上半年教学工作总结4篇

第页共页上半年教学工作总结4篇【】上半年教学工作总结4篇上半年教学工作总结篇1根据xxxx市普通教育教研室xxxx年工作意见精神，根据xxxx上半年音体美学科教学教研工作方案，全市音体美学科教学教研工作在坚持全面推进素质教育，全面推进新课程改革，认真落实“课堂效益年”，全面进步教育教学质量等方面做了一定的工作，获得了一定的成绩，教研员与学科老师的专业化素质均有不同程度的进步和开展。音乐：1、完成了三个学段公研课。2、圆满完成了三个学段“优质课”的评选工作。3、组织骨干老师完成了课改办优秀教学案例评选工作。4、参加了三次根本能试题的命题工作。5、调整了“送教交流活动”的运作方法，使活动更有效。本学期共有17位老师参加了交流活动，现场互动气氛热烈。6、“歌唱教学研究班”以实际行动迎接奥运，在原班根底上扩大到120名音乐老师，参加了“万名职工迎奥运合唱活动”，在社会上树立了良好的老师形象，广受好评。7、音乐教育教学工作继续讨论“快乐音乐教学”，以“好歌乐唱、情怡乐中”为抓手的课堂歌唱教学研究，获得了新的进展。8、继续老师培训工作，利用一切时机提倡音乐老师的“厚德、博学、多艺、善言”，能“以身作那么、现身说法”。9、完成了高中音乐教材配套案例编写工作10、克制伤痛，圆满的完成了省教育厅组织的“全省高中老师网上全员培训”的指导工作。体育：1、召开全市体育教研员会议，总结上学期工作，传达了本学期工作方案。2、深化体育课程改革，组织召开了高中体育与安康课程教学研讨会，主要围绕着普通高中如何进展模块教学由即墨创新学校____佳老师执教了一节公开课，并结合此课老师们展开了充分的研讨。3、开展送教下乡活动，与城阳实验小学进展城乡联动，老师同上一节课活动。4、组织开展了全市11节公开课和7节研究课教学教研活动。5、组织开展了全市体育〔与安康〕优质课评选活动，共评出小、初、高三个学段一等奖9人，二等奖17人，三等奖12人。6、组织参加了山东省中小学体育老师优质课评选活动我市文登路小学孙茜老师荣获一等奖，永宁路小学魏香艳老师获二等奖。7、对城阳区中小学体育老师进展了“说课—体育〔与安康〕课程的新课题”和“新课程理念下如何进展体育教学”的专题讲座。8、组织相关老师完成了课改办优秀教学案例评选工作。9、组织三次根本能试题模拟高考的命题工作。美术：一、进一步深化体验与中学美术素质教育的研究1、视觉体验一是从图形的点、线、面个体的无限展开到不同的组合为目的；二是从色彩中的自然色彩与艺术色彩的个体组合为目的，通过课堂教学使学生体验造型与色彩在不同情况下的变化时，所产生的不同心理与感受，丰富自身对造型、色彩的认识，理解造型、色彩与情感的关系。2、行动体验动作既能体验，从美术学科不同画种的技能练习中，体验与技能相结合的各种动作的正确性，所在画面上产生不同语言以及技能如何和形象结合，和审美品位结合，才能形成美感的关系等加深对美术学科的认识，通过公开课展示详细说明行动体验。3、情感体验通过欣赏不同历史、不同题材，不同人物、动作、表情、或不同景物在人的心理所引起的情感反响。通过课堂教学使学生体验到作为美术这种艺术形式，是如何通过形象、色彩、黑白节奏、韵律等内容美育形式美的结合，来表达人类具有的丰富情感。4、美感体验不同的美感在不同艺术表现形式里面有不同的表达，无论是自然美、生活美、形式美还是优美、壮美、崇高美等，在美术范畴内也是异彩纷呈的。通过课堂教学引导学生，从课堂上去认识，体验，并形成在的共鸣。是体验教学中开展学生美感的重要环节。5、联想体验借助于课题中，电线面等形式，随即进展思维与艺术再现才能培养的体验，通过课堂教学论证学生对艺术于生活的认识。6、创新体验通过课堂教学引导和培养学生对别人作品进展部分改良，添加了分隔重组或套用多种表现方法进展再设计的意识与才能培养的体验。二、完成xxxx市小学、初中、高中美术优质课评选工作1、小学：xxxx年5月6日至9日在xxxx市李沧区农村小学举行。2、初中：xxxx年5月26日至29日在莱西市第四中学举行。3、高中：xxxx年6月18日至19日在胶州市实验中学举行。三、举办了xxxx市高中美术老师教材教法培训会xxxx年4月17日至19日〔三天〕在xxxx市素质教育培训基地举行。四、举办xxxx市小学、初中、高中美术老师教学业务根本功培训xxxx年6月23日至27日在临沂市平莲乡大德举行。五、李沧区课题研究《漫画教学与德育》此课题已研究三年，如今正整理出版约20万字〔山东美术出版社出版〕.六、完成有关出版社交给的教材编写任务。七、积极参加有关抗震救灾的活动。