

5．正确感知6以内的数，比较6以内数的多少一样多。

6、通过活动使幼儿感知夏天的特征，能够区分夏天与春天的不同之处。

7、知道夏天热了，要多喝水、勤洗澡，留意个人卫生。

8、能够知道几种避暑的方法。

四、环境创设：

1、资料库：夏天的图片。

2、环境布置：森林里的小动物谁来了。

3、幼儿收集的各类冷饮的盒子。

4、区域活动夏天的美工材料制作小凉帽、扇子等。

5、活动室内布置夏天的景色。夏季服装、用品、食物、卫生等图片。

五、家园共育：

1、带幼儿观看夏季的天气改变〔雷雨〕和自然特征。

2、家园共育：引导幼儿观看夏天的季节特征；知道找阴凉的地方玩，准时擦汗。

3、家长协作：家长关心收集夏天的资料；收集配料中有水的"水产品"；带一些能在水中玩的玩具；利用废旧物品进行亲子制作生活在水中的动物或水中活动的物品；爸爸妈妈和孩子共同探讨"水有什么用？"并将答案以图片或文字的形式记录下来。并和幼儿讲解有关水的学问；在家催促幼儿节省用水。

4、请家长引导幼儿参加"毁灭蚊蝇"活动。

5、在家留意防暑降温，留意幼儿饮食和个人卫生。

活动一：熟悉夏天

活动目标：

1、通过观看夏天的景色和各种树叶、小草的改变，初步知道夏天到了。

2了解夏天的特征，萌发幼儿对大自然的喜爱之情。

活动预备：活动前让父母带幼儿去公园关心观看夏天的景色和各种树叶、小草的改变漫步     活动时引导幼儿欣赏幼儿园的风景。

流程谈话活动观赏图片布置墙面实施要点

〔一〕谈话活动：

A、前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么改变？

B、幼儿大胆地说说自己看到的事情。

〔二〕观赏图片

1：夏天来了。哪些小动物消失了

2、河里有什么花

3、看看我们的穿着，有什么改变吗？夏天到了，天气变热了，小伴侣们穿上了薄衣裳。

4、与幼儿一起进行总结〔可以用小伴侣的语言来创编〕夏天到了、天气热了蝉儿叫了了、荷花开了小伴侣们换上了薄衣裳

〔三〕布置墙面：涂色，共同布置

延长活动：引导幼儿到户外、在家里也查找夏天还有哪些改变，〔如吃冷饮、开空调〕感受大自然的改变。

反思在活动中发觉小班幼儿对夏天的前期阅历还很少，分不清季节和季节的特征，对夏天的景物了解不多，如：不知道蝉，也从没见过，但从谈话中能觉察幼儿们对树、树叶、小草的观看很认真，知道他们到夏天都有些什么改变了，我想学问需要积累，尤其是对小班幼儿，假如在主题结束时再进行一次类似总结性的这样活动，效果肯定会更佳。

活动二：夏天真热呀

幼儿状况分析：天气酷热是夏天最明显的季节特征，因此，也给幼儿留下了深深的印象。特殊是在户外活动中，幼儿的感受最真，于是，就产生了主动找凉快的举动。

课程设计意图：夏天给人的感觉真热呀，早熬炼时，有的幼儿偷偷地来到了大型玩具下；有的幼儿来到了树底下，观察孩子们的这种举动，我想何不开展一次《找凉快》的活动，关心幼儿想各种方法使自己凉快，从而把幼儿零散的阅历来一次汇总。

活动目标：

1、感知夏天的酷热。

2、知道并学习怎样使自己凉快一些

活动过程：

1、播放歌曲《夏天来到了》引入主题。让孩子知道如今已经是夏天了。

2、请幼儿说说自己对夏天酷热的感受。

3、商量，用什么方法可以让自己凉快一些？舒适一些？

王云梓：用扇子扇一扇。

刘俊熙：可以开电风扇。

杜佳松：可以用空调。

侯显阁：冰箱！

老师：呵！也可以怎么说？那冰箱怎么让我们凉快呢？

教学反思：

在活动中，孩子们参加活动的主动性特殊高，由于这是他们感爱好的问题，只是个别孩子对这方面的学问欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参加活动，我个人认为，这节课还是胜利的.。

