幼儿园中班游戏教案：切西瓜

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幼儿园中班游戏教案：切西瓜1

教学目标：

1、情愿参加体育游戏，体验在游戏中奔跑、追赶的乐趣。

2、能依据指令做相应的动作。

3、喜爱援助别人，与同伴友好相处。

4、学会与同伴协商合作游戏。

5、培育幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

教学重点：

情愿参加体育游戏，体验在游戏中奔跑、追赶的乐趣。

教学难点：

能依据指令做相应的动作。

教学预备：

西瓜假设干个、毛毛虫头饰假设干、音乐。

教学过程：

1、带领孩子做热身运动。

2、争论西瓜的形状特征。

猜谜语导入课题：师：西瓜长什么样子？我们想一个什么好方法，让大家变成一个大西瓜？〔幼儿手拉手，围成一个大圆圈，现在我们变成大西瓜〕

师：我们用什么方法能变成小西瓜？〔幼儿手拉手，小碎步朝圆心走，变成一个小西瓜。〕

3、游戏：切西瓜

幼儿围成圆圈，老师示范讲解游戏规章，师幼共同有节奏地念儿歌:“切切切西瓜，我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”老师边走边有节奏的在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完时，老师的手停留在哪两位小伙伴中间，这两位小伙伴就把手放开，拉着其余小伙伴的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。

4、老师扮演毛毛虫来吃西瓜，练习切西瓜游戏。

5、请2名幼儿扮演毛毛虫的伙伴练习从三处切西瓜进行游戏。

6、放松活动。

带领幼儿在音乐伴奏下做放松活动。

延伸活动

师：毛毛虫和他的伙伴们兴奋的说：“感谢大家，我也给你们预备了好吃的水果咱们一起到我家里去吃吧。”

自我分析：孩子们玩得很尽兴，运动量也达到了小班年龄段的标准，在游戏中孩子们玩的兴致很高，活动目标完成得比较顺当。

活动反思

这是一堂在户外进行的课程，小伙伴们心情高涨，能够一边玩一边念儿歌，儿歌掌控得也比较好。但是，有个别幼儿在“切西瓜”的过程中，会切得较为用力，导致其他幼儿手很痛，老师应多提示幼儿不要用太大力。

这个游戏让小班的孩子明白玩游戏要遵守规章，这对以后小伙伴参与其它各项活动都有个前瞻意识，明明白做任何事都有肯定的规章。以后进行其它游戏活动也更顺当。

设计思路：

西瓜是幼儿特别熟识的水果，在这次活动中，通过让幼儿观测西瓜的形状特征以及老师的引导，使幼儿主动参加体育游戏，并让孩子在游戏中体验奔跑、追赶的乐趣，因此，我依据小班幼儿年龄特征设计了本次体育活动，尽可能的为幼儿提供思索、尝试的机会，不断开展他们的想象空间，进展他们的智力水平。

幼儿园中班游戏教案：切西瓜2

小猪运西瓜

【活动目标】

1、通过游戏,让幼儿练习双手抱物、双膝着地爬的动作。

2、练习平衡、钻圈、快跑和躲闪的技能，加强动作的协调性。

3、能积极地参加体育活动，遵守游戏规章，体验与同伴游戏的欢乐。

【活动预备】

1、平衡木四条、拱形门四个、垫子四块、箩筐假设干(内放球)。

2、大灰狼、猪妈妈胸饰各一个，小猪胸饰人手一个。

【活动过程】

一、开始部分：小动物齐熬炼

1、全体幼儿听信号，快速站成四路纵队。交代任务，老师当猪妈妈，小伙伴当小猪。

2、做仿照操：现在妈妈要去熬炼身体了，请宝宝们跟着妈妈一起来熬炼吧。师幼一起边朗诵儿歌边做操。

二、基本部分

1、游戏：“小猪学本事”

(1)今日妈妈要带你们到外婆家去运西瓜。外婆家很远，要爬过草地、走过小桥、钻过山洞才能到达。

(2)老师指导幼儿练习“双手抱物，双膝着地爬的动作”。

2、游戏：“小猪运西瓜”

(1)老师交待游戏规章：我们运西瓜回家的路很远，假如在路上遇见了大灰狼，宝宝们不要可怕，看见大灰狼时，你只要立即蹲下不动，它就不会发觉你们了。

(2)小猪抱着西瓜钻过山洞、走过小桥，把西瓜一个一个运回家。老师扮演大灰狼，当大灰狼涌现时小猪立即蹲下不动，随意乱动的小猪将被大灰狼抓走。

(3)再次游戏：竞赛运西瓜。

三、结束部分

复习游戏“切西瓜”

1、西瓜运完了，让我们一起来切个大西瓜尝一尝吧!

