美术社团活动计划和美术设计与制作专业人才培养方案

PAGE2016上学年美术社团活动计划为增添校园活跃气氛，增加学生对课外活动的积极性。我学生会宣传部在本学期将组织书画社团活动。

书画社团活动是以书法绘画为主培养和发展的艺术性学生组织，为我校广大书法绘画爱好者提供丰富的课余生活，培养兴趣爱好，展示自我才艺的平台。

制定计划如下：

一、工作目的

跟随时代的发展，为校园文化建设添砖加瓦，每周一节课的时间学习书画既可提高学生们对书画的积极性，丰富学生课余生活，又可给其展示能力的平台。

二、具体展开情况

1.绘画

第1周：为课程做准备，

第2—4周：单个几何体写生陪单色衬布，如球体，正方体，圆锥体，圆柱体等。初步学习素描造型的观察方法、构图知识，简单的透视关系，简单的明暗关系

第5—8周：主要进行两个几何体及贯穿体写生，深入学习平行透视和成交度透视知识，构图知识等。学生作品基本达到构图适当，比例形体本正确，结构完整有简单的黑白关系。

第9—10周：训练学生进行警务组合写生，继续学习训练素描造型知识和绘画技巧。使画面达到构图完整，比理结构准确，能够较好的表现几何体的立体感明暗关系

三、社团管理

本学期宣传部主要开办书法、绘画，两个社团。书法社团的负责人为李延泽、孔玥。绘画社团的负责人为翟玉智、段瑞生。各负责人承担责任，维持课堂秩序，构思课程安排。要求各社团主要负责人定期向上汇报开展情况，并提出新的开展方式。负责优秀作品的挑选等。

四、活动时间、地点

活动室间为周二周三周四晚自习。将请校内专业美术教师执教。并兼顾有些作品的评选。活动将占用两间教室，在与校领导商议后另作决定。待各社团稳定后可由学生自行组织，主要是艺术练习课，修行在个人，可减少艺术教师任课时间。

五、作品展示

美术教师与各社团主要负责人评出的优秀作品每月展示。每月将评出前三名并通过屏幕告知全校师生获奖情况。这样既可以鼓励学生积极参与，又可提高学生完成作业的认真程度。提高整个社团的工作质量。

书画社团会百分之百的投入到工作和学习当中去。为同学们举办一个个更加丰富多彩的校园文化活动，为同学们创造等好的接触书画，提高书画能力的机会，达到学生会宣传部书画社团为同学们服务的目的。相信经过我们的努力，书画社团一定会办好，办长。2015-2016下学年美术社团活动计划庞长升美术社团在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将本学期美术社的活动安排制定如下：

一、活动目的：

通过美术社团的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，提高学生的欣赏水平及创造能力；丰富学生的学习生活、陶冶学生的艺术情操，进一步推动美术教育的进程。

二、活动要求：

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、每周二周三周四晚自习社团活动时间进行活动，小组成员必须准时到达美术社团活动室。

3、美术社团成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

4、爱护所在教室的设施和用品，损坏加倍赔偿。

三、活动内容：

1、使学生了解一些简单的美术常识知识，（美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种简笔美术方法）。

2、以美术基础专业知识为主，以手动美术为辅，以创作美术的方式进行教学。

3、给学生自己创作作品的时间和空间。

4、欣赏相关美术作品提高美术水平。

5、进行手工操作教学，训练学生的动手能力和造型能力。

四、采取的措施：

（1）美术教师要认真负责，把它看成是学校教育的组成部分，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

（2）做好组织工作在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。

（3）安排好活动时间和活动地点根据学校的统一安排，一般情况下每周组织一次。

（4）订立必要制度，抓好思想工作要教育学生自觉遵守学习制度，准时参加美术学习。明确学习目的，培养勤奋好学，积极进取的精神，促进学生的全面发展。在学期结束时，要举办高一年级的美术作品展览会，展示学生的学习成果。

