河北省唐山市惠德高级中学2021-2022学年高二生物下学期期末试卷含解析

河北省唐山市惠德高级中学2021-2022学年高二生物下学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列关于生态系统中分解者的叙述正确的是A.分解者是食物链的终点

B.动物也可能是分解者C.营腐生生活的细菌不一定是分解者

D.分解作用的实质是分解者的有氧呼吸参考答案：B【分析】生态系统的结构包括组成成分和营养结构(食物链和食物网)两方面。其中生态系统的组成成分依据其在生态系统中的作用分为非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者四部分。【详解】分解者不参与捕食食物链的组成，A错误；分解者包括腐生的细菌、真菌和腐生的动物，故动物也可能是分解者，如蚯蚓，B正确；营腐生生活的细菌一定是分解者，C错误；分解者分解作用的实质是细胞呼吸，包括有氧呼吸和无氧呼吸，D错误。故选B。2.下列关于细胞周期的说法不正确的是

A．具有特定形态的结构和功能的成熟细胞没有细胞周期

B．细胞周期是一个与代谢有关的过程，温度越高所需的时间越长

C．细胞的种类不同，一个细胞周期的时间也不相同D．细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础参考答案：答案：B3.下列有关生态系统结构的叙述，正确的是（）A．每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上B．动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级C．自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分D．细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类参考答案：C【考点】G3：生态系统的结构．【分析】生态系统中的成分有：①非生物的物质和能量：空气、水、矿物质、阳光、热能②生产者：属自养生物（主要是绿色植物）；是生态系统的主要成分．③消费者：属异养生物（各种动物）；分类：初级消费者、次级消费者、三级消费者．④分解者：属异养生物（细菌、真菌等营腐生生活的微生物），其作用为：分解动植物遗体、排出物和残落物中的有机物为无机物归还到无机环境．【解答】解：A、一种生物在不同的食物链中可能处于不同的营养级上，A错误；B、绝大多数动物属于消费者，少数动物为分解者，如蚯蚓，B错误；C、自养生物都是生产者，生产者是生态系统的主要成分和基石，C正确；D、细菌可能是生产者（如硝化细菌）、消费者（如寄生细菌）和分解者（如腐生细菌），D错误．故选：C．【点评】本题考查识记生态系统的结构，要求考生识记生态系统的组成成分，掌握各组成成分的功能及生物类别，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．4.高等动物体内细胞从外界获得营养物质的途径是(

)A.外界食物→循环系统→消化系统→内环境→细胞B.外界食物→消化系统→循环系统→内环境→细胞C.外界食物→内环境→消化系统→循环系统→细胞D.外界食物→循环系统→内环境→消化系统→细胞参考答案：B5.环境昆虫的保护色越来越逼真，它们的天敌的视觉也越来越发达，结果双方都没有取得明显的优势。这说明(

)A.自然选择不起作用

B.生物为生存而进化C.双方在斗争中不分胜负

D.双方相互选择共同进化参考答案：D6.在西葫芦的皮色遗传中，已知黄皮基因（Y）对绿皮基因（y）显性，但在另一白色显性基因（W）存在时，则基因Y和y都不能表达。现有基因型WwYy的个体自交，其后代表现型种类及比例是（

）

A．4种，9：3：3：1 B．2种，13：3C．3种，12：3：1 D．3种，10：3：3参考答案：C7.下列关于“物种多样性及其保护”的叙述，正确的是()A、地球上所有的植物、动物和微生物，以及它们拥有的全部基因共同组成生物的多样性B、许多野生生物的使用价值目前还不清楚，所以生物的多样性具有间接的使用价值C、人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因D、生物多样性保护的最有效措施是禁止开发和利用野生动植物资源参考答案：C略8.下列关于果胶酶的叙述正确的是()①具有分泌功能的细胞产生的②凡是活细胞都能产生果胶酶③果胶酶能将果胶分解成半乳糖醛酸④植物、霉菌、酵母菌和细菌均可能产生果胶酶⑤果胶酶特指分解果胶的一种酶⑥纤维素酶和果胶酶可用于去除植物细胞壁⑦组成果胶酶的基本单位是氨基酸或核苷酸A．①②⑤

