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文档简介
三年级上册数学教案-1两、三位数乘一位数课时10∣苏教版一、教学目标理解两个数相乘的含义,掌握两、三位数乘一位数的计算方法;运用竖式计算两、三位数乘一位数的题目。二、教学内容复习上节课所学的“一百以内的乘法计算”;学习两、三位数乘一位数的计算方法。三、教学重难点竖式计算两、三位数乘一位数的运算方法;解决计算中错位对齐的问题。四、教学方法运用教师讲解、板书演示结合生动形象的图片、视频等多媒体手段呈现教材内容;做题演示和学生自主练习相结合。五、教学准备课件、视频、图片等多媒体教学辅助工具;各种题目和练习册。六、课堂教学过程1.课堂导入让学生回顾上一节课所学的“一百以内的乘法计算”,请学生简单说明乘法的定义以及乘法的应用场景。2.知识讲解及演示教师通过讲解和演示,向学生介绍两、三位数乘一位数的计算方法,带学生回顾乘法口诀。针对两位数乘一位数,教师先以55乘2为例,然后让学生自己出数做。55
×2
———
110(5×2=10,向前进位1)
+10(5×2=10)
———
110让学生自己出数,做一些练习题,以提高学生的计算能力。3.训练演示让学生自己操作计算器,练习两、三位数乘一位数的运算。当学生熟练掌握此方法后,教师再让学生练习套用进一步的计算技巧。例如,当做三位数乘一位数时,要注意第二行和第三行竖式运算应该错位对齐,否则计算结果将有误。432
×3
———
1296(6×3=18,向前进位1)
129(3×3=9,加之前进位的1)
12(2×3=6)
———
12964.拓展练习通过同学们自己设置乘数和被乘数进行计算的方式,拓展学生的计算方法和思维能力。七、课堂小结回溯本节课所学的知识点,提出相关问题并解答,引导学生反思、总结。八、课后作业布置相关的书面作业,要求学生针对具体的题目,运用所学的计算方法进行计算。九、板书设计1.两位数乘法55
×2
———
110(5×2=10,向前进位1)
+10(5×2=10)
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1102.三位数乘法432
×3
———
1296(6×3=18,向前进位1)
129(3×3=9,加之前进位的1)
12(2×3=6)
———
1296十、教学反思此次教学观点清晰,步骤详细,操作简单,针对两、三位数乘一位数的计算方法,采取简单而生动的讲解,使学生更容易掌握此类计算方法。但是,在实施教学中,还可
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