二年级下册数学教学设计-6.9 万以内数的加减法（二）连续退位减法丨苏教版_第1页
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文档简介

二年级下册数学教学设计-6.9万以内数的加减法（二）连续退位减法丨苏教版教学目标理解连续退位减法的概念；掌握连续退位减法的运算方法；运用连续退位减法解决实际问题；培养学生解决问题的思维能力。教学重点和难点教学重点理解连续退位减法的概念；掌握连续退位减法的运算方法。教学难点运用连续退位减法解决实际问题；培养学生解决问题的思维能力。教学准备课件；白板、黑板、笔；教材；练习册。教学过程Step1引入（10分钟）老师将几个有连续退位减法的算式写在黑板上，让学生读出来。引出本节课要学习的“连续退位减法”这个概念。Step2讲解和练习（30分钟）老师用PPT介绍“连续退位减法”的定义和运算方法。老师在黑板上多讲解几个华丽的连续退位减法并让学生跟着计算。给学生分发练习册并让学生自己练习。Step3拓展（10分钟）老师出一些综合题让学生运用连续退位减法解决实际问题。老师和学生一起讲解和解决难题。Step4总结（5分钟）让学生总结今天所学的“连续退位减法”的概念和运算方法。检查学生的掌握程度。教学评估评价方式笔试和口试相结合。评价内容理解连续退位减法的概念；掌握连续退位减法的运算方法；运用连续退位减法解决实际问题。课后作业完成练习册内的练习；思考并准备解答一道综合题。教学反思本节课在教学过程中缺少更多的练习。下

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