五、活动安排：

周次专业知识手动操作课时学生课前准备

1讲解平行透视课桌的画法2直尺、铅笔、绘图本、中性笔、橡皮（彩笔）

2讲解成角透视房子的画法2直尺、铅笔、绘图本、中性笔、橡皮（彩笔）

3讲解曲线透视QQ企鹅的画法2铅笔、橡皮、绘图本、记号笔

4讲解三大面、五大调侧光下正方体的画法2直尺、铅笔、绘图本、橡皮

5讲解人体头部比例卡通头型的画法2铅笔、绘图本、橡皮

6讲解五官的结构卡通笑脸的画法2铅笔、绘图本、橡皮2016-2017下学年美术社团活动计划庞长升美术社团在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活，给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将社团的活动安排制定如下计划：

一、活动目的：

通过美术社团的活动，使学生的美术爱好得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识、基本技能，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。

二、活动要求：

1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。

2、周二周三周四晚自习进行活动，社团成员必须准时到达美术室。

3、美术社团成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。

4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。

5、爱护美术教室内的设施和用品。

三、活动内容：

1、以绘画为主，以手工制作为辅，以创作画为主进行教学。

2、给学生自己创作作品的时间和空间。

3、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。

4、进行手工创作教学，训练学生的动手能力和造型能力。

四、活动步骤：

要办好美术兴趣小组，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将美术兴趣小组办得有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。

（一）、组织健全美术兴趣小组。

美术兴趣小组人数不宜过多，大约10名左右。活动固定，通常每周两次,活动制度化。参加社团的人员除了自愿以外还应是美术方面比较有特长的学生。激发学生的责任感和荣誉感。教师要做到精心计划，精心备课，精心上课，这样才能保证兴趣小组的深度、广度和力度。

（二）、具体计划小组活动内容。

美术是一个很广的课程，设计、绘画、欣赏等都是学习的内容。学的多不如学的精，所以教师应该给学生制定具体的学习内容，而这次的兴趣小组学习的内容主要从线描方面着手，以素描为主，基础课程（线描画、色彩、手工等）为辅。所以，社团具体的活动内容分为三个：（1）重点辅导学生素描方面的学习；2）重视基础方面的学习，从色彩、速写等方面入手，从而来解决课堂中难以解决的疑难问题；（3）、指导学生从事美术创作，培养学生的观察能力和热爱生活的习惯，以校园中的好人好事以及丰富多彩的活动为主旋律，创作出内容积极向上，催人奋进，有一定的艺术品味的作品。

（三）、定期举办学生作品展览。

举办我校兴趣小组成员美术展览，交流、回顾、学习成果，可以为学生提供表现自己实力，增强自信心。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作可以在校内展出以起到示范作用。对于一些才华出众、个性鲜明的同学，提供条件为他们举办联展和个展，努力培养出色的艺术人才。

（四）、组织观摩活动。

我们设想采取走出去、请进来的方法，组织学生参观美展，不失时机地让学生开阔视野，增长感知。参观展览前，多介绍背景知识。参观中，边看边讲边记边画。使教学与观摩融为一体，让同学们得以受益。

（五）、举行美术绘画比赛。

美术比赛能够有效地提高学生的素质和能力。到一定的时期，可以让学生举行国画、速写、简笔画、素描等比赛，通过训练比赛，能够促进学生快速、准确、熟练的技能。通过训练比赛，大大促进了学生快速、准确、熟练的技能。

开展美术兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师应该做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将美术兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。

2017-2018上学年美术社团活动计划庞长升一、指导思想以丰富校园生活，促进学生全面发展为指导，创设生动活泼的育人环境。在规定时间内组织学生参加丰富多彩的课外兴趣社团活动，激发学习兴趣，发展个性特长，促进学生身心健康、全面发展。

二、学生分析：

凡在美术小组的学生都是绘画的爱好者，而且他们也具有一定的想象力、思维力、表现力，对外界事物都有一定的感知。在这部分学生中是比较有代表的学生，他们的作品用笔大胆，想法创新，可以带动其他的美术爱好者，也有少部分学生基础差，对美术知识掌握极为缺乏，需要教师对他们进行精心辅导。总之，这些学生都是各班美术方面较好的，能促进各班的美术工作的顺利开展。

