一年级下册数学教案-快乐的小鸭3 北师大版_第1页
一年级下册数学教案-快乐的小鸭3 北师大版_第2页
一年级下册数学教案-快乐的小鸭3 北师大版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一年级下册数学教案-快乐的小鸭3北师大版教学背景此次教学对象为一年级学生，学生已经学习了简单的数学概念，如小于和大于、加减法等，本周的数学内容是学习形状的概念和几何图形的认知，其中本节课将主要讲解“正方形”这一几何图形。教学目标了解正方形的定义；能够识别正方形；能够用简单的语言描述正方形的特征；能够绘制出简单的正方形图形。教学重点正方形的定义；正方形的特征。教学难点能够用简单的语言描述正方形的特征。教学内容与过程1.导入新课教师用图片展示一个正方形，并询问学生是否知道这个形状叫什么，以及对其有什么认识；引出本节课的重点内容——正方形。2.正方形的定义教师板书“正方形”的定义，即四条边长度相等，且满足四个内角均为90°的四边形；引导学生用自己的话描述“正方形”的定义。3.正方形的特征教师引导学生，观察包括正方形在内的多种形状，询问学生哪个形状是正方形；引导学生，观察正方形，并描述它的特征；通过问题导入，引导学生总结正方形的特征。4.绘制正方形教师向学生讲解如何在纸上绘制正方形，例如：先画一条横线，再画一条竖线，两条线架起一个矩形，再标注四个角，将矩形变成正方形；教师提供绘制正方形的练习，让学生在练习纸上练习。5.小结教师引导学生回顾整节课的学习内容，对“正方形”的定义、特征进行总结；学生进行梳理，讨论归纳正方形的定义及特征。6.作业布置练习题，如：在课堂纸上练习画正方形；作业检查。差异化教学指导探究型：为了让学生更好的理解定义和特征，教师在绘制正方形阶段引导学生探究，引发一些问题，并尽可能多地给予学生发言的机会；合作式学习：在课堂上给学生分组，让他们共同讨论，选择不同的学习方法或评价策略，不过要注意分组时的组别多样性，以便于减少弱组学生的焦虑并激发他们的兴趣；以学生为中心的授课方式：在知识发掘和知识归纳环节，教师既自己引导学生探究，也展示学生在实际生活和学习中的应用。教学与学习评价评价标准：学生是否能够熟练描述“正方形”的定义和特征，能否正确识别正方形，并通过简单的方法绘制出正方形；评价方法：教师观察学生在点名、典型例题、举例子、分配任务、完成练习纸等活动中的表现、记录学生的表现，以及应用考试等方式。反思总结教学成功的因素：足够的提问和互动、纸笔练习、学生

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论