开学第一课教学教案合集13篇

第第页开学第一课教学教案合集13篇开学第一课教学教案1

教学目标：

1。从倾听《春到沂河》、中感受“春”的意境，并尽可能绽开想像、联想，能边听音乐边用动作来表示乐曲的改变

2。能用欢快、活泼的心情，有感情地表演《嘀哩嘀哩》、并进行打击乐伴奏的编创活动，表达对大自然的喜爱与赞颂。

3。学会十六分音符

教学过程：

一，组织教学：师生问好歌

二，观赏《春到沂河》

1。以山东民歌《沂蒙山好风光》为观赏《春到沂河》的导入

〔1〕观赏女声独唱《沂蒙山好风光》。

〔2〕随老师的琴声视谱哼唱《沂蒙山好风光》曲调

2。倾听《春到沂河》第一部分〔可以听两遍〕。师问：

〔1〕这段曲调熟识吗？它源于哪一首民歌？

〔2〕这段曲调给你们的心情以什么感受？？

3。介绍柳琴的样子与音色特征。

4。看着书上的图形谱，完好地听全曲，比较第一部分与其次部分的速度改变。5。揭示曲名《春到沂河》，介绍沂河的地理位置，引导同学懂得《春到沂河》是以山东民歌为素材改编的乐曲。

6。再次完好地倾听全曲。从乐曲的名称〔标题〕及三部分的速度改变，即兴用动作来表达对乐曲的感受与理解。

三、学习《嘀哩嘀哩》

1。导入：谁能仿照小黄鹂鸟的鸣叫声？假如你不会的话，请听听歌曲中的小黄鹂鸟叫

2。听歌曲范唱〔录音或老师示范〕

3。请你仿照歌曲中的黄鹂鸟叫声

4。讲解十六分音符的时值。

A、在歌曲黄鹂鸟的叫声中仿照其节奏，从仿照实践中感受“”的长短B、十六分音符的时值长短，在复习四分、八分音符时值的基础上，通过比较，让同学理解。

5。再听歌曲范唱，要求同学感受歌曲的心情

6。学习曲调：分两部分学唱，？

〔1〕前16小节的学唱曲：听出这16小节中的相同乐句是哪一句？先学唱这8小节，然后在学唱其他8小节

〔2〕后16小节从听辨相同节奏地乐句切入，学唱好8小节，然后再学唱最终8小节

〔3〕完好地、有感情地唱好歌曲。

7。有感情地学唱歌词，唱好全曲

8。让同学自己为歌曲其次部分选用合适的打击乐器编创伴奏，要表达

同学的自主性，敬重他们的创作，在尝试实践的基础上，选择最好的方案。

开学第一课教学教案2

教学目标：

1、了解校内中存在的平安隐患。

2、把握平安学问，树立“平安第一”的思想。

3、进行预防灾难，提高应付突发大事的力量。

教学重点：把握平安学问，树立“平安第一”的思想。

教学过程：

一、导入：

同学们，新的学期开头了，大家又相聚在一起，老师特别兴奋。信任大家在假期里过得特别开心。如今开学了，老师想要讲的是一个永久的话题是“平安”。新的学期，平安将时时伴随在大家的学习和生活中。

二、新闻回放：

《高速大路上发生的车祸》

同学们看完这条新闻你想说些什么呢?(生商量发言)

师：转瞬间，36条活生生的人就这样葬身火海了，让人感到可惜的同时，大家又必需面对的是平安，只有平安的警钟经常响起，只有把平安落实到大家的学习和生活中，大家才能欢乐健康的成长。那么在大家身边又有哪些平安隐患呢?

(生商量师总结)

三、校内的平安隐患：

(生列举)

1、同学们在体育课、课间活动、集体活动的平安隐患。

2、学校围墙存在的平安隐患。

3、同学们在上学、放学路上的交通平安隐患。

4、校内意外损害的隐患。

师：那大家该怎样预防呢?