上半年教学工作总结篇2半年来，我镇小学的教学教研工作以县教研室制定的“‘一个中心’〔施行素质教育〕，‘两个根本点’〔进步质量、平衡开展〕，‘三个倡导’〔教干以学校教学工作成绩突出为荣、教研员以教研成绩优异为荣、老师以教学成绩优秀为荣〕，‘四项根本措施’〔老师培训、教学研讨、教学指导、六率’监控〕，‘二十四字’〔优化安排、标准课程、加强培训、深化研讨、有效视导、严格监控〕工作方针”为指导，采取“更新教干的管理理念、转变老师的工作态度、营造良好的教学秩序”的有效措施，致力于标准办学行为，推进课程改革，构建高效课堂，全面进步了全镇小学教育教学质量。一、转变工作作风，实现了“三个打破”为突出教学工作的中心地位，让校长把主要时间和精力用在教学上，我们要求：校长必须熟悉和把握教学教研工作的有关要求，正确分析^p本单位的实际，广泛听取广阔教干、老师的意见，形成自己的工作思路；要扑下身子深化老师、课堂进展调研和工作指导；要定期召开教学教研工作会议，研究、布置和调控教学教研工作等等。让全部完小建立“两监控〔教学过程监控、教学质量监控〕两记录〔教学工作日记、教学工作会议记录〕”。采取“周密方案、过程调控、限期整改、总结提升”等有效措施，例如：4月份，我们对全镇小学进展了专项的“教学秩序检查”，对违规违纪的老师进展了通报批评和罚款处理；五月份，检查了全镇小学“进步教学质量的工作措施”，等等。从而转变了教干、老师的工作作风，让全体教干养成了对待教学工作“事事有方案、日日有记录、周周有总结、月月有回忆”的好习惯，让教学工作在记录中得到了梳理、在总结中得到了改良、在回忆中得到了进步。使所有教干实在更新了三个理念：变口头重视为亲自践行，变人情化管理为制度化管理，变“围着转”为“亲自干”。老师的工作态度实现了两个转变：变工作懈怠为埋头苦干，变无视制度为按章办事。在更新教干管理理念、转变老师工作态度的根底上，我们实现了三个打破：教干的教学管理有实效、教学研究有成效、教学质量有提升。二、落实“三点有求”，开展有效教研本学期，我们的教研活动安排突出“自主”“创新“实效”三点要求，即活动的内容、次数、时间由我们自主安排，创新教研形式，追请教研实效。〔一〕围绕“四熟”抓培训，进步老师素质高质量的教学依赖于高程度的教干老师，高效课堂必须有老师的高素质作为支撑。我们的业务培训围绕“四熟”展开，即熟悉课程标准、熟悉教学策略、熟悉教材、熟悉教参。我们始终本着“走出去、学进来、用得上”的思想，积极派人参加各级教育部门组织的培训活动。本学期，我们总共派出了23人次参加了县级以上部门组织的培训活动。通过再培训，极大地进步了老师的素质。我们重点抓好了教材通研和集体备课。集体备课按照以下根本程序：分配任务→个人初备→集体研讨→形成定稿〔即教学思路〕→课堂理论→提升反思。例如：3月2日至3日，我们组织了六年级教材通研；3月8日至11日和3月29日至4月1日，我们两次组织了一至六年级教材重点单元的集体备课。通过教材通研和集体备课使老师实在把握各单元教学的目的要求，教材编写的意图，重点内容的教法要点等。我们还采取“专家讲座、专题研讨、老师座谈”等形式对全体老师进展了理论培训。例如：3月份，我们认真贯彻落实县教研室提出的“深化专题研讨大练兵”活动，各学科针对研讨专题，对全体老师进展了了培训。从而进步了全体老师的理论业务程度。〔二〕围绕“四课”抓研讨，促进老师专业成长课堂是教学的主阵地，是施行素质教育的'主要途径与场所，进步老师的课堂教学程度是促进老师专业成长的关键。因此，我们立足课堂，围绕“四课”〔示范课、观摩课、汇报课、跟进课〕开展了卓有成效的教学研讨活动。总之，本学期的教学教研工作在“老师管理、教学研究、教学监控、营造良好的教学秩序”上下足了功夫，教学成果显著：两人参加了市级讲课，1人参加了市级课件展评，3人获县讲课一等奖，4人获县讲课二等奖；1人被推送到省参评“省级教学能手”；1人获市级教学案例评选一等奖。上半年教学工作总结篇320xx年，在中心校的领导下，我校的教育教学工作扎实迈进，对于学校工作的方方面面，在全体老师的共同努力下，我们一起进步，结合我校实际，我针对常规管理、阅读教学和学业评价三个方面来进展总结：一、扎实做好常规管理本学期，数学教研组针对数学作业这一块，进展了研讨结合如何做作业，作业的详细要求等进展讨论交流，结合书本上的图形、数学广角、测量、计算、解决问题等内容给于了可执行的详细方案，作业的书写要标准，对于数字和运算符号要求标准，不能马虎，对待数学有严谨性和专业性，通过讨论交流，各位老师对学生的作业有了新的认识，同时数学组成员对自己也提出了一定的要求：和学生共同完成作业，既能感受到作业布置的有效性，又能准确的把握时间，在布置作业时尽可能合理，有效，分层，让作业实在有效。从学生的书写上提出详细要求，并在教学工作中进展贯彻施行。