青年教师学习培训总结

第页共页青年老师学习培训总结青年老师学习培训总结青年老师学习培训总结1可以参加蚌埠市委党校举办的中小学青年干部才能提升研修班我感到非常荣幸，这次的培训让我深深感受到组织上对年轻干部的成长、开展的重视和培养。六天的培训学习时间虽短，但课程安排内容丰富、构造合理、形式新颖，包括拓展训练、授课、参观等，不仅充实了新的知识，增强了理论修养;而且更新了思想观念，开拓了眼界;锻炼了意志品格，进步了认识,既是一次难得的学习时机，一场真正的思想洗礼，也是人生的一个珍贵经历。期间，我享受到了学有所得、学有所获的乐趣。结合所学所感，我总结得到了三个方面的收获:第一，知识上的收获。此次培训课程每一节课都有很强的针对性，涉及多个领域，印象特别深化，有欧振宝教授的《学为人师行为世范》、邵建阳教授的《公文写作》、闫荣安教授的《鄂豫皖____根据地光芒历程》等,特别合适我们年轻干部，有很强的实用性，拓宽了我们的知识面，进一步进步了我们的理论程度，完善了我们的知识构造，对于我们跳出思维定势，拓展思维视角，以创新的方式做好工作有很大的启迪。第二，思想观念的收获。这次培训还安排了赴金寨开展党性教育主题活动，活动期间邓老师全程详细的讲解使我们理解了金寨是____的圣地、将军的摇篮，也是我国第二大将军县，为____培养了59位将军。在____战争年代，金寨牺牲的烈士共计10万，建国后，为了祖国现代化建立的需要，金寨人民奉献出了10万亩良田，有10万金寨百姓成为库区移民，这三个10万一直被广泛传诵。他们的力量，他们的精神，永远在金寨人民心中永垂不朽，也永远在我们心中永垂不朽!第三，个人成长上的收获。其一，拓展训练让我们收获很多，诸如团队精神、沟通的重要性、自信、创新考虑等等，更难得的是教官我们反思，通过与队友的交流和反思，将拓展理论转换为心灵的一次成长，收获很多。其二，和优秀的人学习，其乐无穷。本次培训的同学是来自全旗各条战线的青年精英们，同学们的优秀素质、口才、才艺、组织才能都让我暗自欣赏，并深深体会到可以得到学习的喜悦。同学们的优异表现、出众的才能也让我认识到自己知识的匮乏、才能的欠缺，深感学习的重要性和紧迫性。同学间的互相交流、思想碰撞，耳濡目染，使我学习到了很多书本上学不到的东西。培训虽然完毕了，但是我相信培训的效果将会在今后的工作中一直延伸下去。我会在工作中时刻严格要求自己，充分运用培训中学到的新颖理论知识，不断地加强自身的学习，多学、多看，多听，多思，进步自身综合素质，踏踏实实做人，认认真真做事，全身心的投入到各项工作中去，不辜负组织部门的培养和厚爱。青年老师学习培训总结2青年老师，我喜欢这样被称呼。充满活力，激情四射是他们的共同特征。正是这样一个团体，在一个初夏的双休，坐在图书馆的报告厅，集体承受培训，确实是一个难得的时机。两天下来，确实感觉有些累，但是把这种累与自己将要获得的进步联络在一起的时候，便马上被冲淡了。李院长的讲话是我们培训的开篇之作，是对我们青年老师成长的一种深深的担忧。从学校走向学校，由学生直接变成老师，中间经历的时间是那么的短暂，或许只是一个炎热难耐，昏昏欲睡的暑假。然而我们没有表现出丝毫的恐慌，在校园里，我们昂首阔步，在课堂上，我们神采飞扬。我们的自信终究从哪里来？这种自信过了头，会不会变成自负，变成自己成长路上绊脚石呢？李院长的“锅”理论蕴含哲理，当我们处在锅顶时，往任何一个方向走，都是往下，处在锅底那么恰恰相反。我们那种志得意满的心态，不恰恰是将自己置于了锅顶么？我不得不重新审视我们引以为傲的优点。充满活力有时候使我们难以集中注意力，激情四射可能会让我们缺乏冷静的考虑。因此我决心以一种虚心请教者的心态，聆听每一位老师的讲课。