三．目的意义

课外活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多。

在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。

（一）具体活动安排

（二）活动时间周二周三周四晚自习

四．教学重、难点

（一）教学重点

1.学习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。

2.能用各种形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。

（二）教学难点

1．引导学生体验生活和大自然的美好，激发学生创造美，表现美，发现美的欲望。初步学习立体物体的表现方法，进行和自己生活切近的设计和制作：

2．运用对比与和谐、对称与均衡等组合原理，通过植物籽粒，纤维线材、织物等材料的平造型设计。

五、措施要求：

1、在活动中有组织、有计划、有纪律，不同年级的学生有不同的活动内容，各年级分出小组，统一组织活动。

2、实行全面辅导和个别辅导的形式，要辅导到位，加强启发引导，针对学生的不同的作品特点进行辅导，注意学生表现力的发挥。

3、扩大绘画及表现形式范围，有彩笔画、蜡笔画、国画、布贴、纸贴，丰富学生的业余生活，让学生觉得生活中处处有美，更加热爱自己的生活。

4、每次活动做到有目的、有任务、有展评，完成的作品可以摆出来，供同学们参观、学习，之后让学生谈谈自己的想法。

5、定期社团展览活动，对美术小组中积极参与的成员表示鼓励，评出优秀作品并给予奖励，以次带动其他学员更加热爱绘画，描绘生活。

2017-2018下学年美术社团活动计划庞长升为了丰富学生的课余生活，提高学生的艺术审美，围绕“让艺术走近校园，走近班级，走近每一个学生”的主题，动员和吸引广大学生积极参与到艺术节活动中来，努力让每一个学生都能享受到艺术的快乐，特成立美术社团。

本社团活动从培养学生兴趣的角度出发，紧密结合艺术教学的实际情况及学生的实际水平和接受程度，开展切实可行的美术技法技能训练活动，充分发掘和调动学生的积极性和创造性，认真组织，精心设计、服务教学，注重过程，现将有关事项说明如下：

一、活动计划

1、先让学生掌握正确的观察方法，从整体到局部，从外部的表向到内在的联系，通过观察抓住事物的主要特征去认识对象，使学生观察事物比较敏锐、正确、细致、完整、对形体区别的判断，明暗的感觉、空间、色彩辨析能力加强。