2、“切西瓜”游戏：

幼儿拉手成圆圈(西瓜)，请一名幼儿边走边念：“切、切，切西瓜，绿的皮，红的瓤，我把西瓜一切二，甜甜的汁水四处淌。”念儿歌的.同时，用小手在两人拉手处做切的动作，念完“淌”字，全体幼儿四散跑开，切西瓜者抓住一人后，再次开展游戏，被抓者念儿歌，切西瓜。

幼儿园中班游戏教案：切西瓜3

活动目标:

1、幼儿能说出西瓜皮像什么，并拓展想象西瓜皮的用途。

2、运用多种方法让瓜皮越变越小。

3、培育幼儿观测、想象、创新设计技能，从中体验创新操作的欢乐。

活动预备:

1、有关于小蚂蚁和西瓜皮的课件。

2、课前组织幼儿吃西瓜或与家长联系把吃剩的西瓜皮让幼儿带到幼儿园。〔最好是半个西瓜皮〕。

3、西瓜皮假设干、火柴杆假设干、木板、米饭、铁丝、木棍、木浆、脸盆、水、吸管、水龙头、小水桶、花绳、花、牙签、积木、橡皮泥。

活动过程:

一、组织幼儿认识半个西瓜皮，并说出西瓜皮像什么。

1、结合课件〔小蚂蚁在春游的过程中遇到了半个西瓜皮〕，让幼儿从预备的西瓜皮中间找出哪些是半个西瓜皮。

2、幼儿发挥想象尽多的说出西瓜皮像什么？

过渡：你们想知道小蚂蚁遇到西瓜皮后会发生什么事情吗？

课件展示小蚂蚁：小伙伴，我用它制作了许多好玩、好用的物品，你们也快动手做一做吧！

二、幼儿分组利用所提供的材料动手操作发觉西瓜皮的用途。

1组：利用材料发觉西瓜皮能当翘翘板底座、饭碗、滑梯。

2组：利用材料发觉西瓜皮能当太阳伞、船、房子。

3组：利用材料发觉西瓜皮能当大水缸、花篮、花盆、淋浴器等。

三、幼儿相互介绍自己用西瓜皮和其它帮助材料制作的物品。

四、课件展示小蚂蚁制作的物品，同时对幼儿作品的确定。

五、课件展示

小蚂蚁：小伙伴，你们能帮我想出让西瓜皮变小的方法吗？

组织幼儿动手操作，发觉更多让西瓜皮变小的方法。〔切、掰、摔、压、踢、踩〕

六、对幼儿进行讲卫生的教育。〔垃圾放到垃圾桶里〕

幼儿园中班游戏教案：切西瓜4

活动目的：

能便念儿歌边进行游戏。

愿意参加游戏，体验游戏的乐趣。

进展幼儿思维和口语表达技能。

进展幼儿的观测比较技能。

活动玩法：

指导除一幼儿当"切瓜"者外，其余幼儿手拉手围成一个大圆圈扮西瓜。大家沿顺时针方向边走边念儿歌《买西瓜》。儿歌结束时，请"切瓜"者任找一处开始切"西瓜"。"切瓜"者边切边念儿歌《切西瓜》，当儿歌结束时，将自己的手当成刀，切开手拉在一起的两名幼儿。被切开的两个幼儿马上松手，绕圆圈快跑一圈后，回到自己原来的位置，最先跑回原处的幼儿就当新的"切瓜"者，与原来的"切瓜"者替换位置继续游戏。

附儿歌：

〔一〕《买西瓜》

买，买，买西瓜，买来一个大西瓜。

〔二〕《切西瓜》

切，切，切西瓜，我把西瓜一切断。

规章及考前须知在游戏中被切到的两名幼儿影马上松手，绕圆圈快跑一圈后，回到自己原来的位置，最先跑回原处的幼儿就当新的"切瓜"者，与原来的"切瓜"者替换位置继续游戏。

提示幼儿在跑的时候当心不要摔倒。

小百科：西瓜〔学名：Citrulluslanatus(Thunb.)Matsum.etNakai〕一年生蔓生藤本；茎、枝粗大，具明显的棱。卷须较粗大，具短柔毛，叶柄粗，密被柔毛；叶片纸质，轮廓三角状卵形，带白绿色，两面具短硬毛，叶片基部心形。雌雄同株。雌、雄花均单生于叶腋。雄花花梗长3-4厘米，密被黄褐色长柔毛；花萼筒宽钟形；花冠淡黄色；雄蕊近离生，花丝短，药室折曲。雌花：花萼和花冠与雄花同；子房卵形，柱头肾形。果实大型，近于球形或椭圆形，肉质，多汁，果皮光滑，色泽及纹饰各式。种子多数，卵形，黑色、红色，两面平滑，基部钝圆，通常边缘稍拱起，花果期夏季。

幼儿园中班游戏教案：切西瓜5

游戏目标：

1、在游戏中留意不与他人碰撞，体验在游戏中奔跑、追赶的乐趣。

2、能依据指令做相应的动作。

游戏预备：

幼儿已吃过西瓜的阅历、了解西瓜的形状特征。

游戏玩法：

1、老师和幼儿共同争论西瓜的形状特征。

师："西瓜长的什么样？"引导幼儿用简短的语言来概括：绿绿的皮，红红的瓤，黑黑的籽，西瓜不但香而且特别甜。

2、师："小伙伴们，我们在吃西瓜的时候首先要把西瓜怎么样？""洗一洗，然后切开。"师：现在我们做一个"切西瓜"的游戏，想一起玩吗？

3、幼儿一起来到橡胶地面，手拉手围成一个大圆圈〔做"大西瓜"〕。

师：首先呢，我做切瓜人，来大家跟我一起说：切，切，切西瓜，西瓜西瓜哪里来？农民伯伯种出来。我把西瓜切开来！边说边做动作。

4、老师再次强调游戏的玩法：切瓜人要随儿歌节奏切西瓜，最末当儿歌念到最末一个字"来"的时候，将身边两位小伙伴拉着的手切开，然后站在被切开的位置。被切到的两位小伙伴那么需要马上朝不同方向跑一圈，再回到原先的位置，先到达的小伙伴为胜，先到的小伙伴就是新的"切瓜人"。

5、开始游戏：小伙伴可以分成6-8人一组〔要求切瓜人要边做动作边念儿歌，