下学期班级工作计划三篇

第页共页下学期班级工作方案三篇【精选】下学期班级工作方案三篇下学期班级工作方案篇1一、情况分析^p：我们小〔2〕班现有23名幼儿，其中男孩10名，女孩13名，托班年龄的孩子占40%。从班级的整体开展程度来看，大局部孩子都已适应了幼儿园的集体生活，但象吴伊菲、于川慧等幼儿一时还不能适应。大部孩子经过托班一年的生活习惯的培养，他们自理才能都较强，游戏是孩子的主要活动形式，孩子都喜欢游戏。但有很多孩子在游戏中，往往自我为中心，不会顾及别人，经常会为玩具争吵，我们小班这种情况尤为突出，所以这学期我们在这方面要多多培养，让他们学会"协商、合作、交往、分享"。在学习活动中，大局部孩子能安静地学习，但有少局部幼儿没有好的学习习惯。因此，导致了班级的整个学习活动停滞不前，没有明显的进步。我们班的孩子大局部都较好动，所以走、跑、跳等动作开展都较好，但孩子随意性较大，比拟自由，有点"放得开，收不拢"的感觉。这学期我们着重常规方面的培养。二、开展目的〔一〕、安康1、身体安康，在集体生活中情绪安定、愉快。2、学习正确洗手、洗脸的方法，学会独立如厕，养成喝水的习惯。3、对体育运动感兴趣，并学习一些根本运动技能。4、理解身体的外形构造和五官的功能，学习避开日常生活中可能出现的一些危险因素。〔二〕、语言1、乐意与人交谈，讲话礼貌。2、注意倾听对方讲话，理解日常用语。3、用普通话交流，能用简单的短句表达自己的要求和想法。4、听故事，看表演，翻阅图书，初步理解其表达的意思。5、愿意用语言、动作、声音等表现所理解的事物和自己喜欢的角色。〔三〕、社会1、能主动地参与各项活动，有自信心。2、乐意与同伴交往。3、能理解并遵守日常生活中老师提出的根本规那么，知道必须遵守共同生活中的根本常规，体验与老师、同伴共处的快乐。4、培养幼儿做力所能及的事〔入厕、脱衣服等〕。5、培养幼儿爱父母、老师、同伴的情感。6、对与自己生活亲密有关的人产生亲切感，承受成人的建议和指示。7、会主动招呼熟悉的人，能礼貌地求助和感谢别人的帮助。〔四〕、科学1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲。2、好奇好问，喜欢操作、摆弄、学惯用各种感官感知周围的物品与现象。3、理解各类不同物品的大小、形状、颜色、数量，能尝试比拟、发现其明显的差异4、保护动植物，有初步的环境保护意识。〔五〕、艺术1、能初步感受喜欢环境、生活和艺术中的美。2、喜欢参加艺术活动。3、喜欢做音乐游戏，初步感受音乐节奏、旋律的`明显变化，并会随节奏变化变换动作。4、尝试用多种颜色、材料和工具，运用画、折、搭、剪、贴等方法自由表现熟悉物体的粗略特征。5、能作简单的想象，体验其中的乐趣。三、措施〔一〕、语言1、提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话，帮助个别外地幼儿如：吴依凡、汤启航学说普通话。并在日常活动中始终要求幼儿讲普通话。2、举办童谣比赛，要求幼儿用苏州话演讲，培养幼儿的语言才能、和爱家乡的情感。3、培养幼儿对日常生活中常见标记和文字符号的认识。因此这学期将开设一个语言专栏：字宝宝。教幼儿认识一些简单的词组，丰富幼儿的词汇量。4、利用听故事、看图书、绘画的方式，引导幼儿对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿倾听和前阅读的才能。5、在平时的游戏活动中，注重幼儿的语言才能的开展，要求幼儿多说。6、本学期将利用餐后非常钟进展表演，培养幼儿表现美、感受美的才能，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前大胆讲话、表演，表现、建立他们的自信心。〔二〕、安康1、每天保证幼儿的运动量，运动前讲清要求，防止不必要的危____生。2、重视幼儿身体素质的锻炼，保证每天幼儿都能到达运动量；注重幼儿的个体差异。3、为幼儿提供各种类型的运动器械，根据周方案活动的安排，每周都有侧重点地带着幼儿进展体能锻炼。4、并给予幼儿在户外自由活动，探究和交流的时机。5、根据季节的变化，举办各种体育活动竞赛。