四、同学们应当留意的平安事项：

1、留意课间平安：大课间、体育课以及参与集体活动时，前后左右之间保持肯定距离，不要太拥挤，不然简单踩脚、绊脚，简单摔倒。在课间玩耍时要文明玩耍，不做猛烈的活动;上下楼梯靠右走，“右行礼让”;不在教室内打球、踢球、跳绳、踢毽。严禁用扫帚、拖把、铅笔、石头等危急物品玩耍、投掷。集体活动中要一切行悦耳指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

2、校内围墙的平安：不要攀爬围墙，对于存在平安隐患的地方，不要过去玩耍，更不能向围墙外面乱扔垃圾、石子等危急物品。

3、交通平安：要遵守交通规章和交通秩序。在上学、回家的路上应当走路右边行走，在通过路口或者横过公路时要减速慢行，留意来往的行人、车辆，确认平安后方可。不骑自行车;不乘坐农用车辆、无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。

4、讲究饮食平安：拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不在校外无证摊点上吃饭，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。养成良好的卫生习惯。

5、留意试验课的平安：在上试验课前要听老师讲解留意;在做试验时要按要求来做。试验课需要使用酒精灯和易燃的化学药品时，要在老师的指导下，并按操作要求去做，时刻当心谨慎，严防危急

6、每位同学还要留意心理平安：在同学间遇到冲突时，要冷静，要理智，切忌猜疑、让家长来学校为你撑腰，以免给自己和同学带来不良的后果。同学之间要相互体谅、理解，以平和的心态来面对。

五、校外平安：

1、要有“防火灾、防触电、防侵害”意识。不吸烟、不玩火，不燃烧废弃物;不随便触摸电器，不私拉电线，不在教室内使用充电器、热得快、等电器;不和生疏人说话，遇到形迹可疑的人要报告保卫科或老师。

2、要学会自护自救，要提高自我防备力量。学会简易的防护自救方法，遇到偶发大事要冷静对待;敢于批判、指正一切违背平安的人和事。

3、自我防范意识。同学们受到意外损害，许多是没有想到潜在的危急、没有自我爱护意识造成的。大家只要不断增添自我爱护意识、提高自我爱护力量，就能有效地避开和预防意外损害。大家要留意不跟随生疏人外出游玩，不吃生疏人给的东西，不让生疏人任凭出入家门。不任凭向生疏人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码。上学放学时尽量不要独行，不要走小路，遇到坏人坏事要冷静、要敢于见义勇为又要量力而行，

4、紧急电话：“119火警”“110报警”“120急救”“122交通事”事故报警。留意，打电话时要说清地点、相关状况、显著特征。

六、总结。

这里我就本期的平安工作向同学们强调以下要求：

1、增添平安意识，时时到处树立“平安第一”思想，加强平安教育。

2、仔细吸取近几年来平安事故血的教训，树立自我防范和爱护意识，坚决杜绝平安事故的发生。

3、严禁同学们擅自下河、池、水库等危急水域游泳(游玩)，洗澡、钓鱼等。

4、严禁到高速路施工场地或危急楼房、地段、桥梁、游玩、逗留。

5、留意户外活动平安，确保同学们不在危急地带玩耍，不做危急嬉戏，不私自外出游玩。

6、不准攀爬电杆、树木、楼房栏杆、不翻越围墙、不上楼顶嘻闹。

7、交通平安。自觉遵守交通规章，不准骑自行车上路，不攀爬车辆，不在铁路、大路上停留、游玩、奔跑、嬉闹。

8、防火平安。不准玩火，不准私自上山带火，不接触易燃易爆物品，不任凭放烟花，爆竹。寄宿同学们要有监护人，留意做饭用火平安。

9、严防煤气中毒。住房内要留意通风，严禁晚上将煤炉放置室内。

10、不任凭接触电源和带电电器，不在雷雨时避于树下、电线杆下或其它易发雷电的地方。

11、不准任凭吃零食、野果，不吃过期和霉烂变质的食品，留意饮食卫生，严防食物中毒。

12、不准进行担心全的戏闹，如抛石头、土粒、杂物，拿弹弓、木棍、铁器、刀具等追赶戏打。

13、不准未告知家长私自外出。外宿和远游，防止被绑架、拐骗或丢失。

同学们，生命是珍贵的，面对生命大家要珍惜、敬畏。把平安意识化为行动，让危急远离大家的生活，有平安健康才有美好幻想!让大家行动起来吧，形成“平安”的深厚意识。要时刻有平安意识，努力提高自我防范力量，警钟常鸣，永记心间!