B．②③⑦C．③④⑥

D．③④⑤参考答案：C9.基因型为Dd的高等动物，在有性生殖细胞形成过程中，基因DD、dd、Dd的分离分别发生在（

）

①

减数第一次分裂过程中；②

减数第二次分裂过程中；③

有丝分裂过程中

A．①

①

②

B．③

③

①

C．②

②

①

D．B和C参考答案：C10.下列有关生态系统结构的叙述，正确的是(

)A.每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上B.动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级C.自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分D.细菌都属于分解者，其呼吸作用类型有需氧型和厌氧型两类参考答案：C11.如果用A和B分别代表精子细胞中的染色体数和DNA数，则初级精母细胞中的染色体和DNA分别是（

）A、2A和3B

B、2A和4B

C、4A和4B

D、4A和2B参考答案：B12.某学校共有学生1600人，红绿色盲遗传病调查研究后发现，该群体中色盲基因的频率约为6.8%,780名女生中有患者23人，携带者有52人，则男生中色盲的人数约为()A．126

B．54C．64

D．136参考答案：C13.下列关于植物激素描述正确的是

A．赤霉素主要是未成熟的种子、幼根和幼芽合成，能够促进细胞伸长、促进种子萌发和果实发育

B．细胞分裂素主要由根冠合成，能够促进细胞分裂

C．脱落酸主要由根尖和萎蔫的叶片合成，能抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落

D．乙烯可由植物体各个部位合成，能够促进果实的发育和成熟参考答案：A14.有一种脑啡肽是从高等动物脑中分离出的多肽，它由：酪氨酸（UAC）、甘氨酸（GGA）、甘氨酸（GGA）、苯丙氨酸（UUC）、甲硫氨酸（AUG）共五个氨基酸组成。动物的基因在控制合成这种多肽的过程中所需的核苷酸原料有多少种（

）

A．30

B．15

C．8

D．4参考答案：D略15.从某果蝇种群中随机抽取250只个体，测得基因型为AA、Aa、aa的个体分别是80只、150只、20只。该果蝇种群中，A与a的基因频率分别是A．65%、35%

B．62%、38%

C．95%、5%

D．40%、60%参考答案：B16.据“朝闻天下”报道，目前英国科学家成功将人体皮肤细胞改造成成熟精子。下列与之有关的叙述不正确的是A.人体皮肤细胞和精子都是高度分化的细胞B.该实验已经证明动物细胞具有全能性C.如果该实验属实，可以给不育患者带来福音D.成熟精子的染色体数目是人体皮肤细胞的一半参考答案：B17.人、鼠细胞融合实验，是用带有不同荧光染料的抗体标记两种细胞的膜蛋白，一段时间后两种膜蛋白能在杂种细胞膜上均匀分布形成嵌合体。右图是相关实验记录，据此不能得到的结论是（

）A．温度增加到15℃以上，膜质的流动性发生变化B．该实验证明膜蛋白能够运动C．温度对膜蛋白的扩散有影响D．图中数据说明融合时间越长形成的嵌合体越多参考答案：D18.图a、图b是某细胞结构不同放大倍数的模式图，图b中的①～⑧是细胞内的相关结构。下列关于此图的叙述，正确的是(

)A．图a可能是洋葱的根尖细胞B．细胞的渗透吸水能力与⑤内溶液浓度有关C．细胞遗传和代谢的控制中心是③D．具有膜结构的细胞器有①②④⑥⑧参考答案：B略19.关于抗体的产生、特性和作用等的叙述，正确的是(

