二年级下册数学导学案-4.2 读数写数 ▏北京版_第1页
二年级下册数学导学案-4.2 读数写数 ▏北京版_第2页
二年级下册数学导学案-4.2 读数写数 ▏北京版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

二年级下册数学导学案-4.2读数写数▏北京版1.学习目标本节课的学习目标为：掌握读数的方法和写数的方法；学会根据情境写数；熟悉用百分号表示百分数。2.学习重点和难点2.1学习重点掌握读数和写数方法；了解数百分表示方法。2.2学习难点根据情境理解并写出正确的数。3.学习过程3.1情境阅读阅读以下情境，思考应该写什么数：小明的爸爸身高1.82米。这个篮球的直径是20厘米。我们班共有40名同学，其中30人会骑自行车上学。3.2读数和写数读数和写数是我们在日常生活中经常用到的技能。读数就是根据数学符号及其读法，准确地读出一个或多个数字、符号的能力。读数时，首先要弄清楚数字的意思，然后根据数字的位数逐一读出，最后读出小数点后的数字。例如：123.45读作一百二十三点四五。写数就是根据数字的大小，用数字及数学符号准确地写出来。例如:‘百’是100，‘千’是1000，‘万’是10000，‘十万’是100000，‘百万’是1000000。3.3根据情境写数在生活中，我们经常需要依据情境，写出相应的数来。例如：当我们去买菜的时候，需要知道自己携带的资金是否足够，需要写出买菜的总价。当我们走路时，想知道自己每分钟走的距离，需要写出每分钟走的距离。写数时，需要注意以下几点：在写数的时候，要根据实际情境决定保留的小数位数。在写数的时候，要遵循一定的规范，例如，在数字之间要用半角逗号分隔。3.4百分数在生活中，我们经常用百分数来表示数量的比例，例如：成绩提高了20%；男生人数占总人数的60%。百分数是指以100为基数时，所表示的部分或比率。百分数用符号“%”表示，例如:20%读作二十百分之一，或二十个百分之一。在计算时，百分数可以视为小数进行计算，例如:25%相当于0.254.思考题在阅读以下文本的时候，你能够帮助作者发现哪些原因产生了潜在的误导信息？这种饮料只含有2%的糖分，很安全，可以随意饮用。如果你去买菜，看到这个标牌：西红柿5/斤你能知道每斤西红柿的价格吗？老师给你20%的加分，你的成绩从70分提升到了几分？5.总结本节课学习了读数和写数的方法，掌握了根据情境写数，并学习了表示百分数的方法。在日常生

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论