2、培养学生的想象力和创造力，用美术特有形式去表达学生自己的内心感受，对理想的描绘，对美好事物的讴歌，开阔学生的思维，促进智力和才能的发展。

3、培养学生动手能力和表现能力，培养学生形象思维的创作表现能力，通过主题绘画，生动地向人们阐明自己的感受，观点和意图。

二、活动时间：全年共分两个学期，每个学期15次课，每周一次。上课时间：周二下午第七节课。

三、学习内容：第一学期学习内容为素描，学习几何体和静物的写生和临摹；第二学期学习内容为色彩，学习调色、色彩构成，色彩临摹和写生。

四、：本科为专业技能课，以临摹练习和写生为主。

五、活动地点：美术教室2018-2019上学年美术社团活动计划庞长升课外美术活动作为教育的组成部分，同时也为了提高学生的审美能力与绘画能力适应课改要求，活跃学校的美术活动，以及培养爱好者打好基础。美术兴趣小组计划如下：一、兴趣小组成员凭学生自愿参加。二、教育学生要热爱集体，保护好公物。不乱涂乱画，保持教室的清洁，干净卫生。遵守课堂纪律。有事要举手，养成良好的行为习惯和学习习惯。适当结合一些手工来提高他们动手制作能力。三、依据学生特点，培养学生绘画方向。有了一定绘画基础后，再以想象为辅，引导学生如何将自己所想象的用绘画语言表达出来。充分发挥他们好动，思维跳跃性强，善于模仿的特点。养成对听到、看到，感到的事物进行思考的习惯。先定好想象主题，然后用自己的想法用艺术语言——线条、色彩等表达出来。由于决大多数同学基础不是很扎实，在上课时让其先临摩，自己喜欢的作品，而后培养学生记忆画，想象画等。开设一些手工游戏相结合课，使学生对美术产生深厚的兴趣。四、做好点评工作。对每位学生每周作的画进行点评，让他们认识到自己的优缺点，共同学习，共同进步，从中使学生对美妙的绘画产生浓厚的兴趣，初步感知美术与生活的联系——美术对生活的描绘、对生活的美化。五、学生作品画到一定的时候，举行小组赛，作品展览进行现摩。六、鼓励学生配合班主任或宣传委员，出好班级板报，美化校园环境等。使学习兴趣与应用相结合起来。七、定时开展一些美术展览和绘画比赛，针对学生的一些生活实际和一些节假日，让学生的绘画才能有用武之地，也借此得以充分展现。进一步提高他们的绘画积极性，鼓励那些有新意的作品，同学之间可以展示、交流作品，有助于更好的了解别人的意图。学习到新的艺术语言。师生之间的交流可以帮助学生发现新的创意，逐步完美构思。在期末举办一次画展。活动地点：美术室活动时间：每周二周三周四晚自习美术设计与制作专业人才培养方案一、专业名称美术设计与制作二、专业分析(一)就业面向定位为了适应社会市场经济的发展、变化和需要，通过对目前装饰设计行业市场状况的调查研究，人才供需形势的分析，拟开设此专业，为经济发展培养知识面广、岗位技能强高级技术应用型设计人才。(二)职业岗位分析1.各类装饰设计公司职员与管理人员——外资、股份制、国有、集体等装饰公司的调查、策划、创意、设计、施工等工作。2.文化部门工作人员——电视广告、影视广告、报刊广告的创意与制作与投放；美术编辑、影楼、企业宣传部企划等工作。3.企事业单位宣传工作——负责企事业单位或者其产品和服务进行形象策划、营销战略整合、企业品牌建设等工作。4.自办装饰设计公司、从事家装或工程装饰设计与施工等工作。(三)美术设计与制作专业职业能力分析职业方向职业岗位工作任务专业能力社会能力方法能力装饰设计公司职员与管理人员室内设计师采用现代设计观念、程序和方法从事以室内设计为主的策划、创意与施工本专业培养具有装饰材料应用能力，能在装饰公司、广告公司、企事业单位从事室内设计施工与管理等工作。1.组织管理能力2．社会服务能力3．独立工作能力4.分工协作能力5.人际沟通能力6.社会交往能力7．讲解教授能力1.艺术实践能力2.艺术创作能力3.艺术指导能力4.艺术执行能力5.艺术作品诠释能力6.文化市场分析能力7.文化市场运作能力展示设计师运用现代设计理念，从事大、中、小型会展，各种活动的空间环境展示设计，施工并提供具有创造性和艺术感染力的视觉化表现具有展位布置、展架设计能力，熟悉会展的基本流程，了解设计和施工方法，对品牌和客户有深刻的理解能力。