高一政治教学心得

高一政治教学心得高一政治教学心得1

随着素养教育的不断推动和新课程改革的逐步深入，我省的高中思想政治也已经进入课改，通过新课改培训，深切觉得对我们政治教师的要求提高了，所以“学习新理念〞不断探究新课改的教学模式已成为广大政治教师的自觉追求。那么怎样才能提高政治课的课堂效率，真正让学生体验到政治课的乐趣，形成情感、看法、价值观的真正统一，是我们全部政治教师的理想追求。新课程的改革，不仅为我们的政治教学改革带来了机遇，同时也给我们老师提出了一系列的挑战，经过一段时间的具体实践。我粗浅的谈谈对新课程改革的一些看法和体会。

一、要建立新型的师生关系，营造民主、和谐、愉悦的教学气氛

教师要根据新课改的要求，让学生主动参加到教学中来，建立平等的新型师生关系。所以，课堂教学中教师应放下自己学问权威者的架子，充分信任自己的学生在引导下能到达教学目标，完成教学任务。师生间平等对话沟通，让学生自由表达。针对学生心理特点和已有的学问对教材进行科学、奇妙的处理，创设适合的教学情境，通过设疑提问，调动学生学习兴趣，激发学生思维，使学生在思想政治课这个宽松、愉悦、民主、和谐的互动平台上，在愉悦、民主、和谐的气氛中接受学问，质疑思维，明辨是非，提高能力，到达情感、看法和价值的统一。

二、要树立新型的教材观，尽量丰富、开发课堂教学资源

《新的课程标准》要求我们教师要树立新型的课程教材观，那么教科书就是最主要的课程资源，但我们不能被“教材〞所困。应当在全面精确地把握教材内容的基础上，学会利用和使用教材，进而开发和丰富课程资源。在教授“政府的职能〞这一内容时，准时引进《_在十届人大五次会议上的政府工作报告》和我市的政协人大会议信息，并让学生从身边经受的人和事、家乡的改变进行商量，使课堂教学紧跟时代，贴近学生生活，活跃了课堂气氛，增添了学生对政治课的兴趣。

三、要采纳敏捷的教学方式方法，使课堂更开放活跃

《新的课程标准》要求要“重视在教学活动中敏捷运用教学策略〞，提倡开放互动的教学方式。这就要求我们政治教师在课堂教学模式的设计上，在教学内容的取舍上，在教学的方式方法选择上要敏捷适用。只要能调动学生的主动性，充分发挥学生的主体作用，有利于实现课堂的教学目标就要大胆选用。使课堂教学在师生互动、生生互动，现代化教学手段与师生互动等过程中到达学生学问、能力和觉悟的提高的目的。

四、提倡自主合作探究的学习方式

《新的课程标准》高度重视学生在心理、智力、体能等方面的进展潜力，敬重学生独特差异，要求“教师采纳释疑解惑、循循善诱的方式帮助学生获取学问，认同正确的价值标准〞。可见，主动参加，合作探究肯定是新课程提倡的学习方式。这就必定转变以往的教师单向传授灌输学问，学生被动接受的学习方式。这种学习方式有利于培育学生自己提出问题，分析、解决问题，有利于发挥集体智慧、团结合作精神。到达整体水平的提高。我们何乐而不为呢?

总之，在新课程、新理念指导下，教师要充分发挥自己的专长，主动营造民主、平等、和谐、愉悦的课堂气氛，构建开放互动的教学模式，丰富课堂教学内容，充分发挥学生的主动主动性，让学生体验到胜利的欢乐，从而到达思想政治课的教学目的。

高一政治教学心得2

一、教学内容概要：WTO的性质、基本原则和加入WTO对中国的意义；我国提高开放型经济水平的基本国策和基本原则。

二、教学目标：

〔一〕学问目标：了解WTO的作用、基本原则；理解我国加入WTO面临的机遇与挑战；了解当前我国对外开放的基本格局、基本国策、基本原则

〔二〕能力目标：能认识对外开放与独立自主、自力更生的理性思维能力；正确认识“引进来〞与“走出去〞之间关系的辩证思维能力；就如何提高开放型经济水平提出合理建议的实践能力。