)A．抗原和抗体都是蛋白质

B．一种抗体能与几种抗原结合C．淋巴细胞都能产生抗体

D．抗体在某些特殊情况下会对自身成分起免疫反应参考答案：D20.优生与家族幸福密切相关。下列不属于优生措施的是A．遗传咨询

B．高龄生育

C．产前诊断

D．禁止近亲结婚参考答案：B21.常用于植物组织培养的培养基是A.牛肉膏蛋白胨培养基

B.MS培养基C.马铃薯琼脂培养基

D.麦芽汁琼脂培养基参考答案：B22.用相同的培养液分别培养a、b两种微藻，得到两种微藻的生长曲线如图甲所示，图乙表示a、b微藻分别利用其中磷元素的曲线。现将两种等体积的微藻混合培养在磷元素浓度略低于Kb的环境中，随时间的推移，预期两种微藻的数量变化曲线最可能是参考答案：D23.细胞分化是多细胞生物生命历程普遍存在的生命现象，下列过程不属于细胞分化的是A．扦插的枝条长出不定根

B．精子和卵细胞融合形成受精卵C．B细胞在抗原刺激下形成浆细胞

D．人的红细胞在成熟过程中失去细胞核参考答案：B24.下图为人体反射弧模式图（图中1、2、3、4、5分别代表反射弧的五个环节，a、b、c代表电位变化测试点）请据图回答。给予反射弧的4适宜刺激，能测到电位变化的部位是（

）A．a和b

B．b和c

C．a和c

D．a、b和c参考答案：A25.科学家用显微技术去掉变形虫的细胞核后，发现其新陈代谢减弱、运动停止，当重新移入细胞核后，发现变形虫又能够恢复其生命活动。下列选项所述实验结论中最科学的是A．人工去核的细胞，一般不能存活长久B．细胞核是遗传物质贮存和复制的场所C．细胞核是细胞遗传特性的控制中心

D．细胞核在细胞生命活动中起决定性作用参考答案：D26.下列是某个高等二倍体动物的处于不同分裂时期的细胞图像。下列叙述不正确的是（） A、甲细胞不可能代表浆细胞、效应T细胞 B、乙细胞含有的两条X染色体不属于同源染色体 C、丙细胞的子细胞为卵细胞、极体或精细胞 D、丁细胞不可能发生A和a、B和b这两对等位基因的分离参考答案：C27.运用此植物体细胞杂交法可使本来存在着生殖隔离的物种进行杂交，培育出兼有两种品质的优良品种。要大量繁殖这样的优良品种，最好用下列哪种方法（）A．单倍体育种法

B．杂交育种法C．植物组织培养法

D．花药离体培养法参考答案：C28.如图为氨基酸和Na+进出肾小管上皮细胞的示意图。据图分析不正确的是A.管腔中氨基酸进入上皮细胞与细胞膜的流动性有关B.上皮细胞中氨基酸进入组织液既需要载体协助，也需要消耗能量C.氨基酸进出上皮细胞的方式是不同的D.管腔中Na+进入上皮细胞能体现细胞膜的选择透过性参考答案：B由图可知，管腔中氨基酸进入上皮细胞需要通过载体逆浓度运输，载体的变形与细胞膜的流动性有关，A项正确；上皮细胞中氨基酸进入组织液是由高浓度到低浓度，需要载体协助，但不消耗能量，B项错误；由上可见，氨基酸进入上皮细胞的方式是主动运输，出上皮细胞的方式是协助扩散，C项正确；管腔中Na+进入上皮细胞是顺浓度，需要载体协助，运输方式属于协助扩散，这体现了细胞膜的选择透过性，D项正确。29.成人身体约有1014个细胞。这些细胞大约有200多种不同的类型，根据分化程度的不同，又可分为600多种。但是都有基本相同的基本结构，这说明