备课是老师的根本功，几年下来可能我们每位老师都形成了自己的备课方法，似乎也都进入了良性循环。不过钱院长的课给我们提出了一系列的问题。如何正确把握客观内容的精华，如何富有感染力地表达这些内容？如何在教学中让学生学会学习？如何在教学中培养学生学习的兴趣？如何能适应或满足学生的个性需求？这些问题我们在教学中都会遇到，我认为自己偶然会有一种逃避的心理，不愿意花太多精力去着力解决。钱院长这时犹如一位年长的提醒者，告诉我们备课不是“不得已而为之”，不是写教案，而是使学生从不喜欢学习到喜欢学习，让学生从不会学到会学。师德是老师的灵魂，王老师的讲课朴实无华，以他几十年的从教经历向我们展示了一位优秀老师的内心世界。他为我们做好老师提供了两件法宝，那就是爱岗敬业和热爱学生。接下来，x____师、x____师、x____师的教学经历传授使我获益匪浅。能将他们对自己教学工作的总结恰当地运用，一定会对自己积极的影响。其中给我印象最深的就是朱老师提出的“一个中心，两个根本点”。朱老师认为，作为一名老师，要以学生为中心，狠抓根底理论知识的传授，狠抓理论动手才能的培养；牢牢把握三个代表，始终代表对学消费生需求的企业的利益，始终代表为学生支付学费的家长的利益，始终代表让学生成长成才的学校的利益；坚持四项根本原那么，坚持过程管理与结果导向相结合的原那么，坚持课堂教学与课外教学相结合的原那么，坚持教书与育人相结合的原那么，坚持鼓励与处分相结合的原那么。另外，x____师，x____师，潘菊素老师为我们介绍了有关人事，教学科研的相关政策。为我们今后的教学、科研及职业规划提供了行动的指南。学习的过程虽然是艰辛的，但是我坚信，一分耕耘，一分收获。这两天的学习一定会对我的成长起到很大的促进作用。按照李院长的建议，24至27岁是适应阶段，27至35岁是开展阶段，35至40岁是成熟阶段。而这每一个阶段都少不了学习，我会继续保持这种乐观的心态，做快乐的学习者，去迎接一个又一个的挑战。青年老师学习培训总结320xx年4月18日，我有幸参加了蚌埠市委党校青年干部为期一周的培训。通过这一周的集中培训和观摩交流学习，使我的思想和业务知识得到了很大的进步，进一步增强了自己战胜困难，抓好教育教学和进步自身业务程度的信心和决心。下面就我这一周的学习，来谈谈自己一点点感受。一、时机难得，学习气氛浓重这次培训我们五河县派出了两名学员，我有幸成为其中一员。在短的时间内完成从教育管理者到学员的角色转换，认真、谦虚、诚恳地承受培训，态度端正学习专注。参训学员各个学校的中层领导，大家都承当着学习繁重的管理任务，但大家都能专心致志，认真聆听和记录，如饥似渴地承受新颖的理念。大家都觉得时机是如此难得，学习气氛非常浓重，仿佛又回到了学生时代。二、精彩纷呈，讲座知识全面蚌埠市委党校对这次培训可谓用心良苦，特别针对教育系统的知识需求和才能构建，设计了一系列讲座。周兰蓉老师的拓展训练，让大家体会了团结协作是做好事情的重要条件。文明礼仪课堂更是为进步自身修养和人格魅力提供方向。欧振宝老师的学为人师、行为示范。不但让大家看到了一代名师的敬业精神，更是深感身为老师的责任和历史使命。邵建阳老师的公文写作对学校管理标准文本起到了重要作用。金寨专家对红色文化历史的讲授，使我深化领悟到红色____文化精神，敬仰老区人民的奉献精神，为以后的工作提供了精神动力。专家教授的讲座就像一顿丰富的大餐，精巧地呈如今我们面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家教授毫无保存地把自己在学习和工作中的经历拿来分享，深化浅出，可谓精彩纷呈。