人力资源管理(一)15

人力资源管理一)-15总分：100，做题时间：9分钟)一、单项选择题总题数：4，分数：64.00)1人员素质测评开始应用于我国行政人员的甄选过程的时间______（分数：1.）0A.世纪6年代B.世纪7年代C.世纪80FD.世纪9年代√解析：解析]人员素质测评在2世纪9年代就开始应用于我国行政人员的甄选过程之中。2在现代管理中，被视为最重要的资源的是______（分数：1.）0A人力资源√B自然资源C信息资源D社会资源解析解析在现代管理中，人力资源被视为最重要的资源。组织所拥有的人力资源的素质决定着组织未来发高。3测评组织所需的和目前拥有的人力资源的素质特征是______（分数：1.）0A工作分析B人员招募C人员素质测评√D员工技能培训解析解析人员素质测评就是测评组织所需，的和目前拥有的人力资源的素质特征。通过人员素质测评做人配分每员潜避才费。4行为的基础与根本因素是______（分数：1.）0A成就B素质√C智力D技能解析解析素质是指个体为完成某项活动与任务所具备的基本条件和基本特点，是行为的基础与根本因素。5个体在心理过程、个性心理等方面所具有的基本特征和品质______（分数：1.）0A身体素质B业务素质C政治素质D心理素质√解析：解析]心理素质是指个体在心理过程、个性心理等方面所具有的基本特征和品质，主要包括感知、技能、能力、气质、性格、兴趣、动机等。6素质冰山模型的提出者是美国心理学家______（分数：1.）0A麦克利兰√B弗洛伊德C巴甫洛夫D艾宾浩斯解析：解析]美国著名的心理学家麦克利兰于19提出了一个著名的素质冰山模型。7以下属于素质冰山模型中“冰山水上部分”的是______（分数：1.）0A价值观B基本技能√C角色定位D自我认知解析解析所谓冰山模型，就是将人员个体素质的不同表现形式划分为表面的“冰山水上部分”和深藏的“山下部”其中“冰水部分包基本识基本能是外表，容易解测量的显分，对言也较容通培训改和发。8提出素质洋葱模型的美国学者是______（分数：1.）0A博亚特兹√B麦克利兰C马斯洛D艾宾浩斯解析：解析美国学者．博亚特兹对麦克利兰的素质理论进行了深入和广泛的研究。提出了“素质洋葱。9素质洋葱模型中，相当于冰山模型中“冰山水上部分”的______（分数：1.）0A动机和个性B自我认知与社会角色C价值观D知识和技能√解析解析所谓洋葱模型，是把胜任素质由内到外概括为层层包裹的结构。越向外层，越易于培养和评价越层难价习大，葱外的和，于冰上”。1质洋葱模型中，相当于冰山模型中“冰山水下最深的部分”的______（分数：1.）0A价值观B动机和个性√C态度D技能解析解析大体上，“洋葱”最外层的知识和技能，相当于“冰山水上部分”；“洋葱”最里层的动机和性相“山下的分“葱中自认与等则于冰水层部”。1质洋葱模型中，相当于冰山模型中“冰山水下浅层部分”的______（分数：1.）0A自我认知与角色√B价值观C态度D动机和个性解析解析大体上，“洋葱”最外层的知识和技能，相当于“冰山水上部分”；“洋葱”最里层的动机和性相“山下的分“葱中自认与等则于冰水层部”。1评者采用科学的测量方法和手段对被测评者的身体素质和心理素质进行测量和评价的过程______（分数：1.）0A人员素质测评√B人员招募管理C员工培训D员工绩效考核解析解析人员素质测评是指，测评者采用科学的测量方法和手段对被测评者的身体素质和心理素质进行测和价过程。1被开发者采用教育、培训、调配、使用和管理等有效方式，塑造和发掘特定群体或个体的内在素质和潜能，以期提高其质量和利用效率的过程是指______（分数：1.）0A人员培训B人力资源开发√C人员素质测评D人员绩效考核解析：解析人力资源开发是指，对被开发者采用教育、培训、调配、使用和管理等有效方式，塑造和发掘定或体在和能期其量用率程。1员素质测评对组织的人力资源开发具有______（分数：1.）0A导向作用√B基础作用C决定作用D推动作用解析：解析人力资源开发是指，对被开发者采用教育、培训、调配、使用和管理等有效方式，塑造和发掘定或体在和能期其量用率程员质对的力资源发导作。1力资源开发的核心问题和主要目标是人力素质的形成______（分数：1.）0A工作效率的提高B人力潜能的发挥√C管理能力的增强D人员配置的合理性解析：解析]人力资源开发的核心问题和主要目标是人力素质的形成和人力潜能的发挥。