小班绘画教案：柳树姑娘

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小班绘画教案：柳树姑娘1

一、活动目标

1、在绘画活动中，充分感受线条的优美。

2、尝试画出长线条。

3、迁移生活中对柳树的观测阅历，尝试用弯弯的线条表现柳枝的松软感。

二、活动重难点

重点：感受柳条垂吊的优美的同时能用长线条表现出来。

难点：能给柳树画上许多的柳条把画面画满。

三、活动预备

阅历预备：幼儿已观测过柳树

物质预备：绘画纸上画有“柳树林”的树干、水彩笔、PPT

四、活动过程

〔一〕谈话导入，引起幼儿爱好。

1、老师：前几天我们小伙伴们到小区去玩，看到了柳树。今日，柳树姑娘来到我们班做客，你们找找看，它们在哪儿？

2、老师：可是，它们的“头发”还没有长出来呢，请小伙伴来帮它们装扮，好吗？

〔二〕出示PPT，引导幼儿回忆对柳树的阅历，探究柳条的画法。

1、老师：柳树姑娘的“头发”是什么样子的呢？〔引导幼儿边回答边用动作做一做〕

2、老师边念儿歌边用手表现：柳树姑娘，辫子长长，弯弯腰来点点头。〔幼儿跟着老师边念儿歌边徒手练习〕

3、老师介绍活动要求：今日要请每个小伙伴各装扮一片小树林，让它们在一起做游戏。

〔三〕幼儿绘画，老师指导。

1、老师鼓舞幼儿边念儿歌边绘画，尝试用两种深浅不同的绿色表现。

2、对于画面不饱满的作品，老师可以用“柳树姑娘喜爱头发多多的”语言提示。

提示要点：此处重在要求幼儿投入分绘画活动，有爱好的画柳条，而不刻意要求幼儿画出柳条的精准度。

〔四〕观赏作品，引导幼儿对着作品念念儿歌。

老师：看一看，哪个小伙伴的柳树姑娘最漂亮，谁的柳树姑娘头发最多？

五、活动建议

1、活动延伸：活动后带领幼儿到小区观测柳树

2、区角活动：在美工区提供各种姿态的树干，皱纹纸、绿色调条、浆糊等材料，手工制作柳条，满意幼儿操作的愿望。

3、变式设计：可将集体教学改成分组活动，给幼儿提供颜料和棉签，引导幼儿用棉签练习画长线条并点画柳芽；也可以依据本班幼儿实际状况，提出改变颜色深浅的要求。

5、关注学习品质：柳树是春天里常见的表达春天来了的最明显的一种植物，老师要留意引导幼儿通过画柳条感受春天来了的气息，体验绘画的成就感，从而保持对绘画活动的爱好，并能坚持画出更多的柳条。

小班绘画教案：柳树姑娘2

一、活动目标

1、在绘画活动中，充分感受线条的优美。

2、尝试画出长线条。

3、迁移生活中对柳树的观测阅历，尝试用弯弯的线条表现柳枝的松软感。

二、活动重难点

重点：初步尝试用深浅不同的绿色装饰春天的树。

难点：感受同种色的不同色调。

三、活动预备

阅历预备：幼儿已观测过春天的树

物质预备：油画棒深绿浅绿，画有树枝的白纸、深绿浅绿两片树叶(课前自行预备)

四、活动过程

〔一〕PPT观测导入，引起幼儿爱好。

1、老师：春天来了，我们来看看幼儿园里的.树有什么改变？

2、幼儿边观测边回答。

〔二〕引导幼儿观测各种树叶，感知树叶颜色的深浅不同。

1、老师：看一看，比一比，这些树叶的颜色一样吗？

提示要点：老师在课前在幼儿园采两片深绿浅绿的树叶，叶片略微大一些便于幼儿观测。

2、幼儿回答后老师提问：刚长出来的叶子是什么颜色？变老后的叶子是什么颜色呢？

3、引导幼儿说出嫩绿色和深绿色。

老师：这两种颜色在一起给你什么感觉？好看吗？

4、引导幼儿说出树叶的外形。

老师：树叶是什么外形？我们来画一画，幼儿徒手练习。

〔三〕老师指导幼儿绘画。

1、幼儿绘画，老师鼓舞幼儿大胆创作并尝试画出深浅不同的树叶。

提示要点：技能强的幼儿可以尝试让幼儿自己画树叶并涂出深浅不一的绿色。

五、活动建议：

1、活动延伸：可以让幼儿继续进行玩色游戏，运用同色系的颜料、蜡笔大规模的涂色，感受同色系的深浅色调改变之美。

2、区角活动：在美工区提供各种姿态的树干，皱纹纸、绿色调条、浆