三、深化____老区，加强党性学习4月21日至23日，在赵致远老师的带着下来到了大别山____根据地——金寨县观摩学习。通过专家教学和现场观摩，我们知道了好多关于金寨____先辈们的英雄事迹和在金寨这片红色土地上发生的____事件。这次观摩学习我收获颇大。既开阔了眼界，又增长了知识。尽管这次观摩时间很短暂，但深受启发，终身难忘。它让我们重温了军民团结抗日斗争的光芒历史，深切体会到____先辈们为中华民族的解放事业做出的宏大奉献。在红军广场上重温入党誓词，身感新时代下责任重大。通过参观学习，我强烈感受到我生活在这个时代是多么幸福，如今的幸福生活是多么来之不易。无数____先烈们为了____的成立，为了民族的解放，献出了自己珍贵的生命。当然，也激发了我学习的欲望，全面进步自身素质的紧迫感。在以后的工作中，会更加努力。四、加倍努力学习科学文化知识。俗话说：“活到老，学到老”。虽然我们是一线教育工作者，但在如今科技兴旺的时代。我们的思想和知识也要不断地更新，这样才能跟得上时代。只有我们的思想和知识不断更新，才能培养出更多的创新人才，这样才能为祖国的强大尽一份力量。当然，做为一名____员，我更应该要求自己加强科学文化知识的学习。只有努力做到勤勤肯肯，踏踏实实，才能不愧于____员的荣耀称号，才能更好地发挥____员的先锋模范作用。这为期一周的学习虽然已经完毕，但我深知有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中，动作在我们手中。坐而言，不如起而行!路虽远了，行到将呈;事虽难，做那么必成。借助蚌埠市委党校青干班培训的东风，重新树立终身学习的观念;为做一名合格的教育管理者而努力学习，为培养更多创新人才而努力工作。青年老师学习培训总结4转眼间培训班的课程已经接近完毕，经过6天的学习，我想我们每一位学员都有不同的但很大的收获。对于我个人，我认为这次培训班举办的非常有意义，非常有必要，因为它不仅让我充实了更多的理论知识，更让我开阔了视野，解放了思想，打动了内心。无论是从蚌埠市党校到金寨党校，从听课到交谈，还是从所听到所闻，每时每刻、每一堂课，都让我有所感动和收获，许多不可言语表达的收获。加之与来自不同县区、不同工作岗位的同学们聚集一堂，互相交流借鉴工作经历、思路方法较全面的进步了自己的理论程度和工作才能。培训学习心得体会。以下是这些天的几点体会:作为一名年轻的基层干部，我有了一定的理论知识和工作经历，但既不够系统也不够丰富。通过老师深化浅出的讲授，感觉豁然开朗，许多问题从理论上找到了根据，对原来在工作理论中觉得不好解决的棘手问题找到了切入点，感觉收获很大。这一次培训给了我们承受高端教育的时机，让我们开阔了眼界，丰富了知识，翻开了思路，不仅对本地外乡有了更加深化的认识，也对开放先进的城市、理念有了进一步的理解。金寨荣教授的课，让我们站在了更高的台阶上重新地认识、学习各方面的____时期的知识，这样让我们站在更高的层次上对待我们的工作，对待我们的缺点和缺乏。小南京村的考察让我有很大的感触——一个地方的开展如此惊人。培训学习心得体会。当我们感慨她如今的开展成果时，我们更应想到当初为了如今的成果有多少人付出了多少的努力。我们不认同“人有多大胆，有多大产”，但一味的甘于落后、甘于现状是绝不能有如今全新的现代化的金寨。结合这几天老师所讲的内容，总结出了干好工作应具备的六种才能:一是科学决策才能，就是面对错综复杂的场面和瞬间变化的形势要有擅长做出正确抉择的才能;二是贯彻执行才能，就是面对问题能拿出行之有效的方案与方案，贯彻下去并做到全面准确、得当有力;三是综合协调才能，就是在工作中能把握大局、权衡协调、统筹兼顾;四是组织管理才能，就是擅长社会交往，有较高的管理程度，组织得当;五是开拓创新才能，就是要以大无畏的精神，在旧有的经历根底上大胆尝试，做到与时俱进、科学合理;六是学习理论才能，就是每个人要把学习当成是毕生的任务。