绘图员根据设计的要求绘制平面、立面、剖面施工图及效果图具有手绘及绘图软件应用能力（AutoCAD、3Dmax等）文化部门工作人员专业制作师各种材料类工艺品制作具有熟悉各种材料性能与特点的能力，基本掌握各种材料在艺术设计中的运用方法及变化方法的能力，尝试从材料入手的综合艺术思维及设计能力，基本掌握丰富的创作艺术手法。美术编辑图形、图像等编辑掌握网页相关设计软件Photoshop、Illustrator、Flash、Dreamweaver、fireworks等；较好的审美能力、策划能力，能高质量快速实现设计创意。摄影师宣传部门、影楼等图像收集有过硬的技术，善于开拓创新。熟练应用PHOTOSHOP作后期处理，要有艺术修养，经常推陈出新，艺术创意水平高。有耐心，热情，善于与顾客沟通。三、招生对象招收普通初中毕业生四、学制与学历学制三年、学历中专。五、培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，既具备装饰设计及艺术装饰品的设计、创作和科研能力，又能在装饰公司或企事业单位从事室内设计、研究、管理等方面工作的高级实用型设计人才，具有较强的市场就业竞争力。六、人才培养基本规格和知识、能力、素质结构(一)人才培养基本规格人才培养基本规格表类别内涵要求培养途径思想政治规格坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观、树立崇高的理想信念，弘扬民族精神和时代精神，有较强的社会责任感和使命感。思想政治理论课、理论实践教学过程中的德育渗透、素质拓展教育及活动、综合教育活动、班会课、党团组织生活讲座、讲座等热爱社会主义祖国，拥护党的方针、政策和基本路线。坚持正确的政治方向，坚持四项基本原则，坚持改革开放，做忠诚的爱国者。树立正确世界观、人生观、价值观、道德观和法纪观，具备良好的社会公德、职业道德和家庭美德；学会自我设计，自我规划，正确认识自我、塑造美好形象；充分了解社会、提高与人沟通与交往的能力。具有团结协作的精神，具有明辨是非善恶的能力；具有以明礼诚信为核心的道德品质，具有追求上进、不断创新的观念；热爱祖国文化艺术事业，热爱专业，具有认真履行岗位职责的意识。具有法律基本知识，具备公民所必备的法律意识，养成学法、守法、用法和护法的行为习惯，自觉遵纪守法，对他人违法行为给予所能及的制止；具有良好的职业道德和个人素质。文化规格具有一定的人文科学知识、历史与民族文化知识；具有社会主义中国公民应承担的责任意识；具备应用语言文字，清晰地进行信息、思想、感情的收集、传递、表达和交流；具有文学艺术美学修养；能够正确认识和分析当今时代的有关问题。学会做人、学会关心、学会思考，学会如何培养自身的理性、情感，懂得如何处理人与自然、人与社会、人与人的关系。大学语文、社会调查、社会实践、社会服务，课程中融入人文思维和方法，文体活动，校园文化建设身心规格具有健全人格要素和健康的心理素质。身心健康，能调控自身心理情趣；具有体育卫生和运动保健素养；树立起自觉锻炼、终生锻炼身体的意识；身体素质良好，体能达到规定标准。体育与健康课、综合教育活动、心理健康课、各类体育竞赛及活动、公益劳动专业规格掌握素描色彩构图的基本理论、基本知识和基本技能；掌握各种材料在艺术设计中的运用方法及其变化方法，尝试从材料入手的综合艺术思维及设计方式；掌握室内与空间设计的基本技能与操作能力。理论知识学习、实践教学、实践操作、实习实训等教育教学活动(二)知识、能力、素质结构知识、能力、素质结构表综合素质能力模块能力要素课程设置考核标准基本素质政治素质爱祖国、爱人民、热爱中国共产党；是非分明，坚定正确的政治方向；能以明礼诚信为核心的道德品质职业道德；能认识现代的中国国情思想道德修养与法律基础、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论；形势与政策；大学生就业指导课程标准适应社会的能力健康的身体素质；团队合作精神，公平竞争，团结协作；心理健康，具有克服困难、克服危机的能力；有事业心、责任心和奉献精神入学教育；军事教育；大学生心理健康；体育与健康；公益劳动课程标准职业资格证书语言文字应用能力具有正确识、读、写语言文字的能力；具备书写常用专业文体的能力；具有应用文字准确表达本专业知识且能与他人进行文字交流的能力。