A．人体细胞既有多样性，又有统一性

B．细胞的结构和功能基本相同

C．200多种不同的类型就是200多种不同的组织

D．人体细胞的基本结构与草履虫相同参考答案：A30.下列各项中，最可能是可遗传物质发生变化引起的是A．经常晒太阳使皮肤变黑

B．杂种高茎豌豆自交，后代中出现矮茎豌豆C．果树修剪后所形成的树冠形状

D．肥水充足时农作物出现穗大粒多现象参考答案：B略31.四川抗震救灾的动人场面展示了人性的光辉和生命的顽强。当救援者从废墟中救出长时间被困的人员时，一般是先将其眼睛蒙上并尽快补给生理盐水。这样做的原因是①补给生理盐水是给被救者补充水分和能量②蒙上眼睛是防止被救者在被搬动时产生眩晕③蒙上眼睛是为了避免被救者的眼睛受到强光刺激而受伤④补给生理盐水是为了缓解被救者出现的脱水和电解质失衡症状A.①②

B.①④

C.②③

D.③④参考答案：D32.在下列关于机体水和无机盐调节的叙述中，正确的是（）A．血浆渗透压降低时，引起口渴

B．血浆渗透压降低时，抗利尿激素增加C．机体失水时，抗利尿激素分泌减少

D．机体失水时，抗利尿激素分泌增加参考答案：D33.在探究温度对酶活性的影响实验中,假若用稀释10倍的唾液代替质量分数为2%的新鲜淀粉酶溶液,则应将其中的三支试管分别放入37℃左右的热水、沸水和冰块中,而不是60℃左右的热水、沸水和冰块中,原因是()A.37℃热水易配制且不易降温B.唾液淀粉酶只能在37℃发挥作用C.淀粉酶(市售)的最适温度为50~75℃,而唾液淀粉酶的最适温度在37℃左右D.无任何原因参考答案：C【分析】本题考查影响酶活性的因素，解答本题的关键是要求考生能准确判断不同温度对酶活性的影响，能根据题干信息准确判断各选项，属于考纲理解层次的考查．【详解】探究温度对酶活性的影响实验中，应该取三个温度，分别是低温（冰块）、最适宜温度，高温（沸水），淀粉酶的最适宜温度为50℃~75℃，而唾液淀粉酶的最适温度在37℃左右，若温度达到60℃则其活性很低，甚至失活，从而影响实验效果，故选C．34.在证明DNA是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用分别用32P和35S标记噬菌体DNA和蛋白质，如图中一定有放射性的依次是（）

A．①、④ B．②、④ C．①、⑤ D．③、⑤参考答案：A【考点】噬菌体侵染细菌实验．【分析】由于DNA中含有C．H、O、N、P五种元素，蛋白质中主要含有C．H、O、N四种元素，一般含有S元素，而噬菌体中只含有DNA和蛋白质两种物质，故用35S、32P分别标记的是噬菌体的蛋白质和DNA．【解答】解：脱氧核苷酸由磷酸、脱氧核糖和含氮碱基组成，P元素存在于磷酸部位；根据氨基酸结构通式，可知S元素存在于氨基酸的R基中．所以用32P和35S标记噬菌体的DNA和蛋白质，标记元素所在部位依次是磷酸和R基团．故选：A．35.当人处于炎热环境时，会引起（

）A．冷觉感受器兴奋

B．温觉感受器抑制C．甲状腺激素分泌量增加

D．下丘脑体温调节中枢兴奋

参考答案：D36.在真核细胞中，脂质分子含量最少的细胞器是：A．线粒体

B．溶酶体

C．中心体

D．高尔基体参考答案：C37.果实生长发育和成熟受多种激素调节。下列叙述正确的是

A．细胞分裂素在果实生长中起促进作用

B．生长素对果实的发育和成熟没有影响C．乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用

D．脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落参考答案：A38.右图是一个农业生态系统模式图，关于该系统的叙述，错误的是

A．微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量

B．多途径利用农作物可提高该系绕的能量利用效率

C．沼渣、沼液作为肥料还田使能量能够循环利用

D．沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者参考答案：C39.产生标准形态菌落的最初细菌数目和培养基分别是A．一个细菌、液体培养基 B．许多细菌、液体培养基C．一个细菌、固体培养基

