三年级上册数学导学案-6.3室外测量 冀教版_第1页
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文档简介

三年级上册数学导学案-6.3室外测量一、教学目标了解什么是室外测量；掌握量角器的使用方法；能够使用量角器测量物体角度。二、教学内容1.什么是室外测量室外测量是通过量具和工具对室外的长度、角度等进行测量的一种方法。在日常生活中，室外测量应用广泛，比如测量房屋、街道、公园等室外建筑物。2.量角器的使用方法量角器是一种常用的室外测量工具，用于测量物体角度。在使用量角器之前，需要了解它的使用方法：将被测角上下对齐，放置在量角器的基准线上；角度读数在量角器的两条刻度线之间。有了这些基础知识，我们就可以开始使用量角器进行测量了。3.使用量角器测量物体角度在进行室外测量时，经常需要测量物体的角度，这时就可以使用量角器进行测量。具体步骤如下：将量角器上的基准线和需要测量的角度对齐，如图所示：顶点

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—————基准线——————

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顶点读取量角器上的角度读数。量角器上的刻度通常是每度一个刻度。如图所示：/\\30°

/\\

/\\

/\\

/________\\

60°三、教学重点和难点1.教学重点了解什么是室外测量；掌握量角器的使用方法；能够使用量角器测量物体角度。2.教学难点如何正确使用量角器进行测量。四、教学方法讲解法：通过讲解理论知识、实例演示等方式，让学生掌握室外测量的基本知识和量角器的使用方法；实践演练法：让学生在实际操作中体验测量的过程，提高掌握技能的能力。五、教学过程1.讲解理论知识讲解室外测量和量角器的相关基本知识，包括测量的意义、使用方法、注意事项等。2.实例演示让学生利用量角器测量教室门与地面的夹角，并与老师进行比较。3.实践演习让学生分组进行室外测量实践，要求测量距离和角度，并记录下来，最后汇报测量结果。六、教学评价学生的操作是否正确；测量结果是否准确；学生对室外测量的认识是否提高。七、教学反思本节课的教学重点是让学生掌握室外测量和量角器的使用方法，针对这一目标，我们采用了讲解法和实践演习法，使学生既能够理解理论知识，也能够在实践中

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