幼儿园小班夏天教案篇4

饮食卫生平安教案授课老师：段云祥教学目标通过教学使同学熟悉到养成良好的饮食卫生习惯的重要性；熟悉到不挑食、养分全面对学校生的成长是特别重要的。培育同学对饮食的科学看法。

重点让同学了解良好饮食卫生习惯的意义。

难点让同学养成并坚持不挑食、注意养分搭配的良好的饮食卫生习惯。

教学过程。

一、谈话导入。

师：

有的同学长得高高大大，非常健壮，而有的同学长得瘦瘦小小，常常生病。这是为什么呢？俗话说“病从口入”，很多疾病都与我们的不良饮食习惯有关。

〔联系生活实际，列举出同学中存在的不科学饮食的现象。〕饮食是一门很有讲究的学问，你们想知道里面的学问吗？下面就让我们一起在这节课中共同讨论它吧。

二、同学表演小品。

这位同学表演得精彩吗？大家回想一下，刚刚那位同学为什么会肚子疼？老师讲解暴饮暴食的危害。

小结：暴饮暴食，胃装得满满的，肠和胃负担过重，简单引起消化不良。买食品时要留意生产日期和有效期，过了期的食物就不要吃了，不吃三无产品，否则就会像刚刚那位同学那样肚子疼了。

三、多媒体演示图片。

〔一〕1.问：图上的小伴侣正在干什么？什么时候吃早餐、午餐、晚餐好？同学回答老师提问师：这就是要求同学们一日三餐要定时定量。

〔并解释“定时定量”的含义〕

2.问答题〔多媒体显示〕：

1〕“早上时间太紧急，可以不吃早餐。”对吗？为什么？同学分组商量。

师小结：经过一夜的消化，早上起来肚子已空空的，假如不吃早餐，挨饿上课。而上午课时多，活动多，体力消耗大，热量一下子供应不上，就会头晕眼花。长期如此会引起贫血等疾病，所以早餐不但要吃，还要吃的好，要吃有丰富蛋白质的食物，比方牛奶加面包或者鸡蛋更好。

2〕“一日三餐哪一餐最主要？为什么？”同学分组商量。

师：上午体内的热量消耗大，需要得到补充，而且还要为下午的学习活动做预备，所以午餐要吃饱。而晚餐吃得太多，会引响睡眠。所以不要吃得太饱。但假如晚上有许多事情要做，要帮妈妈洗碗扫地，还要学习，那晚餐要吃得较好。

〔二〕1.同学一边看图片老师一边讲解。

这位小伴侣拿着饭碗睁大眼睛，正在收看“叮当”这个节目，这时大雄被肥仔捉住打，圆头圆脑的叮当正跑过去救大雄。那小伴侣顾不上吃饭喊：叮当跑快点。

2.“吃饭时看电视，对吗？”同学分组商量。

师：吃饭时心情要稳定专一，一边吃饭一边看电视，会引起心情改变。看到兴奋时哈哈大笑，看到哀痛时擦眼流泪。这样会影响食欲和养分的汲取，这样是不卫生的，你们是这样吃饭吗？假如是这样，肯定要改掉这个坏习惯呀。