〔三〕情感、看法与价值观目标：培育独立自主、自力更生的精神；培育忧患意识，自觉维护国家经济安全，坚决自主创新的信念。

三、重点、难点

〔一〕重点

1.WTO的作用及入世对我国经济进展的影响

2.坚持“引进来〞和“走出去〞相结合的对外开放战略

〔二〕难点

1.我国企业“走出去〞的有利条件

2.全方位、宽领域、多层次的对外开放格局

3.引进外资与壮大内资的关系

四、教学过程反思

本堂课环节完好，师生互动充分，理论与实践相结合，学生自主参加课堂，教学气氛良好。

这一堂课的内容看似不多，但涉及到的现实内容很丰富，案例分析也有肯定的深度。因此，在时间比较紧迫的状况下，我将难点做了简要的处理。“我国企业‘走出去’的有利条件〞这一难点结合教学重点“走出去〞策略的相关内容，让学生在探讨“走出去〞的主动意义时，向他们介绍我国企业“走出去〞所具备的条件〔入世后开放的国际市场、我国经济的雄厚实力、拥有一批优势企业等〕“全方位、宽领域、多层次的对外开放格局〞这一难点只做了简要的分析，而对“引进外资与壮大内资的关系〞也是结合基本国策讲解的，没有特地展开。

此课亮点在于重点讲得比较细，结合中国加入WTO十年对世界经济的影响来激发学生的学习兴趣〔引用了一些数据和说明了一些状况〕，进一步引导学生思索“入世对中国经济进展的影响〞这一重要问题。依据教学规律，紧接着探讨“提高开放型经济水平的相关举措〞，主要讲解了“引进来〞和“走出去〞相结合这一基本国策的必要性，以及二者不同的内容和侧重。由于时间关系，“形成全方位、宽领域、多层次的对外开放格局〞只做了简要的介绍，“坚持独立自主、自力更生的原则〞让学生结合课文自主把握。

本堂课仍旧存在时间安排不合理问题。前面关于世界经济组织、WTO的作用、非卑视原则的介绍花了过多的时间，并且关于“新贸易爱护主义〞的内容也没有补充，第二节课做题才添加讲解。对教材重难点的把握和课外学问的取舍能力有待提高。以后尽量精讲，多给学生提供一些学习材料，将课堂一部分时间留给学生自主学习，互相沟通，共同共享教学成果。

高一政治教学心得3

高一的.政治素养的积累是很浅薄的，初中的政治课对基础学问不作要求，政治学科的学问储备，运用政治学科学问分析认识事物的能力，政治学科的思维，学习政治学科的方法等等对于高一的学生来说都是无从谈起。面对高中政治学科学问陡然以艰深难懂而又对学习者素养有较高要求的现实出如今面前时，学生无论如何也不能适应，于是上高中后，学生既不重视，也不喜爱，甚至可怕这门课。政治课教学处于困难境地，也是高一政治教学一个很大的挑战。

第二、“不动〞“被动〞的学习情态，学生缺乏学习兴趣和热情。政治课学习抑或是任何一种学习都是学习主体生命的律动。政治课堂上常有这样的现象：老师在组织学习，趴着的，说闲谈的，看课外书的，做其他作业的、漫不经心的，生命在这里断档，虽然在老师用肢体、眼神或语言提示制止下，外表终止了这些现象，谁又能说其思想是否转到学习上来了呢?缺乏热情，没有主动，思维游离于学习之外的学习是没有也不行能有效果的，尽管造成这种状况有诸多缘由。

