托班老师工作总结

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本学期是分科的第二个学期，在过去的一学期里，高二〔20〕班在学校的统一组织、班级组长的带领、任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习和和班级日常管理工作取得了肯定的成果，现在将工作汇报如下：

一、进一步熟识各个同学基本状况，健全班级管理公约

本学期是同学进入高二的第一个学期，是同学学习习惯初步养成的一个学期，在分科后的第一个学期本班同学学习积极性较高，学习热忱高，所以在上学期的各个考试中去的了不错的成果，但是随着同学之间相互熟识，同学对老师的熟识，有许多同学不遵守班级管理制度。

二、加强对同学的思想政治工作，培育同学良好的道德品质

积极协作学工处，校团委和班级组的工作，利用班团会时间，组织同学参与学习组织的主题思想教育活动，先后开展过“自我约束，养成良好个人习惯”、“纪律是胜利的保证”、“正确认识自己，养成良好的学习习惯”、“感恩”等主题班会，让同学认识到做事先做人，养成良好的个人习惯和提高同学的思想认识，做学习的主人。

三、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深入全面地了解同学，努力培育“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。

高中阶段同学的世界观形成、进展的重要阶段，同时，面临着如何适应高中学习、生活等实际问题，随着课时和知识繁复程度的加重，简单产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，加强同学的思想工作显得更加繁复和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对同学自治自理技能培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我教育，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质；又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的技能。还留意培育同学的自我服务的技能，让同学学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。再一方面，我自己也以身作责，努力做同学的榜

样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。

四、积极开展好三操活动，提高三操质量，构建文明班级体。

落实好同学的身体熬炼，加强同学的体质，提高同学的学习效率。高中同学学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高。

五、积极主动地和各科老师联系，协调学校各方面的教育能量，发挥好纽带作用。

在与任课老师的交往中，我尊敬他们的地位，尊敬他们的看法，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、采用他们的看法。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育同学，让同学懂礼貌，尊敬老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。

六、存在问题：

1、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对管理工作零碎的思索多，整体的谋划少。

2、在本学期刚开始的时候，同学刚进入高二第一学期，由于跟班不紧，同学思想起伏比较大，所以第一次月考中，