要想把工作干得有声有色那么必须具备这六个才能，因为作为新世纪的干部人才就要顺应时代的开展、跟上时代的步伐，只有这样社会才能科学的进步。这次培训无论是课堂学习还是参观考察，使师生互动还是所见所闻，都让我从没个角度获得了知识，感谢蚌埠市中小学老师进修学校和蚌埠市委党校给了我们年轻干部这次学习的时机、锻炼的时机。今后，我将尽自己所能把所学到的知识用于实际工作中，保证在政治上、思想上、组织纪律上、工作责任上始终保持一个____员的先进性，用一份做人的真诚和爱心、一份政治责任完成好组织交给的每一项工作。如上是我对这次培训学习的己点浅薄的心得，如有不当请领导批评指正。青年老师学习培训总结5伴随着料峭的寒冬，伴随着新春的钟声，我们20xx20xx年入职青年老师为期半年的培训学习也接近了尾声。回首这半年来的风雨历程，我想用三个【关键词】：^p来形容，那就是"难忘""收获"与"感恩".下面我就逐一盘点半年来的经历与收获，与各位同仁共享。难忘20xx年的七月，本打算好好过一个属于自己的轻松的暑假，却听说让我们青年老师参加培训，而且要培训半年之久，还要自主研修，网上研讨交流，要交作业等，起初真感觉是在折腾我们青年老师。但是参加培训学习后，我的思想观念发生了宏大的变化。集中培训了三天，听了名师的讲座，如秦望老师的《共同生活》，侯建华老师的《如何让我们的课堂高效》，王长丽老师的'《有效观评课》，王辉霞老师的《修炼教学幸福路》，李艳老师的《幸福的走在这条路上》等，每位老师的讲座对我来讲都是一次学习，无论是在师德师风方面，还是教育教学方面亦或是班级管理方面对我来说都是一次洗礼。八月份，我们集体研修的是《课程纲要》和《新课程标准》，先是自主研修，然后定期在网上研讨交流，各抒己见。这个活动不仅使我明白了国家对课程的整体要求，还明白了《新课程标准》是我们教育教学活动的根本行动指南。在此期间，我把我们小语七班网上研讨活动做成了美篇，自己也有一种收获的窃喜。九月份根据自己所教学科写一节教学设计，十月份进展老师"三字一画"根本功作业展示，每位老师的展示各有千秋，看到这么多的亮点，相信给我今后的教学工作会大有裨益。特别是十一月份是，同课异构、微型课展示，根据微课写案例分析^p。通过这些活动，我学习了别人的经历，发现自己的缺乏，从而促使我不断进步自己的教学程度，提升自己的教材驾驭才能。十二月份有关班主任工作的学习交流，通过自主研修，网上研讨交流，使做班主任的我对班主任工作有了更进一步的认识和提升。岁月的指尖儿轻轻敲响了20xx年的门铃，我们大寨中心校举行了乡级青年老师粉笔字展示和微型课大赛，当然我也参与其中，并且参与了县级决赛。我感到了自己需要学习的还有很多很多，真正明白了"学然后知缺乏，教然后知困"的深化内涵。这几天我们信息技术机考正开展得如火如荼，昨天参加机考后，我不由得为自己电脑信息技术不纯熟感到遗憾。我深深地明白生活在这个信息技术爆炸的年代，不懂技术就会被时代淘汰。这次信息技术学习正好弥补了我的短板。尽管信息技术操作方面不是游刃有余，但在信息技术有关软件的认识和使用方面增长了不少知识和技能。光阴荏苒，半年的学习培训几度风雨、几度艰辛、几度繁忙，但我收获满满，很难忘也很充实。然后心中充满的净是感恩了感恩教体局领导给我们搭建了学习和提升的平台，感恩张巧霞老师和赵桂花两位辅导老师的辛苦付出和正确引领，感恩各位组员的全力配合。培训已接近尾声，那些我曾经并肩奋斗过的各位同仁将留在我记忆深处……青年老师学习培训总结6针对老师培训，对我来说，来得及时，我觉得受益匪浅，深受启迪。