第三.学科地位低下与学生“三懒〞的学习行为结出的“毒瘤〞。目前，抓升学率仍是学校工作的第一要务，特殊是重点高中。政治学科在人们眼里是名副其实的盲肠学科。致使出现了“学校忽视，家长轻视，学生无视〞的现状。而我们知道政治课学习，需要主动动脑，勤于动手，擅长关注生活。可我们的学生对一些死记硬背、浅显的学问点，清亮见底的问题，还情愿学习、思索，学问深一点，问题拐一点弯就“知难而退〞，其为“脑懒〞;学习中学生不愿记笔记，不愿做用文字表达的文字题，只愿做写字母的选择题，其为“手懒〞;我们的学生好像是“两耳不闻窗外事，一心只读数理化〞，对生活中的发生的事不闻不问，只在乎分数高低。在他们眼里分数就是一切，其他一无是处，其为“心懒〞。学生这种浅尝辄止、不求甚解，长于看而短于写，乐于浅想而苦于文字表达以及片面追求分数、无心天下事的“三懒〞的学习状态，严重制约政治学科乃至整体素养的提高，是政治课教学中要解决的重大问题。

其次，从在教学中占据主导作用的参加者——教师来看。

高一政治教学心得4

高一的政治素养的积累是很浅薄的，初中的政治课对基础学问不作要求，政治学科的学问储备，运用政治学科学问分析认识事物的能力，政治学科的思维，学习政治学科的方法等等对于高一的学生来说都是无从谈起。面对高中政治学科学问陡然以艰深难懂而又对学习者素养有较高要求的现实出如今面前时，学生无论如何也不能适应，于是上高中后，学生既不重视，也不喜爱，甚至可怕这门课。政治课教学处于困难境地，也是高一政治教学一个很大的挑战。

第二、"不动""被动"的学习情态，学生缺乏学习兴趣和热情。政治课学习抑或是任何一种学习都是学习主体生命的律动。政治课堂上常有这样的现象：老师在组织学习，趴着的，说闲谈的，看课外书的，做其他作业的、漫不经心的，生命在这里断档，虽然在老师用肢体、眼神或语言提示制止下，外表终止了这些现象，谁又能说其思想是否转到学习上来了呢?缺乏热情，没有主动，思维游离于学习之外的学习是没有也不行能有效果的，尽管造成这种状况有诸多缘由。

第三.学科地位低下与学生"三懒"的学习行为结出的"毒瘤"。目前，抓升学率仍是学校工作的第一要务，特殊是重点高中。政治学科在人们眼里是名副其实的盲肠学科。致使出现了"学校忽视，家长轻视，学生无视"的现状。而我们知道政治课学习，需要主动动脑，勤于动手，擅长关注生活。可我们的学生对一些死记硬背、浅显的学问点，清亮见底的问题，还情愿学习、思索，学问深一点，问题拐一点弯就"知难而退"，其为"脑懒";学习中学生不愿记笔记，不愿做用文字表达的文字题，只愿做写字母的选择题，其为"手懒";我们的学生好像是"两耳不闻窗外事，一心只读数理化"，对生活中的发生的事不闻不问，只在乎分数高低。在他们眼里分数就是一切，其他一无是处，其为"心懒"。学生这种浅尝辄止、不求甚解，长于看而短于写，乐于浅想而苦于文字表达以及片面追求分数、无心天下事的"三懒"的学习状态，严重制约政治学科乃至整体素养的提高，是政治课教学中要解决的重大问题。

其次，从在教学中占据主导作用的参加者——教师来看。

高一政治教学心得5

时光飞逝，斗转星移。转瞬成为班级一员已半年多了。回首这半年的点点滴滴，朝朝暮暮，心中顿生了很多感受。这半年中经受的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，因为这些印记见证我这样一个新生的成长。在过去半年的内，通过不断地学习，我收获了许多.时间就是这么无情头也不回的向前走着，而我们却在为了不被它丢下死命的追逐着。是的，谁都不想被时间丢下.而我们也随着时间的消逝一点一点的成长.而美妙的纯真随着风雨的磨灭化成了成熟.或许这正是成长的代价.回想自己还是考生的那段日子，显得是那么的遥远。我在向往中懂得了来之不易的珍惜;在思索中了解了酝酿已久的真理;在收获后才知道努力的甜蜜。突然觉得自己好像明白了很多事情，但是认真琢磨后又不尽然……原来过去所见所识都是那么的偏见而又肤浅，以前的天真好像在一瞬间幻化成无知和可笑，我想谁又不是这样的呢?或许在以后也回嘲讽如今的渺小……我们不得不笑着回首我们所走过的路.：

