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文档简介

中班数学活动——相邻的数教案相邻的数教案

中班数学活动相邻的数教案主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，学习相邻的数，了解相邻数之间的关系，通过相邻数的学习，懂得邻居之间要相互关心，养成团结他人，助人为乐的良好的行为品质，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，下面是相邻的数教案。

活动设计背景

幼儿的学问涵盖面和认知水平可能会由于区域的差异而有所不同，而我们所面对的农村幼儿与市直幼儿就更不一样了，所以，我针对农村幼儿的个体状况，在活动中我以生活中实际为主进行教学，利用生活中的邻居来进行相邻数的教学，这样就能更有效地进行教学活动。

活动目标

1、学习相邻的数，了解相邻数之间的关系。

2、通过相邻数的学习，懂得邻居之间要相互关心，养成团结他人，助人为乐的良好的行为品质。

3、引发幼儿学习的爱好。

4、培育幼儿的尝试精神，进展幼儿思维的灵敏性、规律性。

5、进展幼儿规律思维力量。

教学重点、难点

把握相邻的数，知道相邻的数之间相差1。

活动预备

1、数字卡片

2、小动物的家卡片

活动过程

一、老师导入

1、小伴侣们，我们每一个小伴侣家都会有邻居，那么你们来说一说，你们家的邻居都有谁？

2、通过老师的提问进入相邻数的学习。

二、学习相邻数

1、老师出示1～10的数字卡片，由幼儿读数。

2、请小伴侣们看一看，这几个数字和我们的邻居一样，是相互挨着的，那么他们都主谁和谁是邻居呢？引导幼儿说出每个数字的相邻数。

3、让幼儿认真观看1～10的数字，通过老师的引导知道相邻的数之间的关系是相差数字1。

4、幼儿在老师的指导下完成教材中的内容。

三、嬉戏活动

1、幼儿手拿数字卡片找邻居。

2、小动物找邻居。

四、老师总结

今日我们小伴侣都找到了邻居，真的很棒！那么我们成为邻居要怎么样做呢？我要成为相互关心，助人为乐，团结他人的好孩子！

教学反思

1、本次活动幼儿把握了相邻的数以及相邻数之间的关系，在嬉戏活动中幼儿在愉悦的活动氛围中学习了学问。

效果比预期的要好。

2、在教学活动中有个别的幼儿不能太理解相邻数之间的关系，所以，在教学中注意个别幼儿的接受力量，

3、通过活动了解到关于相邻数的学习，假如能在活动中添加一些加减法的练习（加1和减1）来帮助相邻数的学习。

4、在今后的教育教学活动中，特殊嬉戏活动中，老师要留意自己

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