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文档简介

工商管理专业培养目标与课程改革探讨工商管理专业是当代高校中相当重要的一个专业，培养了一批又一批的优秀人才，为国家和社会做出了贡献。然而，在市场需求的变化以及全球经济发展、科技进步和竞争的加剧趋势下，工商管理专业的培养目标和课程改革迫在眉睫，需要深入探讨和改善。

一、工商管理专业培养目标

工商管理专业的培养目的是培养适应市场经济需求和管理实践需要的高素质、复合型管理人才。同时，如何培养符合社会需求的人才，也是工商管理专业一直以来思考和探究的问题。

1.教育目标

工商管理教育应将创新、实践、国际视野和品质教育贯穿全过程。具体要求培养出能协调公司内部和外部关系以及各种资源，具有创新精神和创新能力的工商管理人才。

2.课程设置

工商管理专业的课程设置应当有广泛的视野、较高的应用性和创新性，注重实践教学和体验教学，以及在线教育等多样化教学方式的结合。

3.人才培养

应当采用多样化、个性化和系统化的培养模式，注重学生思维和才能的开发，打造具备创新能力、协作精神和团队协作能力的工商管理人才。

二、工商管理专业课程改革

课程设置是培养目标的落实，在课程改革方面，需要有新的思路和新的探索，以适应市场竞争和人才需求的变化。

1.课程模块的转型

工商管理专业的课程设置应当考虑到市场需求的巨变，拥抱大数据时代，拓宽课程模块，建立数字经济、人工智能、大数据、科技创新、企业社会责任等课程模块，以培养符合市场需求的人才。

2.实习环节的加强

针对学生实际问题，加强实习环节的设置，借助引导性问题，帮助学生深刻地把握企业经营的各个环节，掌握与时俱进的实践技能，更好地为企业提供服务和建议。

3.教育方式的改变

培养具有丰富知识、专业能力和运筹能力的工商管理人才，课程改革需要传统和现代教育方式的有效结合，使用多元化、多媒体、沉浸式的教育方式；学生能够在互动、实时共享、跨时间空的学习方式与众多学员和教师相互协作学习，以适应现代社会教育环境。

三、结论

工商管理专业是当今时代的重要学科专业，具有重要的学科地位和人才培养的使命。针对市场环境和需求的变化，工商管理专业需要不断深化和改革，适应时代发展。教育教学模式的多样化，课程内容的更新，开放式的全球化创新创业视角

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