集体备课 有趣的数字宝宝

教师集体备课情况记录表时间年级组中班领域数学活动名称有趣的数字宝宝主讲人参加教师全体中班教师活动方案初稿集体备课研讨记录活动方案修订稿活动目标：1.在观察、比较中发现数字在生活中的一些意义。2.对数字变化后的形状感兴趣，并乐于尝试想象。活动准备：PPT、笔、纸、垫板若干份。活动过程：一、阅读图片梳理数字1.出示图片格子①师：瞧瞧屏幕上有几个格子？②幼儿点数。(我们一起来数吧，你们王发婷：在幻灯片上蓝色跟绿色很相似，提议改为其他颜色。姜慧：引导幼儿回忆生活中出现的有关数字的事物，并给于及时的评价。郝可：解说含义时，要注意简洁、明了。活动目标：1.在观察、比较中发现数字在生活中的一些意义。2.对数字变化后的形状感兴趣，并乐于尝试想象。活动准备：PPT、笔、纸、垫板若干份活动过程：一、阅读图片梳理数字1.出示图片格子①师：瞧瞧屏幕上有几个格子？②幼儿点数。(我们一起来数吧，你们活动方案初稿集体备课研讨记录活动方案修订稿数数能力可真强。)2.出示十种颜色的只显示部分形状数字的格子图，根据提示猜出数字宝宝①师：今天0——9这十个数字宝宝来跟我们玩捉迷藏的游戏，他们每个都藏在一个格子里，请你们边看边猜会是数字几。②这十个数字宝宝里谁最小，谁最大？3.小结：这十个数字是我们平时生活中经常看到、听到和用到的数字。二、交流用途，感受趣味①请幼儿说说在什么地方见过这些数字，它们又有什么不同的意思。师：那你们平时在什么地方见过这些数字宝宝，他们又有什么用呢？②教师出示图片，说说它们的含义。小结：生活中到处都有数字，它在不同的地方有不同的意思，所以数字在我们生活中是不可缺一，非常重要的。三、幼儿作画1.老师现在把有些数字宝宝组合起来，变成一些有趣的数字画，我们一起来看看吧。2.幼儿观察数字画，说说画了什么，用了哪些数字。3.请幼儿挑一幅自己喜欢的画画一画。4.请画好的幼儿给客人老师看看，说说自己画了什么，用了哪些数字宝宝。5.展示部分画好幼儿的作品，请他说说。数数能力可真强。)2.出示十种颜色的只显示部分形状数字的格子图，根据提示猜出数字宝宝①师：今天0——9这十个数字宝宝来跟我们玩捉迷藏的游戏，他们每个都藏在一个格子里，请你们边看边猜会是数字几。②幼儿自由猜。剩下最后一个格子了，想想哪个数字没出来？③这十个数字宝宝里谁最小，谁最大？3.小结：这十个数字是我们平时生活中经常看到、听到和用到的数字。二、交流用途，感受趣味①请幼儿说说在什么地方见过这些数字，它们又有什么不同的意思。师：那你们平时在什么地方见过这些数字宝宝，他们又有什么用呢？③教师出示图片，说说它们的含义。④电梯上的数字、门牌、电脑上的数字、车牌（违章找到）、衣服上、闹钟上、手机电话（119、110、120）、书本上的页码、温度计、体重器、药物量杯、空调（数字告诉我们温度）、风扇（风力大小）、鞋码⑤小结：生活中到处都有数字，它在不同的地方有不同的意思，所以数字在我们生活中是不可缺一，非常重要的。四、幼儿作画1.老师现在把有些数字宝宝组合起来，变成一些有趣的数字画，我们一起来看看吧。2.幼儿观察数字画，说说画了什么，用活动方案初稿集体备课研讨记录活动方案修订稿了哪些数字。