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文档简介
冀教2011版八年级英语下册《Lesson45Let’sSortGarbage》教案及教学反思一、教案1.教学目标掌握并能正确使用本课重点词汇：garbage,separate,aluminum,plastic,paper,glass。能够根据图示进行垃圾分类，并且掌握正确的分类方式。能够谈论并提出自己对垃圾分类的看法，并能够表达自己的观点。2.教学重难点重点：掌握本课重点词汇并进行正确分类。难点：运用正确的语言表达自己的观点。3.教学过程3.1Warm-up老师出示一幅图画，图片上有很多垃圾，让学生讲一讲自己对这么多垃圾的看法。学生讨论后，老师引入本节课并概述课程目标。3.2Pre-reading老师问学生是否对垃圾分类进行过，让学生分享自己对垃圾分类的看法。老师出示几个垃圾桶，让学生讲一讲各个垃圾桶的分类标准，并与其他同学进行比较和分析。老师展示一段视频，介绍全球垃圾分类问题以及对环境造成的影响。3.3Reading老师出示课文标题，并让学生预测课文内容。老师播放课文录音，在播放过程中让学生跟读。学生阅读完文章后，老师对课文进行讲解和解析，重点讲解课文中的重点单词和难点短语，例如aluminum,plastic,glass,etc.3.4Post-reading老师出示几张垃圾分类示意图，让学生根据图示进行分类。老师让学生讨论各个分类的方法和如何更好的分类。老师让学生进行小组讨论，谈一下垃圾分类对环境的影响，以及自己应该怎样做。3.5Homework让学生回家写一篇短文，讨论垃圾分类对环境的影响。老师留下一些问题供学生思考：垃圾分类需要起到什么作用？你认为政府应该加强何种措施来促进垃圾分类的普及？你觉得自己在日常生活中应该怎样做来保护环境？4.教学资源《冀教2011版八年级英语下册》视频资源PPT教学课件5.教学评价本节课的教学目标都能够达到，学生能够正确地分辨和归类不同的垃圾，并能够用简单的语言表达自己的观点。上课情况活跃，与学生互动良好。二、教学反思通过这次教学，我了解了一些教学的优点和不足。1.教学优点通过引入相关的视频资源，让学生更加深入地了解垃圾分类对环境的影响。通过小组讨论，让学生自主地思考和发表自己的意见和观点。通过家庭作业，让学生用自己的话写一篇短文，能够更好地回顾和巩固本节课所学的内容。2.教学不足在课程的开始部分，由于学生的总体理解能力较弱，有些学生可能无法正确定义垃圾的概念。在小组讨论环节，由于同学之间的观点不同，学生会产生意见分歧，导致讨论不够顺利和完整。在家庭作业环节，作业的难度较高，有些学生
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