四、推断〔大屏显示〕〔对的打勾，错的打叉〕

〔1〕选择平安食品，选择新奇、洁净、保质期内的食品。

〔〔2〕使用符合卫生要求的水。

〔〕〕〔3〕彻底加热烹调食品，对食品烧熟煮透。

〕〔(4〕煮熟的食品最好马上食用，需贮存时，要冷藏并生熟分

〔5〕经贮存过的食品食前不需再加热。

〔〕〔6〕处理及食用食物时不需要清洁双手。

五、应急小贴士〔看图及文字说明〕。

食物中毒怎么办？生看图及文字说明领悟食物中毒怎么办。

1、马上停止食用可疑食品。2、饮水。马上喝下大量干净水，稀释毒素。

3、催吐。用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。

4、用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。

5、消失脱水症状〔如皮肤起皱、心率加快等〕，应尽快将国毒病人送往四周医院救治。

6、不要轻易给病人服用止泻药，以免贻误病情。

六、儿歌：

饮食卫生要做到：

一日三餐，定时定量，不偏食，不挑食。

早餐吃得好，午餐吃得饱，晚餐吃得少。

暴饮暴食最不好。

从小养成好习惯，身体健康又强壮。

七、为了使我们的健康有保障，在饮食习惯和卫生方面我们应当留意哪些问题？商量后发言。

1、按时进餐，不挑食偏食，不暴饮暴食。

2、饭前便后应洗手，饭后不做猛烈运动。

3、爱护牙齿。

4、不买路边摊上的食品。选购食品时，不买这些产品：没有商标、没有生产日期、没有保质期、没有生产厂家、包装不完好。

5、预防食物中毒，学会区分蘑菇，不吃不清洁的或变质的食物如：隔餐鸡蛋和启封时间久的牛奶。

6、买回家中的食物，应分类分区存放；生、熟食分开。

7、食用蔬菜之前先浸泡，然后洗涤洁净。水果洗净削皮后食用。

8、餐具、饮具和盛放直接人口食品的容器，使用前必需洗净、消毒。

9、尽量少去吃麦当劳等快餐食品。

八、阅读课文，总结。

1.良好的饮食卫生习惯包括哪些内容?

2.什么早餐肯定要吃好?

3．说说这节课我学懂了什么。

师总结：当然，每个小伴侣的家庭条件各不一样,所以在吃饭时事先要考虑吃饱肚子，留意荤素搭配，然后，有条件的可以考虑吃得好一点，但最终重要的还是不偏食，不挑食。我们养成了良好的饮食卫生习惯,才会有健康的身体。有了健康的身体，才能为祖国的建设奉献出一份力气。所以从今日起，我们肯定要养成良好的饮食卫生习惯。

