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文档简介

大班健康课教案及教学反思《滚球》一、教学目标1.了解运动对身体健康的重要性。2.掌握滚球的基本动作和技巧。3.增强大班幼儿的体育意识。二、教学准备1.教具：滚球。2.场地：室外开敞场地为宜，若在室内进行滚球运动，需选用硬度适中的地面。3.人员：大班幼儿15-20人，一名教师。三、教学内容和过程1.导入介绍今天要进行的运动活动——滚球，并向大班幼儿简单介绍滚球的基本规则，安排好位置。2.基本动作技巧的演示与讲解教师向幼儿进行滚球基本动作技巧的演示，包括：①腰部前倾，固定双手；②让球送出，推动球向前滚动；③让自己迅速追上球；3.分组演练滚球将大班幼儿分成两组，每组人数适中且能负责一名老师指导，进行滚球练习。每组练习10分钟后互换，进行教练点评。4.滚球比赛将两组队员进行滚球比赛，以速度和准确度为评分标准。教练要及时进行评分，通过比较，决定胜负。5.活动结束在比赛结束并进行当场得分统计后，教师将所有人召集在一起，让大班幼儿交流感想，进行总结。四、教学反思本次大班健康课采用了让大班幼儿进行滚球练习的方式，仅仅是一个简单的运动项目，但却充满了动感和趣味。通过小小的斗争，大班幼儿在无意中加深了对健康体魄的概念，同时更留下了深刻印象。首先，在教学内容和过程方面，本次教学按照滚球活动流程进行实施，使幼儿逐步掌握滚球基本动作和技巧，增强了幼儿的体育意识。其次，通过分组演练，让幼儿在不断尝试之下，突破自我，提高了幼儿的综合运动能力，也加深了彼此之间的协作和互助精神。此外，在滚球比赛中，教师要及时评分，让比赛更加公正、更加严谨，同时增强了游戏性，激发了幼儿的求胜心和勇气。尽管本次教学过程中运用了一定的游戏化手段，但是也不能忽视幼儿年龄特点和体育课程知识的缺陷。因此，需要重新梳理体育知识方面的教育要点，增强多维度的教学模式，例如运用语言、游戏、动作结合的方式进行教学，以更好地满足幼儿身体、智力等多方面的需求。同时，也需要教师不断反思教育实践过程中的优缺点，以更好地为幼儿提供良好的体育健康教育。五、总结体育运动是儿童成长过程中不可或缺的部分，对其身体和智力发展都有着重要的影响。本次大班健康课中通过采用游戏式的滚球活动，让幼儿在快乐中学习掌握运动技巧，感受体育运动带来的无限乐趣，从而养成坚持运动的良好习惯。同时

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