培训的内容非常丰富，对老师个人职业开展和老师职业生涯的规划都做出明确的定义，老师的成长历程和老师的职业开展离不开老师的培训和再学习，从理论上进步老师的执业程度，从科学开展的角度来进步教育教学才能，不仅是老师自身的需求，而是社会开展的要求。在这次培训中有任菊莲主任的“如何备课、听课、评课”等等。培训不单单在理论上有根据、在理论中有实例，而且又能从理论中回到理论，找到焦点，指导理论，进展操作。在理论中进步自己的认识，升华自己的理论程度，让人信服。对自己在今后工作中发现自己，完善自我有着深化的意义。通过认真的培训和自己的努力学习，我感到收获很大，现将自己的心得和体会写出来与大家分享。作为一名老师，让我冲动和回味的莫过于任主任的现身说法、她从教育理论和教学管理生动的教学事例让我如临其境。使我深深地感到教学是一门伟大的学问，它不是一朝一夕就能学会，就能融会贯穿的，而是需要自己的认真钻研和日积月累而成的。而如何成为一名好老师，然后变成一名名师，就是我目前所面临的问题。从这次的培训中，我学到了一些前辈们的先进经历，明白了一些道理，使我明白老师这个职业的沉重份量，对我日后的教育工作又很大的意义。“没有爱就没有教育”。老师对学生的“爱”应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的。尽管孩子情况不同，但要相信每个学生都能在老师爱的教育下长大成才。对每一个学生的关爱，都应该是毫无保存的，无论是对品学兼优的学生，还是对顽皮、学习成绩不理想、需要心理疏导的学生，老师都要主动去亲近和关爱他们，让学生感到老师是自己最信赖、最尊敬、最亲近的人。首先是自己在教学过程中每一个付出和感悟，在培训专家讲座中得到了印证。表达的就是那一份“爱”的教育。教育事业就是爱的事业，没有爱就不会有教育。作为一名老师，让我更深化领会了关爱每一个学生，在生活上关心学生，在学习上帮助学生的重要性，让学生在感受爱的过程中，理解爱，学会爱。其实，每一个学生都是好学生，他们身上有不同的闪光点，只是有的没被发现。这就需要我们老师在平时的工作中细心，擅长捕捉学生的闪光点，夸奖学生，鼓励每一个学生上进，赏识每一个学生的才华，让每一个学生积极参与，期待每一个学生获得成功。我常常把更多的爱，倾注在那些后进学生的身上，倾注在那些需要帮助的学生身上。以平等的心灵善待学生，用爱的情怀关注学生，这是一股宏大的教育力量，它比任何高明理论的说教都有效。把这种情怀融入平实的生活，把学生的进步当作自己的成功，用坦诚的相待诠释幸福的内涵。作为老师，我体会到要终身学习，平时要勤读书、勤考虑、勤动笔。只有及时地充实自己，进步自己。面对竞争和压力，我们才可能沉着面对，才不会被社会淘汰，同时还要学会以“诚”待人。良好的师生关系是要靠自己用心经营的，和家长真诚地沟通，懂得顾及家长的感受，有责任心、公平心，这样家长就会渐渐地信任你，对待学生要公平、平等、不高高在上，要有威严、言出必行，做孩子的表率。还要学会“容”纳一切。比方学生的表现、成绩、来等。我想这是作为老师应该做到的非常重要的一点。每一个学生都有属于他们自己的天地、成长于不同的环境，拥有不同的个性，这是要成为优秀老师必须知道的非常重要的基石，永远不要看到一个侧面就觉得理解一个人的全部，而对学生作出不客观的评价。我们应尽量多关心他们，从而到达进一步的理解，以实现了如指掌的境界。有的孩子在学习非常内向，在家里却活泼外向，老师就要不厌其烦的引导学生在学校也走向活泼开朗。同时我们也要充满爱心，要懂得原谅，要学会用另一种目光对待学生，尽量发现他们的闪光点，多表扬、少批评。