在学习上：我深知学习的重要性。面对二十一世纪这个学问的时代，面对学问就是力量，科学技术是第一生产力的科学论断，我认为离开了学问将是一个一无是处的废人。以资本为最重要生产力的"资本家"的时代将要过去，以学问为特征的"知本家"的时代即将到来。而高中时代是学习现代科学学问的黄金时代，我应当抓住这个有利的时机，用学问来武装自己的头脑，学问是无价的。

在纪律方面，基本可以做到：敬重教师，同学之间可以真诚相待;能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德;不迟到、不早退、不旷课;上学穿校服;举止文明;有良好的卫生习惯，不乱扔废弃物。

以上是我对高一上学期期末一些方面的个人总结，我将结合这个小结回顾过去，确定将来的进展目标，我对将来充满信念。自然，这需要老师们的细心培育和同学们的真诚帮助。

高一政治教学心得6

本学期，担任高一年级四个班的政治学科教学任务，一学期以来，自始至终以仔细、严谨的治学看法;勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有得;同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺利地完成了教育教学任务。

作为科任教师的我，不敢懈怠，一开始就仔细制定教学计划，注重讨论中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与教研活动和备课组活动，常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛上，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。在实施教育教学中，我始终坚持根据《高中思想政治课程标准》进行施教，敬重学生在教学过程中的主体地位和作用。培育学生的自觉性、创造性。敬重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生，让学生有自己的学习时间，重视学生学问和技能的把握、健全人格品质的形成、创新、实践能力和独特的进展。为了提高学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，层层善诱，多方面、多角度去培育，创造条件使学生创造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。

教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人从学生身心健康出发，依据学生的独特特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩，通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的理想。

在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己创造力，施展自己才能的机会，看成是进展自己的一个机会，把上好一堂课看成是实现自己价值的表达。在教育教学过程中，始终以自己的良好形象，人格品质，作学生的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己;看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。因为我信任：教师的胜利不仅取决于具有正确的教育思想，高超的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为"为人师表"的教师，我时刻留意修养自己的人格---师德。

作为教高一政治课的老师，明白自己任务重要性，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注重讨论教材，把握好基础、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高学生学习政治的兴趣，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。

本学期，我在自学、自修反思的基础上，进行了探究式教学的尝试，取得了比较好的效果，学生的自学能力大大提高了;在工作中，主动参加听课、评课，虚心向优秀教师学习，博采众长，提高教学水平。为了培育学生多种兴趣爱好，看报纸、杂志，听新闻、广播，到图书馆博览群书，到网络世界中畅游，不断拓宽学问面，为教育教学注入新奇血液。

本学期，由于在实践中努力摸索领悟;在工作中仔细学习;在学习中认真研讨总结;在总结中成长、前进;各方面有了很大的进步和提高。切实有效的由新课程的旁观者，变成新课程的参加者和实践者，投身到新课程改革中，并在实践中臻于成熟。功夫不负有心人，在领导同事的帮助下我连续三次取得教学成果第一名的成果。

"金无足赤，人无完人"。我的教育教学工作能力和水平还有待更进一步提高，需跟上时代的进展，适应时代的需要。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，要不断总结阅历，努力创新，开拓进取，努力提高自己的教学水平，渐渐创造出自己的教学风格，为美妙的明天奉献自己的力量。在以后的教学工作中，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获!

高一政治教学心得7

本学期，本人担任高一年级七个班的政治科任课老师。一学期来，本人自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。

作为任课老师，能仔细制定计划，注重讨论中学教学理论，仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能常常听指导老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。根据「高中思想政治课程标准」进行施教，让学生把握好科学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，因此，教师不能只会传道授业解惑，更重要的是引导学生通过自己的探究，学习到真正的新东西。本人时刻从现实身心健康，依据学生的独特特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习看法，主动面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的