大学语文课程标准外语应用能力具有英语听、说、读、写的基本能力；达到高职高专国家考试标准。公共英语课程标准英语应用能力等级考试三级计算机操作能力具有操作和使用计算机及其外围设备的能力。具有常用系统软件的安装和使用的能力。具有常用应用软件的安装和使用的能力。具有规定的计算机能力考试标准的能力。计算机公共基础CEAC认证专业基础素质设计基础理论知识能力具有扎实的理论功底和培养学生的人文修养强调从理论学习入手，对古今中外设计进行研究分析，具有运用设计理论知识及文化发展脉络与代表作品分析、了解能力。中外设计史、艺术设计概论课程标准、职业资格证书艺术审美能力具有艺术审美的一般规律，了解中西方艺术设计文化发展的脉络，艺术设计发展的动向，具有各民族、地域、流派的作品风格掌握能力。装饰图案、黑白色彩装饰、艺术鉴赏课程标准、职业资格证书专业素质艺术创作能力重训练学生了解熟悉各种材料性能与特点，实验发现材料语言的独特价值与审美趣味，基本掌握各种材料在艺术设计中的运用方法及其变化方法，尝试从材料入手的综合艺术思维及设计方式，基本掌握丰富的创作艺术手法．体现多变的视觉艺术趣味，在艺术设计专业中具有重要作用。漆艺、纤维艺术、陶艺、综合材料应用课程标准、职业资格证书设计实践能力具有熟练掌握常用的计算机文字、图形处理软件，具有较强的手绘能力。室内设计、展示设计、小型景观设计、3Dmax课程标准、实践操作、获奖证书、专家讲座（三）、毕业上岗标准完成教学计划规定的课程学习，达到基本考核要求，成绩合格，最低毕业总学分应在专业规定学分以上，取得毕业证书；达到美术设计与制作专业上岗要求，取得相关职业从业资格证书。（四）、课程教学进程表学习领域学习领域课程第一学期第二学期第三学期第四学期第五学期第六学期总课时(理论/实践)学分○必修△选修*考试※考查◎过级课程名称16周16周19周17周20周17周基础学习领域思想政治课程文化基础课程德育课/政治理论课2×162×162×192×17136（128/8）8○※语文/应用写作4×164×164×194×17272（272/0）15○*数学4×164×164×194×17272（272/0）15○*英语4×164×164×194×17272（272/0）15○*◎体育与健康2×162×162×192×17136（8/128）8○*计算机应用基础4×1664（16/48）3○*◎汉字录入2×1632（32/0）2○*专业理论课程中国工艺美术史2×1632（8/24）2○*中外设计史36（36/0）2○*艺术设计概论36（36/0）2○*材料与工艺36（36/0）2○※专业基础课程设计素描6×1696（16/80）5○※设计色彩12×16192（30/162）11○※透视与解剖2×1938（28/10）2○*平面构成10×550（12/38）3○※色彩构成10×550（12/38）3○※立体构成10×550（12/38）3○※专业学习领域理实一体课程创意思维10×440（8/32）2○*综合图案设计12×6136（24/112）8○※建筑摄影12×448（12/36）3○※CAD12×448（12/36）3○※3DMAX20×480（16/64）4.5○※PHOTOSHOP64（12/52）3.5○※手绘插画设计40（8/32）2○※小型景观设计60（12/48）3.5○※校内仿真实训材料装饰画20×480（16/64）4.5○※室内设计手绘12×336（8/28）2○*室内设计机绘20×4160（32/128）9○*工艺品设计80（16/64）4.5○*陶艺80（16/64）4.5○※展示设计80（16/64）4.5○※纤维设计100（20/80）5○※顶岗实习采风设计考察28×4200（0/200）11○※毕业设计220（0/220）12○*专业实践整学期顶岗毕业顶岗实习素质拓展学习领域职业素质拓展课程招贴宣传设计20×480（16/64）4.5△※古壁画临摹88（20/68）5△※3D景观动画△※网页设计△※沙盘设计△※图形设计软件4△※人文素质拓展课程社交礼仪36（36/0）23442137.5△※文学欣赏△※音乐欣赏△※艺术鉴赏△※中国书法△※山西地方历史△※合计课时4484485324764643556（1526/2030）199（五）、实训项目及考核标准实训课程实训项目考