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大班健康教案快乐跳跃教案及教学反思一、教案背景本次教学针对大班幼儿，教学内容是快乐跳跃。快乐跳跃是幼儿园体育教学重要的组成部分，可促进幼儿自身身体素质的提高，激发他们表现欲和积极性。教学目的：通过快乐跳跃活动实现以下几个方面的目标：增强幼儿的心肺功能，促进健康成长；增进幼儿的肢体协调能力；培养幼儿的自信心和团结协作精神。二、教学准备教材：《幼儿体育游戏》；教具：彩色软桶、定位线、纸片、铅笔、发夹；音乐带；教师制作食物小坑道、绳子跳等活动器材。三、教学内容3.1、活动一：积木跳教学目标：培养幼儿的肢体协调能力，提高眼、手、脚的配合能力；通过欢快的画面训练一定程度的节奏感；建立幼儿的自信心。教学所需道具：彩色软桶、定位线。教学过程：将多个不同颜色的软桶分散地放在跳跃的区域内；幼儿自由穿梭在软桶之间，跳跃到规定的颜色桶内；幼儿按一定频率配合音乐一起进行活动，让幼儿获得乐趣，同时调动多个各项能力，达到锻炼全身的目的。3.2、活动二：绳子跳教学目标：增加幼儿的心肺功能；提高幼儿的体能以及注意力；锻炼幼儿的律动感、肢体协调性。教学所需道具：绳子。教学过程：教室按照空间可容纳的人数，在场地中为每个小朋友标出一个“坑道”；故事背景设定为：小动物需要通过食物坑道送到小动物的小洞洞中，但是坑道中却有千难万险，因此需要幼儿从三到五岁的年龄段精力跳跃，在跳跃的过程中，挑选最喜欢的食物作为自己的道具，保持心情的愉快。3.3、活动三：纸片跳教学目标：增进幼儿的肢体协调能力；培养幼儿的自信心，发扬表演欲。教学所需道具：纸片、铅笔、发夹。教学过程：幼儿将一个小纸片编成一个有效道具，孩子的手脚要很好地配合，学会跳跃的动作；教师会启发幼儿发扬自己的幻想空间，可以使用纸片道具，背景音乐，协同身体及音乐，创造出多彩的节目。四、反思教学活动丰富，设计的内容能够较好地促进幼儿的身体素质和全面发展；要求进行幼儿的心理辅导，让他们习惯性地从美好的趣事中获得快乐；营造乐观向上的氛围，让幼儿在笑声和活力带动下，更自然地投入到体育游戏中；加强活动教学的策划，设计活动的科学性，制定完整的活动规则，力求让更多的幼儿有詫异，同时

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