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文档简介
中班数学活动——小动物搬新居教案小动物搬新居教案
中班数学小动物搬新居教案主要包含了活动目标，活动预备，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，学习5以内的序数，培育幼儿比较和推断的力量，适合幼儿园老师们上中班数学活动课，下面是小动物搬新居教案。
活动目标
1、学习5以内的序数。
2、培育幼儿比较和推断的力量。
3、培育幼儿对数字的熟悉力量。
4、引导幼儿对数字产生爱好。
5、引发幼儿学习的爱好。
活动预备
不同的立体房子（有五间房子的平房，高五层，每层只有一个房间的高楼一座，高三层，每层有两间房子的高楼一座），小猴、小羊、小鸡、小猪、小兔的图片各一张，门牌号码、数字卡片、动物指偶。
活动重难点
活动重点能说出第一、其次、第三、第四、第五。
活动难点理解门牌号102、202等的含义并能找对。
活动过程
一、情境导入。
提问小伴侣你们住在什么样的房子里？
小动物们今日也要盖房子了，我们一起看看它们盖的房子吧。
二、学习5以内的序数。
（1）出示五间平房，请幼儿帮小动物们找新居。
小猴、小羊、小鸡、小猪、小兔住在从左往右数15的房间，依次是第一间、其次间。
。
。
。
。
。
，请小伴侣送动物回家。
小动物觉得新居子生日很宽敞，可不能看到远的风景，于是小动物们商议 了一下，又盖起了其次座房子。
（2）出示高五层、每层只有一个房间的高楼，请幼儿帮小动物们搬进其次座房子。
小猴、小羊、小鸡、小猪、小兔从下往上数15的楼层，依次是第一层，其次层。
。
。
。
。
。
，请小伴侣们送动物回家。
小动物觉得这栋楼房虽然很高，可是每一层就一家，没有邻居好孤独 ，找好伴侣一起玩，还要上上下下真不便利。
于是小动物们又商议 着要盖第三座房子，师你们猜小动物们盖的第三座房子会是怎么样的？（引导幼儿说出每层有两个或三个房间。
）
（3）出示高三层、每层有两个房间的楼房。
小猴子看到这样的楼房真想立即住进去，谁来帮小猴搬新居？
出示门牌号码102，请幼儿尝试理解含义。
老师小结原来门牌号码的第一个数字表示第几层，第三个数字表示第几间。
老师说出一个门牌号码，请幼儿找出房间。
如老师说出302，请幼儿来找出相应的房间。
三、幼儿尝试操作，按小动物身上的门牌号码帮他们住进新楼房。
四、延长
嬉戏“送图形回家”请小伴侣帮图形找房子。
活动反思
这节中班数学活动是依据中班幼儿的年龄特点设计的，通过提问引起幼儿的爱好，出示立体的平房，让幼儿通过直观的看，在老师的引导下说出序数第一、其次、第三、第四、第五这些序数词。
让幼儿从看到说更好的了解5以内的序数词。
出示立体的楼房，老师引导幼儿将小动物送到相应的房子。
再从说到做进一步巩固幼儿对序数的理解。
并能精确 的说出第一间、其次间等和第一层、其次层等。
不足之处是当出示高三层、每层有两个房间的楼房后，拿门牌号送小动物回家就有点难了，不是单一的数第一其次了。
有一半以上的幼儿可以找对，有个别幼儿找不对，有的分不清楼层
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