D．许多细菌、固体培养基参考答案：C40.下列有关固定化酵母细胞制备步骤不正确的是（

）A.应使干酵母与水混合并搅拌，以利于酵母细胞活化B.配制海藻酸钠溶液时要用小火间断加热的方法C.向刚溶化好的海藻酸钠溶液中加入已活化的酵母细胞，充分搅拌并混合均匀D.将与酵母混匀的海藻酸钠溶液注入CaCl2溶液中,会观察到CaCl2溶液中有球形或椭球形的凝胶珠形成参考答案：C应使干酵母与蒸馏水混合，利于酵母菌活化，A正确；配制海藻酸钠溶液时要用小火间断加热的方法，否则海藻酸钠会发生焦糊，B正确；刚溶化的海藻酸钠应冷却后再与酵母菌混合，否则温度过高会导致酵母菌死亡，C错误；将与酵母细胞混匀的海藻酸钠溶液匀速滴入CaCl2溶液中，会观察到CaC12溶液中有球形或椭球形的凝胶珠形成，D正确。【考点定位】制备和应用固相化酶【名师点睛】本题主要考查固定化细胞的相关知识点，回忆制作过程中的注意事项：（1）配制海藻酸钠溶液：小火、间断加热、定容，如果加热太快，海藻酸钠会发生焦糊．（2）海藻酸钠溶液与酶母细胞混合：冷却后再混合，注意混合均匀，不要进入气泡（3）制备固定化酵母细胞：高度适宜，并匀速滴入（4）刚溶化的海藻酸钠应冷却后再与酵母菌混合，否则温度过高会导致酵母菌死亡．二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图是人体某局部组织模式图,箭头表示物质交换方向,a、b、c、d表示液体,A、B、C表示结构。(1)图中A、B、C分别表示的结构:A

、B、C,其中B直接生活的液体环境是。

(2)a、b、c、d中不属于内环境的是,试以箭头将四者之间的物质交换方向表示出来。参考答案：(1)红细胞(血细胞)毛细血管壁毛细淋巴管壁血浆、组织液(2)a解析:由题图可知,C有盲端,为毛细淋巴管,B为毛细血管,A为血细胞(红细胞);a、b、c、d四种液体分别是细胞内液、组织液、血浆、淋巴。a与b、b与c之间的物质交换是相互的,而b到d、d到c只有单向箭头。答案:(1)红细胞(血细胞)毛细血管壁毛细淋巴管壁血浆、组织液(2)a42.如图表示内环境稳态的部分调节机制．下列表述错误的是（）A．在图中①～⑥处应当用双箭头表示的有①④⑤⑥B．若⑥表示促甲状腺激素，则⑥的分泌量不仅仅受甲状腺激素释放激素的调节C．若⑤表示免疫活性分子，则⑤只能是浆细胞产生的抗体分子D．图中①表示信息分子，既可能是神经递质又可能是激素分子参考答案：C【考点】E9：内环境的理化特性；E8：内环境的组成．【分析】分析题图：图示表示内环境稳态的部分调节机制，内环境稳态的调节机制是神经﹣体液﹣免疫调节网络．组织液可以转化成淋巴液，淋巴液可以转化成血浆，②③均为单向箭头，组织液和血浆相互渗透，神经、体液和免疫系统共同调节内环境稳态，内环境的物质又可以作用或影响三大调节机制，所以除②③外，其余箭头为双向箭头．【解答】解：A、组织液可以转化成淋巴液，淋巴液可以转化成血浆，②③均为单向箭头，组织液和血浆相互渗透，神经、体液和免疫系统共同调节内环境稳态，内环境的物质又可以作用或影响三大调节机制，所以除②③外，其余箭头为双向箭头，A正确；B、促甲状腺激素释放激素和甲状腺激素均影响促甲状腺激素的分泌，B正确；C、免疫活性分子除了浆细胞产生的抗体分子，还有T细胞产