语文教研组在高全英老师的带着下，对阅读和写字两个方面作出详细要求：按照学校布置，每天下午课前20分钟进展写字辅导，从一笔一划的指导开场，每周五下午指导学生写出自己的书法作品。在期末，语文老师将学生书法作品汇总，整理成档案上交教诲处。在阅读上，每周二下午的阅读课按时上，要求学生拓宽视野，充分利用好教研室下发的《阅读之旅》，指导学生做好阅读记录，丰富阅读内容，期末将学生阅读记录汇总，整理成班级资料参与学校展评。由于学期初的工作安排扎实有效，老师能按照教研组教研要求去做，每一次的周查月评，都可以发现好的老师的详细施行，对于工作中还有问题的老师个别交流，如何解决问题是重点，教研组和老师共同想方法，群力群策，让教研内容落实并不断完善。本学期的听课安排仍然以语数教研组为单位，语文老师听课，数学老师上课，两个小组协同配合，目的就是促进老师上出高质量的课，进步课堂教学时效性，大家在课后的讨论交流进一步促进小组成员间的合作提升，教学才能的提升。语文组由高全英老师负责，数学组由李永红负责，听课和整理资料等一系列安排。二、扎实推进阅读教学和写字教学每周二下午的阅读教学扎实推进，学生不仅可以借阅学校图书室的书籍进展阅读，也可以在老师指导下买推荐的书籍，还可以阅读教研室下发的《阅读之旅》，在阅读中，圈圈画画，点点写写，都可以成为自己喜欢的学习方式。学生不仅阅读，而且通过阅读笔记、阅读记录单，看到自己一个学期以来自己的收获。在12月份，班级组织学生进展读书展评，积极参加镇中心校组织的阅读成果展评，申晓莉老师辅导的四年级学生作品《游子吟》获一等奖，高全英、李治军、韩国强老师辅导的学生分别获得二等奖，学生通过参与活动，不仅自身素质进步，而且集体展评让他们感受到阅读的丰富性和多层次性。本学期我校开展写字教学，暑假中心校邀请书法协会王恩群老师对老师进展了集体培训，通过培训，老师掌握了如何写字，写字的一些妙诀，在写字指导课上的指导就有针对性，一笔一划的书写，持之以恒的坚持，每天下午课前20分钟的练习扎实有效，学校领导听老师的写字指导课，让写字教学成为我校的一个新的亮点。在纪念红军长征成功八十周年暨和庄镇首届师生书法展评中，我校老师和学生多幅作品获奖，让我们看到写字教学在我校扎根的速度，这得益于我校语文老师的坚持，也得益于中心校搭建的平台，在12月初，我校邀请王恩群老师到校对全体师生进展面对面的指导教学工作，王恩群老师的指导，让学生看到书写的魅力，进而增强书写欲望，让书写成为自己的一张展示自我的最棒的名片。三、充分落实学业评价12月份，我校结合教研室下发的学业评价相关资料，以教研组为单位来进展每个年级的考评，从安排到落实，层层推进，各位老师严格把关，数学组以班级为单位，小组合作方式进展，老师做好辅导和监视工作，使每一项考评都真实有效，让学生在考评中感受自己的优点和缺乏，学科老师针对学生出现的共性问题进展讨论交流：在教学工作中如何提升这些存在的问题，不要求迈出一大步，还是要和课堂严密结合，点点滴滴去落实，如数学素养中，学生需实在进步自己的表达才能，会做题不代表会表达，会表达，把自己的观点说清楚是学生的数学表达应具备的才能，这一点我们还需要去进步。一个学期转瞬即逝，我们看到自己的优势，也看到自己的优势，发扬优势，让优势更强；调整优势，逐步转变，相信在全体老师的共同努力下，在中心校领导的带着下，在学校领导的全力配合和支持下，东高小学的教育教学质量能更上一层楼！上半年教学工作总结篇4这学期来,在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好教学工作，积极完成学校布置的各项任务.下面我把XX年第二学期的工作做简要的汇报。一、学校制度执行情况平时积极参加全校教职工会议,认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习.配合组里搞好教研活动。严格按照学习学校的规章制度办事。自觉完成‘教学五认真”。每周按时参加升旗仪式和周一例会，并且认真做好笔记。从不缺勤。服从安排，人际关系融洽。本学期都能及时到岗，认真完成岗位工作。二、进步教学情况为了进步英语教学质量，营造学英语的气氛。在教学工作中，我注意做到以下几点：1、深化细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结进步教学程度。本学期一共备了75个课时，同时尽可能给学生提供语言环境和学习英语环境，从而使学生乐于学英语。2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合才能的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中进步学生的思维素质.保证每一节课的质量.本学期上了150节课，同时也加强学生口语训练，为了