1体在成长过程中受遗传和环境的交互影响使得个体在身体特征和心理特征上显示出彼此各不相同的现象，这是指______（分数：1.）0A个体特性B职位类别差异C行为差异D个体差异√解析解析个体差异是指个体在成长过程中受遗传和环境的交互影响，使得个体在身体特征和心理特征上显出此不相的象。1体的素质差异更多地体现在哪方面?______（分数：1.）0A心理√B生理C性别D外貌解析解析个体差异是指个体在成长过程中受遗传和环境的交互影响，使得个体在身体特征和心理特征上显出此各相的象。体素质异仅现在理性和外上而且多体在心理上。1理差异可归结为两个方面，即个性心理特征差异______（分数：1.）0A个性倾向差异√B个体行为差异C个体生理差异D个体外貌差异解析：解析心理差异可归结为两个方面：一是个性倾向差异，包括兴趣、爱好、需要、动机、信念、理想界面异个理异能气格面。1性心理特征差异不包括______（分数：1.）0A能力B气质C性格D理想√解析：解析心理差异可归结为两个方面：一是个性倾向差异，包括兴趣、爱好、需要、动机、信念、理想界面异个理异能气格面。2体素质差异是人力资源素质测评存在的______（分数：1.）0A前提条件B必备条件C客观基础√D现实依据解析解析正是由于个体间的素质存在差异才使人员素质测评显得十分有意义如果个体不存在差异，那么人员质测评会失去存在价。所以，个体素差异是力资源质测评在的客基础。2用一定的标准依据一定的分类原则对从业人员所从事的各种社会职业进行全面系统地划分与归类指的是______（分数：1.）0A职位类别√B职位体系C职能划分D职位分析解析解析职位类别是指采用一定的标准，依据一定的分类原则，对从业人员所从事的各种社会职业进行面统分类。2国的职业分类体系将职业划分为几个大类?______（分数：1.）0A.5B.7C.√D.10解析：解析]我国的职业分类体系将职业划分为个大类，6个中类，4小类和18细类。2实现人力资源的合理配置，达到人岗匹配为目的的测评______（分数：1.）0A选拔性测评B配置性测评√C开发性测评D考核性测评解析解析配置性测评是以实现人力资源的合理配置，达到人岗匹配为目的。实践表明，每一种工作职位任都个的质，职能兴和观与的求合可以达最人源效。2司人力资源部要组织内部竞聘，请专家设计了一套测评方案，你认为该测评属______（分数：1.）0A鉴定性测评B诊断性测评C开发性测评D选拔性测评√解析解析选拔性测评以选拔优秀人员为目的。这是人力资源管理活动中经常要使用的一种测评。开发性评一开员质的评断评以素状的评定评以考与是备素以备度的定测常在性评置评中使。所这评属拔评。2开发员工的素质为目的的测评是______（分数：1.）0A诊断性测评B考核性测评C开发性测评√D选拔性测评解析解析开发性测评是以开发员工的素质为目的的测评。人的素质具有可塑性与潜在性。有些人也许并具方的，能有这素的。何这的力这开性测评目。2鉴定与验证某种素质是否具备或者具备程度大小为目的的素质测评______（分数：1.）0A配置性测评B诊断性测评C选拔性测评D考核性测评√解析解析考核性测评又称鉴定性测评，是以鉴定与验证某种素质是否具备或者具备程度大小为目的的素质评经穿插选性评配置测之。2代科学测验始于______（分数：1.）0A.世纪B.世纪C.世纪√D.世纪解析：解析]近代科学测验始于1世纪，最早是法国医生伊斯奎罗尔和舍加应用心理测验来检验人的心理缺陷。2界上第一个智力测验量表是______（分数：1.）0A韦克斯勒成人智力量表B比奈西蒙量表√C旺德利克人员测验D韦斯曼人员分类测验解析：解析]1法国心理学家比奈，采用通过观察多种简单的行为活动来检测构成智力的各个因素从而了解一个人的智力水平并编制了世界上第一个智力测验量表——比奈西蒙量表，成测。2用等级评定表、问卷法以及自由联想法的先驱是______（分数：1.）0A马斯洛B卡特尔C比奈D高尔顿√解析解析高尔顿是英国的生物学家和心理学家他是应用等级评定表问卷法以及自由联想法的先驱。3我国，真正意义上的人员素质测评始于______（分数：1.）0A.世纪6年代B.世纪7年代C.世纪8年代√D.世纪9年代解析：解析人员素质测评的思想，在我国古代就普遍存在。但是，那时候的测评只有定性的评价，没有对的一的因不意的质在真上员素质测评始于2世纪8年代。3国的人员测评目前处于______（分数：1.）0A繁荣发展阶段√B复苏阶段C初步应用阶段D起步阶段解析解析随着人员素质测评的应用不断扩大，新的人员素质测评手段不断发展，从事人员素质测评研究服机不多所些征国素测业了繁发段。