青年教师评优方案

第页共页青年老师评优方案青年老师评优方案为进一步学习和理论现代教育理念，努力构建具有我校特色的各学科课堂教学形式，进一步推进青年老师的快速成长，创立勤学习、善考虑、好研究、敢探究的青年老师成长气氛，经学校研究决定举办2023年学校青年老师评优课活动。一、活动主题践行“主体和谐高效”课堂教学形式。二、活动安排本次教学评优活动内容由教学设计、课堂教学和课后说课三项构成，其中“教学设计”占25%，“课堂教学”占65%，课后说课占10%。评委现场观摩参赛老师的课堂教学，当堂打分。1、准备阶段：2023年11月22日——11月30日各教研组利用教研活动时间，采取推荐和自愿报名相结合的原那么，先推出不少于本组全体老师总人数三分之一的中青年老师进展组内选拔，选拔主要采取说课形式，最终文科、理科组各推荐3名老师，英语组推荐2名老师参加学校评优课活动。要求在11月26日将各组参加中青年课堂评优课活动老师上报教诲处，在11月28日在教诲处抽签。2、比赛阶段：2023年12月3日——12月7日参赛老师进展课堂教学比赛，评委老师现场观摩参赛老师的课堂教学，当堂打分。参赛老师于开课后下午后两节课在教诲处说课，并上交上课各项资料〔教学设计、课件和说课稿〕。评委按照我校《课堂教学评价标准》、《教学设计评价标准》和《说课评价标准》对参赛老师的课堂教学、教学设计及说课进展评比。3、总结表彰阶段：期末教学检查之后。三、参赛老师四、评委五、活动要求1、教诲处认真组织好备课、听课、说课、评课。2、通过此次活动，同行间互相帮助、合作学习。3、位青年老师要充分发挥自己的教学优势，展示各自亮点。4、教研组长认真组织好本组老师听课，并参听其他学科老师的课，教研组要进展详细记载。5、各教研组在比赛完毕后必须围绕本次课堂教学比赛，开展一次集中青年老师评优方案[篇2]一、指导思想：为进一步加强师资队伍建立，不断进步青年老师的业务素质和教学技能，形成钻研业务的良好气氛，同时为了更好地促进我校青年老师培训班成员间的互相学习和进步，经校教诲处研究决定，学校将开展第二届“**”杯青年老师教学比武暨好课评比活动。二、参赛老师：35周岁及以下青年老师〔欢送并鼓励35周岁以上的老师参加〕三、日程安排：1.第七周全校发动。2.第八周说课、第九、十周上课展示。3.学校成立评审领导小组对参与老师听课、评课。〔要求空课老师听课〕4.听课老师上交评议表。5.上课老师及时上交说课稿、教案、反思〔电子稿、纸质稿各一份〕。四、重点要求及组织施行：1.展示教学特色，表达教学理念。2.进步听课、评课的质量，每一位听课老师要做好听课记录和评价。3.相关记录上传学校网站，由教务处检查，施行资料网络化管理。五、评价领导小组：组长：**副组长：**成员：**六、操作说明：1.说课：抽签决定顺序，时间10分钟。2.课堂展示：一课时。3.上课内容与时间：内容老师自定，上课时间原那么上自定，如有冲突教务处调整。4.分值计算：说课30%，课堂展示50%，反思20%。5.本评价标准采用百分法，90—100分为优质课，75—89分为良好课，60—74为合格课，60分以下为不合格课。**小学教诲处青年老师评优方案[篇3]一、指导思想为提升我校青年老师的课堂教学才能，引导青年老师更多地关注业务素质的进步，强化“高效课堂”的意识，为青年老师创造一个锻炼自我、展示自我、超越自我的平台，让更多的青年老师可以脱颖而出，为下一届市级评优课作好充分准备。根据教学处工作方案，定于本学期第十一周至第十五周开展青年老师优质课评比活动。二、组织机构学校领导小组：参谋：王有道组长：刘正豪副组长：崔景芬、彭茵组员：瞿学兰、赵秋萍、李爽、周颐琼、张强劲三、参赛对象本校35周岁以下的青年老师。四、详细安排第一阶段〔第一周至第三周〕：青年老师上报课题、班级、上课地点第二阶段〔第四周至第九周〕：各教研组为本组青年老师磨课第三阶段〔第十一周至第十五周〕：评优课开课〔并对全校老师开放〕第四阶段〔第十六周〕：公布比赛结果五、评比内容1．说课先上课再说课，要求各位参赛老师，选择自己相应的课题，认真研读教材和教参，精心设计教法。说课内容包括说教材〔教学目的、教学重难点等〕、说教学方法及手段、说教学流程、说预设效果和教学反思。“四说”的核心要表达在“教什么”和“怎么教”的.根底上，说明“为什么教”。说课时，要求思路明晰、语言流畅、详略得当、理论联络实际，有自己的教学设想。时间控制在10分钟内〔提倡脱稿说课〕。2．上课在说课的根底上进展课堂展示活动。要求各位老师充分利用现代化的多媒体辅助进展教学，展示自己有个性的教学风采。3．课后反思在上课的根底上，针对说课和上课的情况，进展有效的教后反思。六、评价标准参照《上海市课堂教学评价标准》。说课、反思：15％；上课85％。七、评审、奖励方法每位评委本着严肃、认真、公平、公正的原那么，采用个人打分〔百分制〕排知名次，校领导小组将根据结果按比例评出一等奖一名、二等奖三名、三等奖五名，颁发荣誉证书和奖金，并列入业务档案。每位评委将参赛老师的教案、课堂评议表及评审结果和原始材料交研发室。八、要求1．上课提倡使用课件。2．说课稿、上课教案，均打印10份..格式：统一设置为a4纸，上下左右边距均为2.5，课题：小三黑体加粗，正文：小四仿宋，行间距设为26；课题下用小四楷体注明“说课人***”或“执教***”，并将电子文稿发到研发室。3．说课要以教学理论为根底，全面把握说课内容，上课要表达有效性。4．所有上交文字资料右