九、课外延长。

1、为什么三餐要定时定量？还要留意养分均衡？我的膳食养分原则是：

(1〕、荤素搭配；〔2〕、粗细粮搭配；〔3〕多种搭配；〔4〕每日都吃适当的新奇水果和蔬菜；

2、怎样搭配我们的膳食养分？

幼儿园小班夏天教案篇5

活动目标：

1、理解故事内容，对动物们独特的消暑方法感爱好。

2、了解有哪些方法可以让自己变得凉快。

活动重点：

了解有哪些方法可以让自己变得凉快。

活动难点：

理解故事内容，对动物们独特的消暑方法感爱好。

活动预备：

1、挂图45号；《小伴侣的书·夏天真人》

2、动物消暑连线图

活动过程：

一、商量消暑的方法，引出故事。

提问：夏天真热，有什么方法让自己凉快些？〔老师图示记录〕

我们小伴侣有这么多的方法，那么小动物们热的时候会怎么办呢？我们一起来听一个故事。

二、老师依据故事情节遮盖式出示挂图，讲解并描述故事，了解动物独特的消暑方法。

1、讲解并描述故事从开头至“水牛大树也笑了笑说：“那你自己想方法把”。

提问：长尾猴遇到了谁？它们是怎么过夏天的？这些方法长尾猴能用吗？

2、出示图4，老师讲解并描述故事从“长尾猴正在想方法”至结尾，我们再来听听，长尾猴最终用了什么方法？

3、出示动作消暑连线图。〔图上一边是动物，一边是过夏天的方法〕

4、我们再帮长尾猴去找些伴侣，谁知道这些动物是怎么让自己凉快的？我们来给它连连线，看看它们过夏天的方法，长尾猴能不能用？

5、商量关心长尾猴凉快的方法。

三、幼儿阅读《小伴侣的书·夏天真热》“长尾猴过夏天”，幼儿观看画面，讲讲故事内容。

四、故事延长，商量关心长尾猴凉快的方法。

长尾猴妈妈告知它一个过夏天的好方法，你们还有好方法告知它吗？〔请幼儿说说关心长尾猴消暑的好方法〕

活动反思：

《长尾猴过夏天》这个教学活动主要是让幼儿理解故事内容，对动物们独特的消暑方法感爱好，了解有哪些方法可以让自己变得凉快。这个故事，我通过先看图片，让幼儿猜想，然后让幼儿听故事的方法让幼儿学习看图讲解并描述。在最终一个环节中，我增加了一个内容，让幼儿知道要爱惜树木。我通过让幼儿来听一些行为来区分这件事情的对错，然后，让幼儿依据这个行为来想方法。整堂课基本上还算胜利，但是还是有一些幼儿不能知道长尾猴消暑的方法，对于还能用什么方法来消暑，想法也很有限。

幼儿园小班夏天教案篇6

设计思路：

酷热的夏季到了。虽然天气酷热的、甚至酷暑难当，但是对于孩子们说：夏天是多姿多彩的；可以吃好吃的冷饮，女孩子可以穿美丽的花裙子，可以尽情玩水、可以倾听夏天大自然的风、雨、雷电声和树上的知了声……夏天这个季节孩子们那么感爱好，他们擅长观看，擅长思索，思维力和动手操作力量已有肯定的进展，对四周的事物布满了奇怪   ，能主动地去探究和发觉。将引导幼儿主动地探究发觉和学习。在活动中积累有关夏日防暑的阅历，引发对夏天很多问题的思索。在谈谈、做做中让孩子们大胆想象创作，体验夏日给我们带来的很多欢乐，学会在夏日自我防护的一些方法。

本次活动是“酷热的夏天”主题中的一次活动。在“酷热的夏天”的大主题背景下，以夏季用品这一幼儿宠爱的生活用品导入活动，通过日常生活中对夏季用品的熟识和了解绽开想象，把各种几何图形片与夏季用品联系在一起，并尝试制作，让幼儿在与材料的互动中，学会动脑、动手，鼓舞幼儿尽情地表达和表现，让他们体验胜利时的那种自信与喜悦。

活动目标：

1、通过日常生活中的生活阅历进行绽开想象，将各种几何图形卡片变成各种夏季用品。

2、鼓舞幼儿按自己的想法，大胆想象创作做，关心幼儿体验胜利的喜悦。

3、在做做玩玩中，体验夏天给我们带来的欢乐，学会夏天自我防护的一些方法。

活动预备：

1、各种颜色、大小的几何图形卡片

2、剪刀、固体胶、各色纸、各种废旧材料等。

活动过程：

一、沟通商量

1、今日收到了礼物很快乐,你们知道是什么礼物是谁送的吗?

2、逐一出示礼物和孩子们一起共享。太阳公公为什么要送这些礼物给我?

3、除了这些礼物外,还有哪些夏天的用品?

4、太阳公公也送你们每人一份礼物，出示礼物熟悉图形。

二、想象创作

1、引导孩子用各种不同的图形贴画出多种夏季防暑用品。

2、鼓舞孩子大胆想象创作。

3、关心力量弱的孩子一起完成作品。

三、共享沟通

1、幼儿作品展现，互相沟通。

2、请个别孩子介绍自己的作品。

幼儿园小班夏天教案篇7

一、活动产生：

通过“春天来了”的主题活动的开展，幼儿对于自然界规律的改变产生了深厚的爱好，也激发了幼儿对与自然改变探究的爱好。随着天气一天比一天热，幼儿在着装上发生了明显的改变，每天的户外活动时都会留很多的汗，冷饮也变成孩子们钟爱的食品，在家里要开空调、电风扇等等，这些都是引起孩子们留意的问题，依据教育要顺应儿童的自然进展，要有效地将儿童的进展纳入社会进展需要，要促进幼儿全面进展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的爱好和进展需要，从中查找制定主题网络的线索和根据。于是主题活动内容也就随即产生——“