古语道：“人之初，性本善”，即使他们犯了不可原谅的错误，我们也要从本质出发，相信他们是仁慈的，对他们进展教育和引导。任主任的讲座从老师的教学理念和理论出发，把教学和老师的开展放在同一个平台，深化地指出了老师一定要走专业化的道路，从教育理念到微观课堂的把握无处不表达老师的专业化程度，全面贯彻素质教育就是要进步微观课堂的教学效率，进步老师的专业素质。让我感悟最深的就是课堂目的管理的落实。你在课堂上理解每一位学生在做什么？得到了什么？有什么差异？如何通过情景教学来缩小差异？“教学的艺术不在于传授本领，而在于鼓励、唤醒、鼓舞。”心理学研究说明，赞美犹如孩子的营养剂，孩子需要鼓励，犹如禾苗需要雨水。只要对学生充满爱心，并且经常给予鼓励，便可使丧失信心的孩子恢复自信，表现不错的孩子更加积极上进。基于以上考虑，我认为以发现并尊重学生的需要为鼓励的'前提，以老师、学生、家长的鼓励性评价为关键。在评价的鼓励下，明晰目的并付之行动，并能最终获得成功的情感体验是核心，同时产生新的需求。体会是可以记录的，但心灵的感受可能是无法言语的，只有自己经历过，才会有认识上的进步。老师的成长是有规律的，要安康的成长就要遵循这几个规律。职业理想是成功的要素，要把个人的奉献与自身价值的实现联络起来。教育理念是成长的关键，我们要与学生的开展为本。老师的知识程度是成长的根本要素，教育施行才能是成长的核心要素，环境是成长的外部要素。影响老师成长的主要因素有老师的工作态度，组织教育才能，和人际关系。作为老师要关心集体，团结合作，互相理解，互相关心，尊重前辈，诚恳待人，信守诺言；同时还要做一名反思型的老师。作为一名老师，我必须以良好的心态对待工作中的困难和挫折，努力学习充实自己，用一个老师的标准来要求自己。虽然我经历不够，但我有最大的耐心与热心，我有充足的信心，只要我肯努力，相信以后再大的困难我都能克制的，爱我的职业，爱我的学生，这是我最大的目的。至此之后，我将努力地追寻前辈们的步伐，踏踏实实地做好每一件事情，一步一个脚印的走好以后的路，尽快地成长为一名优秀的人民老师，实现自己的人生价值。相信通过自己不懈的努力，用自己的真诚和爱心去对待每一个学生，在教育事业中做出成绩。青年老师学习培训总结7我有幸参加了初中青年老师远程教育培训。在这次培训的过程中我聆听了多位教育专家生动、形象、精彩的讲座，专家的谆谆教导，升华了我的教育观念，充实了我的教育理论，提升了我的专业程度，拓宽了我的知识面。在这次培训中，我还结识了一批一线优秀老师；接触到了最新的教育、教学理念；提升了自己的专业理论程度。经过两个多月的学习，教育教学理念上完成了一次洗礼，教学知识上得到一次强劲的“充电”，特别是一些理论联络实际的做法，让我们受益匪浅。现总结如下：一、进步了思想认识通过聆听专家的讲座、看各位老师的研修日志和教学故事。以及同行们的发帖、回帖、看帖。让自己在思想认识上有了很大进步。更进一步理解的老师地位的重要性，懂得了在教学工作中我们如何更严格地标准自己，约束自己，使自己成为新时期合格的老师。懂得了在教学工作中如何排解自己心中的苦闷，解决自己的心理问题，心中的困惑明朗了。知道做老师虽然辛苦但也有幸福，这需要自己去体会和感受。虽然我们挣得钱少，但我们收获了学生的喜欢和尊敬。成为学生喜欢的老师是快乐的。通过培训使我更加坚决了做一名好老师的信念。二、解决了心理的困惑学习了《老师心理问题的自我调适》，我的个人心理的问题得到疏导。知道一个心理安康的老师无论对自己还是对学生都有很大的好处。以后我要用更加积极安康的心态对待工作、同事、学生和生活。通过学习《初中数学中空间与图形学习的难点与解决策略》对空间图形教学中的一些困惑得以解决，学到了有效的教学方法策略。