3知测验测评的是______（分数：1.）0A社会行为B认知行为√C人格特性D品德特性解析解析心理测验按照不同的标准可以划分出不同的类别一般分为两大类即认知测验和人格测验。认知测验测评的是认知行为，而人格测验测评的是社会行为。3格测验按其具体的对象分类，不包括______（分数：1.）0A态度测验B兴趣测验C品德测验D智力测验√解析解析心理测验按照不同的标准可以划分出不同的类别一般分为两大类即认知测验和人格测验。其中，人格测验按其具体的对象可以分成：态度、兴趣与品德包括性格测验。。3克特态度量表属于______（分数：1.）0A态度测验√B性格测验C品德测验D智力测验解析：解析人格测验按其具体的对象可以分成：态度、兴趣与品德包括性格测验。关于态度测验的典。3力倾向测试中最具代表性的是______（分数：1.）0A工作能力倾向测试B学习能力倾向测试C行政能力倾向测试√D生存能力倾向测试解析解析能力倾向测试中最具有代表性的是行政能力倾向测试，它是我国公务员录用考试中一个重要科目。3格测评最常用的一种形式是______（分数：1.）0A自陈量表法√B评定量表法C行为量表法D客观量表法解析解析自陈量表法是人格测评最常用的一种形式。它依据所测评的人格特征编制客观问题，要求被测者自实况感回题此个特。3我国使用最广泛的人格测验法是______（分数：1.）0A爱德华爱好测验B卡特尔16格测验法√C利克特态度量表D雷斯特道德测验解析：解析]卡特尔16格测验法在我国使用的最为广泛。卡特尔认为人格基本结构元素是特质，特质行出结分现征或致为特格分大：个质同特根质和成动质特质。3进行人员素质测评时，罗夏墨迹测验属于______（分数：1.）0A公文处理测验B标准化测验C情境模拟测验D投射测验√解析解析林赛根据被测评者的反应方式将投射测评分为五类，其中第一类是联想法，要求被测评者说出种激引的想文联测和夏迹。3业法最早由___编制。（分数：1.）0A克雷佩林√B林赛C卡特尔D利克特解析解析作业法最早由德国精神病医生克雷佩林编制，他的最大贡献是发现了由“连续加法的计算法”而得的作曲。4业法中最具有代表性、最有影响力的是______（分数：1.）0A爱德华爱好测评B内田勇三郎心理测评√C利克特态度量表D卡特尔1种人格因素测验解析解析作业法最早由德国精神病医生克雷佩林编制，他的最大贡献是发现了由“连续加法的计算法”而得到的作业曲线。该方法于19问世以来，被广泛运用。其中最具有代表性、最有影响力的是内田勇。4笔试相比，面试更注意行为反应的______（分数：1.）0A方式B主体C结果D过程√解析：解析注意反应过程与结果的观察。面试与笔试的不同在于：它既要注意行为反应的结果，又要注意应程且要在程。4试成功的基础首先在于______（分数：1.）0A面试者敏锐的洞察力B招聘人员的质量较高C应聘者对自己的准确定位√D应聘者事先所做的充分准备解析解析面试成功的基础，首先在于应聘者对自己的准确定位，以及确立在此定位基础上的整体诉求策。4为人员测评工具之一的评价中心技术，其最大的特点______（分数：1.）0A情景模拟√B标准化测试C费用低廉D设计容易解析解析情境模拟性是指完全模拟现实中的经营、管理情境，对实际操作有高度仿真性。情境模拟测试评心心，境是中最点。二、多项选择题总题数：2，分数：36.00)4下属于身体素质的有______（分数：1.）0A速度√B耐力√C灵敏√D柔韧√E气质解析解析身体素质是个体在运动劳动和日常活动中各个器官系统功能的综合表现主要包括力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等。4理素质是人类在长期的社会生活中所形成的心理活动在个体身上的积淀是一个人在思想和行为上表现出来的比较稳定的______（分数：1.）0A灵敏性B心理倾向√C特征√D柔韧性E能动性√解析解析心理素质是人类在长期的社会生活中所形成的心理活动在个体身上的积淀，是一个人在思想和行上现来的较定心倾向特和动。4下属于素质冰山模型中“冰山水下部分”的有______（分数：1.）0A角色定位√B价值观√C自我认知√D品质√E动机√解析：解析素质冰山模型中，“冰山水下部分”包括角色定位、价值观、自我认知、品质和动机，是内在的难测内的分它不容通外的响得改，对员行与现着关键性作。