夏天真热呀！”

二、活动目标：

1、通过活动使幼儿感知夏天的特征，能够区分夏天与春天的不同之处。

2、知道夏天热了，要多喝水、勤洗澡，留意个人卫生。

3、能够知道几种避暑的方法。

三、活动与指导：

学习活动方案〔一〕

内容

熟悉夏天

活动目标

1、通过观看夏天的景色和各种树叶、小草的改变，初步知道夏天到了。

2了解夏天的特征，萌发幼儿对大自然的喜爱之情。

活动预备

活动前让父母带幼儿去公园关心观看夏天的景色和各种树叶、小草的改变

漫步     活动时引导幼儿欣赏幼儿园的风景。

流程

谈话活动观赏图片布置墙面

实施要点

〔一〕谈话活动：

a、前几天我们在公园园里看到了大树、小草有什么改变？

b、幼儿大胆地说说自己看到的事情。

〔二〕观赏图片

1：夏天来了。哪些小动物消失了

2、河里有什么花

3、看看我们的穿着，有什么改变吗？——夏天到了，天气变热了，小伴侣们穿上了薄衣裳。

4、与幼儿一起进行总结〔可以用小伴侣的语言来创编〕

——夏天到了、天气热了

——蝉儿叫了了、荷花开了

——小伴侣们换上了薄衣裳

〔三〕布置墙面

涂色，共同布置

延长活动：

引导

幼儿到户外、在家里也查找夏天还有哪些改变，〔如吃冷饮、开空调〕感受大自然的改变。

反思

在活动中发觉小班幼儿对夏天的前期阅历还很少，分不清季节和季节的特征，对夏天的景物了解不多，如：不知道蝉，也从没见过，但从谈话中能觉察幼儿们对树、树叶、小草的观看很认真，知道他们到夏天都有些什么改变了，我想学问需要积累，尤其是对小班幼儿，假如在主题结束时再进行一次类似总结性的这样活动，效果肯定会更佳。

学习活动方案〔二〕

内容

秀丽的花裙子

活动目标

1、学习先涂颜色，再勾花边的方法装饰裙子。

2、增加对线条、图案美和颜色的感受和表现力量。

活动预备

范画，装饰的裙子图片，未装饰的裙子轮廓图。

流程

图片商量——仿照示范——幼儿作画——作品展现

实施要点

一、图片商量

出示图片1和2，

这个小伴侣穿上这么美丽的花裙子，她们多兴奋啊！

咦，这个小伴侣怎么啦？她为什么不兴奋呢？

〔由于她的裙子是白色的，没有她们的花裙子那么美！〕

请小伴侣们想想方法，怎样让她的白裙子变成花裙子呢？

〔就用我们的小手、彩笔来帮帮她吧！〕

给她的白裙子上画什么呢？

画花儿、鱼儿，小兔子，熊猫，苹果……等等

幼儿园小班夏天教案篇8

活动目标

〔1〕引导幼儿初步懂得夏季酷热要留意防晒，不在烈日下玩耍。

〔2〕进展幼儿平衡力量和动手操作力量，培育幼儿对美工活动的爱好。

〔3〕关心幼儿熟悉一两种常见的降温工具，并简洁了解人们夏季防暑降温的方法。

〔4〕体验明显的季节特征。

〔5〕有初步的解决问题的力量。

环境创设：

〔1〕在墙饰中展现有关夏天的景色，服饰，活动的图片。

〔2〕在活动区增设各种夏季用品，让幼儿制造性的表现和展现夏天。

〔3〕为孩子们换上小凉席。

活动预备

〔1〕常