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文档简介

大班健康教案：小公鸡教案及教学反思教学背景本节课是大班幼儿园健康教育课，教学目的是让幼儿们了解小公鸡的生活形态，以及鸡蛋的营养成分和作用。教学目标通过学习本课内容，幼儿们将：-了解小公鸡的生活习性、特点和生长过程；-掌握鸡蛋的生长、营养成分和作用；-培养养成感恩生命、珍爱生命的意识和行动。教学准备教具：十二生肖图谱、小公鸡玩具、鸡蛋、营养手册；声音录音机；教师PPT课件。教学过程导入（5分钟）教师出示十二生肖图谱，引导幼儿们回忆各个生肖图案及生肖的名称。然后指向小公鸡说：“今天我们的课程就与大家所熟知的十二生肖中的‘鸡’有关。大家爱吃鸡蛋吗？今天就让我们一起来探索小公鸡和鸡蛋吧！”学习（20分钟）小组探索小公鸡的生活习性及其特点（5分钟）教师引导幼儿就近组成小组，每组分配一组小公鸡模型和营养手册。教师播放录音机中的有关小公鸡生活的学习材料。让幼儿观察它的嘴、眼、翅膀、爪子等特征，并讨论如下问题：小公鸡有什么特点？你们发现了什么有趣的事情？学习鸡蛋的生长及营养成分（10分钟）教师出示一个鸡蛋，向幼儿们介绍鸡蛋的营养成分和功能，以及鸡蛋的生长过程。然后放音乐，在音乐的节奏下一起欣赏《小鸡彩虹舞》的MV，进一步激发学生对小公鸡的热爱，增加学习的趣味性。探究鸡蛋的作用（5分钟）让幼儿想一想鸡蛋还有什么作用。教师可以适当提问，引导幼儿发表自己的观点，如：鸡蛋可以煮、蛋糕中需要用到鸡蛋；鸡蛋壳可以制成肥料、营养素等；鸡蛋还可以孵小鸡、可以植入受孕卵保存等等。活动（5分钟）学生在跟着老师唱一首歌，如《小鸡小鸡》、《叮当小鸡》等。可以适当增加体育与音乐元素，引导孩子在有趣中快乐的学习。总结（5分钟）教师引导幼儿复述课上学到的知识点，强调珍爱生命、感恩生命。然后，学生完成反馈任务——自己制作一个有关小鸡和鸡蛋的手工制品，展示在板展上。教学反思教学设计方面：本节课目的明确、实用性高、内容贴近幼儿生活，营造了生动逼真的教学氛围。教学方法方面：因为幼儿的年龄特点，应该强调多种体验型、操作型、体育型、游戏性教学方法来调动他们的积极性和主动性，这样更容易得到幼儿的认可和接受。教材准备方面：教师应该充分准备好与课程内容相关的教具、录

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