4员素质测评中测评的内容包括______（分数：1.）0A人的能力水平及倾向√B个性特点√C行为特征√D人际关系E生活状况解析解析人员素质测评包括“测”和“评”两层含义。“测”指测试，是以量化的方式对人的能力水平倾、特行特等测。”评是性的对的水及、个特和特进评。4心理学的角度来看，个人稳定的素质特点主要包______（分数：1.）0A行为因素B能力因素√C个人风格因素√D动力因素√E环境因素解析：解析]从心理学的角度来看，个人稳定的素质特点主要包括能力因素、个人风格因素和动力因素。从职业发展的角度来看，上述几方面的因素的确在人的职业行为中起着重要作用。因此，人员素质测评理论对人的能力因素、个人风格因素和动力因素进行测量和评价是客观可信的。4员工招聘工作中，人员素质测评主要是用来挑选组织中______（分数：1.）0A基层管理人员B高层管理人员√C技术人员√D中层管理人员E行政人员解析：解析]在员工招聘工作中，人员素质测评主要是用来挑选组织中高层管理人员、技术人员。5员素质测评的原理包括______（分数：1.）0A个体差异原理√B职位类别差异原理√C测量与评定原理√D定量方法与定性方法相结合的原理√E层级差异原理解析解析人员素质测评的原理包括(体差异原理(位类别差异原理(量与评定原理。(量方法与定性方法相结合的原理。5性倾向差异包括______（分数：1.）0A兴趣√B爱好√C需要√D动机√E世界观√解析：解析]个性倾向差异，包括兴趣、爱好、需要、动机、信念、理想、世界观等方面的差异。5拔性测评的特点包括______（分数：1.）0A强调测评的区分和选拔功能√B测评标准具有刚性强√C测评指标的选择具有灵活性√D测评过程具有民主性E测评结果多以分数或等级的形式呈现√解析：解析]选拔性测评具有以下特点：(调测评的区分和选拔功能。(评标准具有刚性强。(3)测评指标的选择具有灵活性(评结果多以分数或等级的形式呈现。5398年代以后对人员素质测评做了大量研究的西方学者有______（分数：1.）0A马斯洛B高尔顿√C艾宾浩斯D卡特尔√E比奈√解析解析西方人员素质测评的发展是从心理测验起步的到1世纪8年代以后以高尔顿卡特尔、。5般可将心理测验分为______（分数：1.）0A认知测验√B人格测验√C行为测验D意识测验E思维测验解析解析心理测验按照不同的标准可以划分出不同的类别一般分为两大类即认知测验和人格测验。认知测验测评的是认知行为，而人格测验测评的是社会行为。5知测验按其具体测验对象，可分为______（分数：1.）0A成就测验√B态度测验C智力测验√D品德测验E能力倾向测验√解析解析心理测验按照不同的标准可以划分出不同的类别一般分为两大类即认知测验和人格测验。认知测验又可以按其具体测验对象，分为成就测验、智力测验与能力倾向测验。5克斯勒量表的组成部分有______（分数：1.）0A动作量表B言语量表√C操作量表√D推理量表E逻辑量表解析：解析]韦克斯勒编制了一个适用于成人的智力量表。于19初次发表，并不断实施和修订，于19再次发表。韦克斯勒量表测量的年龄范围从1岁到6岁。整个量表由言语量表和操作量表两部分组。5克斯勒量表实际测验后可得到哪几种智商?______（分数：1.）0A最高智商B语文智商√C作用智商√D平均智商√E最低智商解析解析韦克斯勒量表测量的年龄范围从1岁到6岁整个量表由言语量表和操作量表两部分组成，。5格测评的主要形式有______（分数：1.）0A评估法B量表法√C投票法D投射法√E作业法√解析解析广义的人格是指个体所具有的能力、气质、性格及其他行为差异的混合体，这些方面的特征决了的特狭的界个除以的，需兴、等。人格评要有法投、法。5表法可分为______（分数：1.）0A主观量表法B自陈量表法√C客观量表法D评定量表法√E定性量表法解析解析人格测评的主要形式有量表法、投射法、作业法。其中，量表法又可以分为自陈量表法和评定表。6赛根据被测评者的反应方式将投射测评分为______（分数：1.）0A联想法√B构造法√C完成法√D选排法√E表露法√解析：解析投射法依据目的、材料、反应方式、测评的编制和实施、对结果的解释方法的不同，有不同的类林根被评反方将射评为：一是想；二构法第类是成；四是排第类表法。6下属于面试内容的有______（分数：1.）0A仪表风度√B知识点广度与深度√C工作态度与求职动机√D事业进取心√E口头表达√解析解析就一般情况来说面试的内容主要包括仪表风度知识点广度与深度实践经验与专业特长、工作态度与求职动机、事业进取心、反应能力与应