幼儿园中班安全教案防走失

幼儿园中班安全教案防走失

幼儿园中班防丢失平安教案1

活动目标：

1、引导幼儿理解图片内容并作出正确的推断。

2、培育幼儿的自我爱护意识。

3、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的实力。

4、培育幼儿完整、连贯地表达实力和对事物的推断实力。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动打算：

1、《去公园》视频。

2、《走丢了怎么办》对错推断图片

3、《平安小学问》视频、记号笔一支《幼儿用书》大班上1第30——31页。

活动过程：

1、播放《去公园》视频前半部分。今日天气很好，爸爸妈妈带着玛莎去公园玩。“瞧，他们动身了。”(播放故事视频前半部分)

2、边看边提问：突然怎么了?公园人许多，玛莎光顾着去捉蝴蝶，结果怎么样?玛莎走丢了，走不到爸爸妈妈了，这时她该怎么办?(老师、)(幼儿主动探讨发表看法)

3、出示《走丢怎么办》对错推断图片。“小挚友们出了这么多办法，那我们看看下面那些做法是正确的，那些做法是不正确的。”

(1)幼儿视察图片推断对错。

(2)请幼儿说说：这样做为什么是不对的?这样做为什么是对的`?(幼儿探讨发表看法)

(3)老师做最终的小结，并请幼儿在图画中画出“√”、“×”。

(4)接着观看《去公园》后半部分视频。

①通过正确的做法，玛莎最终找到了自己的爸爸妈妈。

②我们以后和爸爸妈妈、家人或是老师出去，我么应当怎样做避开这样的事情发生呢?

③老师小结：我们要有自我爱护的意识。

④观看《平安小学问》视频。通过视频短片让幼儿了解到更多地平安小学问。

活动延长：

爸爸妈妈和孩子可以共同看一些平安方面的小学问。

活动反思：

通过此次活动我发觉平常许多不怎么合群的幼儿，他们也能参加其中跟群体一起完成嬉戏。他们能领悟老师的意思甚至创建一些动作，使得整个活动气氛活跃特别。

幼儿园中班防丢失平安教案2

活动目标：

1、引导幼儿运用已有的阅历帮助走丢的挚友想出最适合的方法;

2、大胆的表述自己的想法，培育关切他人的情感。

重点与难点：

重点：帮助丢失的挚友想出寻求帮助的最适合的方法。

难点：培育幼儿关切他人的情感。

材料创设：走丢录象3段，事先环境创设

活动过程：

一、感知阅历：

师：我们班有三个小挚友走丢了，迷路了，让我们一起去帮助她们。

播放公路走丢的情景(十字路口)

提问：-小挚友在哪?他怎么了?接下来怎么办呢?我们一起帮助他。

指导：

1、引导幼儿帮助挚友，激发关切他人的情感

2、激励幼儿大胆清晰地表达自己的观点

小结：在公路的人行道上原地等是最平安的方法，还可以请警察叔叔帮忙。(协管也行)

二、讲解并描述阅历：l播放小区走丢的情景

小结：可以在原地等，也可以找小区里的门卫伯伯，让他们打电话给爸爸妈妈或家里人，让大人来领你。

三、提升阅历：

播放超市走丢的情景(大卖场)

请丢失幼儿讲讲当时的情景，请其他幼儿发表看法。想想可行的方法。

小结：在超市里可以原地等也可以找营业员和工作人员，通过广播小喇叭让爸爸妈妈知道你在那里，然后来领你。(接着看录像，-小挚友是怎样做的)

四、延长：

走丢了以后，爸爸妈妈会很焦急，我们都不想把自己弄丢，那么我们平常和家里人一起出去的时候要留意些什么呢?(幼儿自由讲解并描述)

幼儿园中班防丢失平安教案4

活动目标：

1、树立幼儿初步的防范意识。

2、培育幼儿思索问题、解决问题的实力及快速应答实力。

3、引导幼儿了解一些自我爱护的常识，知道迷路时应怎么求救。

活动打算：

排练情景表演：豆豆迷路了。

活动过程：

一、请幼儿观看情景表演“豆豆迷路了”，老师在主要部分给以提示。

1、引导幼儿探讨：豆豆迷路了，他怎么做的?这样会出现什么后果?并说一说假如自己遇到了这样状况时应实行怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。

2、幼儿绽开探讨，说出自己的看法，并进行简洁记录，老师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我爱护意识。

3、开展“有奖竟猜”嬉戏，可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿快速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。

(1)在商店里，不当心和家人丢失了，你该怎么办?

(2)在城市迷了路，你该怎么办?假如有人强迫带你走，你该怎么办?(可以依据路标、路牌和公共汽车的站牌分辨方向和路途，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。)

(3)在农村迷了路，你该怎么办?(应当尽量向马路、村庄靠近，争取当地村民的帮助。假如是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、马路上汽车的马达声找寻有人的地方求助。)

(4)在幼儿园跟父母丢失了，你该怎么办?

二、老师小结，活动结束

1、小挚友们平常应当留意精确地登记自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便须要联系时能够刚好联系。

2、假如迷失了方向，要镇静冷静，开动脑筋想方法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。

幼儿园中班防丢失平安教案5

活动目标：

1、知道假如自己丢失，可以找警察帮忙，并告知电话号码。

2、培育幼儿的平安和自我爱护意识。

核心要素：人丢失原地站耐性等父母返

电话清地址详请警察来帮忙

活动打算：组织幼儿排练《在公园里》的情景剧、录音(救火车、救援车、警车的声音)

基本过程：

(一)导入活动：

1、请幼儿听特别车辆(救火车、救援车、警车)的声音(录音)。

2、提问：“我们遇到困难时应当找谁帮忙?

(二)关键步骤：

1、情景剧表演：《在公园里》

2、引导幼儿想一想，说一说，小明为什么会丢失，他丢失后是怎样做的?

3、小挚友和家长外出时应留意什么?

(三)老师总结归纳

引导幼儿诵读核心要素。

活动延长：

可组织幼儿为全园的幼儿和老师们做一次关于平安教化的宣扬活动，老师引导一部分孩子制作宣扬栏，另一部分孩子为大家表演诵读三字儿歌。

家园互动：

1、家长平常要随时对孩子进行平安教化。

2、家长要有意识地引导孩子记住自己家的电话、地址。

留意事项：