6、加强幼儿的平安教育，使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方，形成初步的平安意识。7、保教结合，严格执行卫生保健制度，一日作息制度，注意加强病弱儿的照顾，减少疾病的传播，进步效劳质量，让家长放心满意，最大程度地促进幼儿全面开展。8、根据小班幼儿活泼好动，生理成熟缺乏和知识经历欠缺，稳定性差的年龄特点，合理安排一日活动时间，动静交替，室内外活动平衡.〔三〕社会1、教育保护玩具和其他物品。2、鼓励幼儿参与各项活动，体验也老师、幼儿共同生活的乐趣。3、为了进一步进步我班幼儿的自信心和表现欲，增强幼儿的竞争意识，进步幼儿的生活自理才能，本学期除参加园内举办的各项活动外，还准备举行形式多样的亲子活动，如"小能手"和"小歌手"等。4、本学期将利用餐后非常钟进展表演，培养幼儿表现美、感受美的才能，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自信心。〔四〕;科学1、在计算活动中，要求幼儿多观察并总结。2、开展形式多样，内容丰富的幼儿活动，每星期按方案，定期组织幼儿进展科学实验、玩沙玩水，丰富幼儿的学习生活，促进幼儿多方面的开展。3、个人活动、小组活动、集体活动相结合，个别辅导和随机教育相结合，本学期重点对幼儿动手才能的培养和指导。4、三四月的时候还将进展"找春天的活动"，引导幼儿利用各种感官进展探究活动。5、游戏活动的时候，老师为幼儿提供〔五〕艺术1、在音乐活动中，多让幼儿根据音乐的节奏来打节拍，并学习打2/4拍的节奏。2、本学期利用餐后非常钟进展表演，培养幼儿表现美、感受美的才能，锻炼幼儿的胆量，使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自信心。3、优化班级教育环境，定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料，以激发幼儿的探究欲望，进步幼儿的动手才能。4、根据主题活动的需要，定期更换主题及活动区材料，在教室外设立美术作品栏，保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的时机，培养幼儿的自我表现才能。5、个人活动、小组活动、集体活动相结合，个别辅导和随机教育相结合，本学期重点对幼儿动手才能的培养和指导。四、家长工作1、积极主动与家长配合，多与家长沟通，听取并采纳家长各种合理意见，利用各种途径做好家长工作，每周更换家园联络栏目内容。2、注重家长工作，根据主题教学需要，开展多种形式的亲子活动。3、向家长推荐教育资料〔早期教育家教版〕，鼓励家长积极参加家园活动，为教育活动提供资。4、请家长参与班级环境布置并筹划，帮助搜集材料。5、为了让家长更好地理解幼儿在园的学习情况，老师为每个幼儿写好家园联络册上的老师留言，每月发放，家长写好家园联络册上的家长留言，定期的反应。五、个别教育1、纠正王浩东、徐子健吃饭挑食、不讲卫生的坏习惯。2、徐子健、陈黎瑞的行为进展纠正。下学期班级工作方案篇2一、班级工作的指导思想。认真贯彻学校“以人为本，德育为先”的工作方针，笃行以“关爱”为核心的教育生态管理理念，遵循公平性、持续性、协调性，生态系统的自我调节、循环再生、生态平衡等生态学根本原那么和原理，构建优良的教育生态环境。全面落实《铁四院中学班级考核细那么》等制度，强化、标准班级管理，加强学生日常标准养成教育；重点打造“小能人工程”；深化班级民主管理，开好主题班会，在获得“学校卫生品牌”、“中午管理品牌”的根底上，创造班级工作的新场面：班级相貌进一步改观，学生素质进一步进步，学习成绩进一步提升，实现学生的自我管理。创造“教育生态管理品牌”。二、班级工作的施行方案。1、尊重学生，关爱学生，让每一个学生沐浴关爱的阳光。以行动落实学校“关爱”课题，尊重学生人格、兴趣、爱好，理解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，帮助学生树立健全、完善的人格。像一个真正的朋友一样，重视、欣赏学生，倾听学生意见，接纳他们的感受，包容他们的缺点，分享他们的喜悦；像一个尽职尽责的家长一样，关爱呵护学生，关注他们的成长；像一个优秀的教练一样，发现他们的特点，有针对性进展指导和科学训练，争取优异成绩。