通过学习《初中数学建模思想的策略研究》，更深化地理解了教材中课题研究的重要性，进步了认识，也获得了一些行之有效的操作方法，教学手段……这些专题的学习非常及时和有效。三、更新了教学理念通过参加培训，我接触和理解了更加先进的教学思想和理念，让我受益匪浅。例如新型的师生关系的建立，在课堂中要还学生的主体地位，在学生的学习过程中要让学生多感受，多经历，多讨论，多理论，老师不能随意行使自己的权威，学生是教学的主体，老师是教学的主导。我们应该组织、引导学生学习，而不应强迫学生学习。进步了在教学中对学生德育教育的重要，培养学生安康的人格比掌握文化知识更重要。四、掌握了教学技能课堂教学始终是我们教学最重要的局部，所以教学技能的进步很重要。听专家们的讲座，拜读各位有经历的老师们的文章。各位同仁的互相交流。自己的教学业务程度有了一定的进步。比方怎样调动学生学习数学的兴趣、如何进展即时性评价等等。最后要感谢各位专家，辅导老师和各位共同学习的老师。培训让我们认识并成为朋友。这就是缘分。活到老学到老，与时俱进，树立终身学习的理念。远程教育培训是很合适我们的一种途径和方式。既不耽误我正常工作，又能帮助我们充电。这样的生活很充实。希望还能有下次培训的时机。青年老师学习培训总结8根据我镇教育组的安排，从xx年x月xx日起对我镇的青年老师进展为期一年的业务培训，并分为三个阶段进展。我非常幸运地参加了镇里举办的青年老师培训活动。在培训过程中，聆听了一些特级老师的点评，见识了其他同行的不同风格的教学风采，让我开阔了眼界。虽然我是一名已有几年教学经历的老师，但是我常感觉到自己在教学上还不能很好地形成自己独特的风格，在许多方面还存在着问题，迫切需要得到名家的指导。记得曾经看过这样一句话：“一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生。”因此我很珍惜这次时机。虽然这次培训时间跨度大，听课任务比拟重，写听课意见和总结比拟多，但是通过观摩优秀老师和各位学员的讲课，专家点评、学员讨论、反思自我，贯彻新的教育理念，让我们进步参与课程改革的主观能动性，做到理论联络实际。因此我感到这次长时间的培训，真是受益匪浅。下面将谈谈我的心得体会，总结如下：一、培训形式比拟合适我们学员的实际情况。每次活动由三名不同学校的学员在同一个地方各上一节教研课，然后按各个片分组讨论、评课，再由各组派代表发言，专家再点评，为我们所有学员提供了一个民主、宽容的气氛，让我们大家一起分享各自的情感体验和成功喜悦。回忆我们平时的教研活动，也经常听、评公开课，但从来都是不同程度，不同教龄的老师做着同样的事情，评课时也是大家泛泛而谈，这种场面难以让不同类型的老师在教研活动中受益。这次由于我们大家都是一线的老师，对所听的课都有一定的体会和自己的见解，因此评起课来大家都能碰撞出一定的思维火花，听了专家的点评总结后，再进展个人反思，每个学员每次都有豁然开朗的感觉。我感觉到要想使教研活动打破经历层面的局限，深化地开展下去，课堂观察技术与诊断就显得尤为重要，我们作为一线的老师，天天都呆在课堂上，引用余文森老师的话“老师大半辈子生活在课堂中，假如缺乏对课堂的观察与反思意识，缺乏对教育教学的观察与考虑意识，那么他就很难实现专业的提升。观察课堂，保持思想，这是我们走向自我、走向名师、走向大师的重要一步”。二、转变老师的教学观念。教学不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终到达不需要教，为了达成这个目的，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要