总之，为学生创造一个优良的教育生态环境。2、用《士兵突击》中钢七连的“不抛弃、不放弃”打造班魂，鼓励每一个学生树立崇高理想，并为之不懈努力。3、言传身教，以诚取诚。孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”言传是身教的根本方式，身教是言传的有效手段。作为班主任，注重自身良好品德的形成，以身作那么，一视同仁，让学生信服，增强自己的亲和力，使自己的非权利性影响持久而深远。4、拿起表扬的武器。鼓励学生不断完善自我，不断进步。5、继续家访，保持与家长的亲密联络，建立和学生家长的良好关系。6、进一步加强班级文化建立，营造美妙、科学、文明的优良的教育生态环境。以培养学生养成“仁慈、友爱、文明、守纪、自主、理想”的习惯为手段、实现学生自我管理为目的，以班级关爱行动为主导，以班训“博爱诚信、笃学进取”为言论向导，以班会、班刊《七彩》、黑板报、墙报等为宣传阵地和舞台，稳固和加强学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育，营造良好的班风和和谐的气氛，使每个学生都能感受到老师和同学们的爱，使每个学生都能看到自己身上的闪光点，都能找到成功和自信，从而构建良好的生态育人环境，培养学生热爱我们的学校，热爱我们的班级，热爱人生的积极人生态度！教育学生“学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习”。7、平安重于泰山，时刻不容松懈。加强对学生的饮食平安、交通平安、上下楼梯平安、体育锻炼平安、其他活动平安等平安教育，加强突发事故处理方法的教育和发现平安隐患及时报告的教育，尽到班主任责任。不体罚、心罚和变相体罚学生，注意在言语上尊重、理解学生，注意对教学成绩的合情合理合法化处理，注意教育方式的文明化、科学化。三、班级工作的管理保障。目的：全面提升班级工作管理程度，实现学生的自我管理。〔一〕健全、完善《班级细那么》，并带着全班同学学习班级和学校的各项规章制度，使学生守规成为习惯。〔二〕稳固、完善民主管理制度。1、改组班委会为班务会。改称班长为领事，下设24个部，改称委员为部长。目的是实行全员参与管理，用学生的特长管理班级，这是实现民主管理的基石和保证。充分发挥学生的积极性、主动性，把管理权逐步交给学生，激发群体的自律意识和责任意识。2、班务会骨干成员实行述职制度，民主评定班务会核心成员。对那些表现突出的班干予以奖励，对那些不能适应班级开展形势，对不工作或工作不负责的班干部，帮教，直至很好地履行职责。3、根据实际及时召集有关部长，讨论班级学习、管理、常规等出现的问题，研究对策，加深对学生的思想政治教育、行为习惯的养成教育，加强对学习方法的引导和指导，催促他们养成良好的学习习惯。并注意激发学生的内心情感，增强他们的集体意识和集体荣誉感，调动他们学习的积极性和主动性。促进班级不断进步。下学期班级工作方案篇3一：经常跟班，抓好细节，严格要求学生与学生共同建立学生行为标准，从纪律、学习、卫生等方面约束学生的行为，使学生养成良好的行为习惯。开学的第一个月里，严格监视，严抓早读、午读以及自习课的纪律，让班级在较短时间内形成良好的班风，学风。二：加大班级管理力度，建立班干部团体，营造良好的学习气氛发动学生集体智慧，布置和谐、美妙的班级环境，营造良好的学习环境；利用自习课，催促学生及时复习，提醒学生关注弱势科目。针对抄作业，不认真完成作业的现象，坚持每天利用校讯通与家长联络，请家长在家监视检查学生的作业。另外，开掘有组织才能，责任心强，热爱班集体的学生担任班干部，创造各种条件，使班干部发挥表率作用；要求班干部成为一个团体，每周总结班级情况和班委工作情况，建立有威信、有组织的班干部团体。三：小组竞争，量化积分，激发学生的学习积极性合理编排座位，建立差距较小的小组，通过量化积分进展个人之间及小组之间的各个方面的竞争，并建立有效的奖惩制度，激发学生的学习积极性，鼓励学生在学习生活中有良好的表现，学会竞争与合作。四：理解学生，关注个别学生针对尖子生，私下多与他们沟通，理解他们的想法和他们学习的情况，针对弱势科目，催促他们的学习。针对局部活泼好动、自制力差的学生