最终，盼望同学们自觉遵守学校平安规定，每天高兴奋兴上学来，平平安安回家去。

祝福同学们学习进步、身体健康。

开学第一课教学教案3

一、交通平安

1、要遵守交通法规，基本常识有：行人靠右行，不闯红灯，不跨越护栏，横穿路心时要左顾右盼看是否有车辆经过，学校生上放学不骑自行车，不扒车，不跳车。

2、不乘坐“三无”车，由于“三无”车有诸多担心全系数，出了平安问题，费用难以保证，更谈不上赔偿。

3、开展“大手拉小手”活动，意思是要求各个同学回家之后要向家长宣扬交通法规，一些家长交通平安意识差，很简单造成交通事故。

二、食品卫生平安

现正逢春季，是传染病高发期，各个同学要留意身体，要求每个同学做到：

1、讲究个人卫生，常洗手、常洗头、常洗衣服、常剪指甲，被褥要干净并要常晒。

2、加强体育熬炼，按时集队、跑步或做操，增添身体免疫力量。

3、不提倡吃零食，更不要吃不卫生的食品,以防因吃不卫生的食品而引发疾病。要养成勤俭节省的好习惯。

4、讲究环境卫生，

(1)、不随地吐痰，不随地大小便，不随地抛包装袋、废纸等杂物。

(2)、要讲究环境卫生。

(3)、值日生每天保证室内干净卫生，每天开门开窗，保证室内通风。

三、校内平安

各个同学要严守《学校生日常行为规范》，从小养成良好的生活行为习惯，详细而言：

1、禁止携带管制刀具、有损害他人的一切工具进入校内，小刀、水果刀也不准带进校内。

2、禁止携带火种进入校内。

3、禁止玩耍有危害性的玩具进入校内，如小枪、弹弓等。

4、与同学和谐相处，不能寻衅滋事，引发冲突。

5、禁止攀爬高层和危急物。

6、禁止在池塘边、小桥上玩耍。严禁私自下河下塘洗澡。

7、平安用电，禁止接触电源。

①不能接近、触摸电源和电器。

②不要用湿手，湿布触摸、擦拭电器外壳，更不能在电线上晾衣服或悬挂物体，或将电线直接挂在铁钉上。

③发觉绝缘层损坏的电线、灯头、开关、插座要准时报告，切勿乱动。

④同学们不得在配电房、变压器四周逗留，更不能攀爬变压器，不得把其他物体抛向变压器及配电房内，不得乱动电气设备。

8、禁止在校内追赶、打闹、玩耍合作危急嬉戏。

9、禁止到危急建筑物四周玩耍。

10、禁止在楼道上逗留,上下楼要有秩序，轻声慢步靠右行。

11、禁止同学家长一切车辆进入校内。

12、下午放学后，禁止在学校和路上逗留。禁止同学在上课期间不请假回家。

各位同学，我们只要从小养成良好的生活行为习惯，严格遵守学校生日常行为规范，时时留意平安，事事留意平安，我们城关学校肯定会成为和谐校内、平安校内，你们的家庭肯定会成为和谐家庭、和谐家庭，美好家庭。

以上就是为大家共享的学校开学第一周平安教育，盼望大家喜爱。

开学第一课教学教案4

教学目标：

1.回顾上学期的各科成果，明确取得胜利(或造成失败)的缘由。

2.了解本册语文书的内容。

3.说说自己在假期中的收获。

4、激发同学们的学习爱好。

5.提出要求，让同学们养成良好的学习行为习惯。

教学重点、难点：

1.明确自己本学期应有的学习看法，仔细扎实地上好每一节课。

2.进行强化训练，使同学们养成一个良好的行为习惯。

教学过程：

一、说说自己在假期中的收获。

大家在假期里确定过得特别开心，特别充实。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起共享吗?可以说说自己游玩的事情，可以说自己学会的本事，也可以说说自己在自学中取得的收获。

二、明确取得好成果或考试失利的缘由。

1.回顾上学期的成果。

2.由成果优异的同学们谈一谈自己取得优异成果的缘由。

3.以不点名的形式向平常懒于学习的同学提个醒：不能将过多的心思花在学习以外的地方。

三、了解本册语文书的内容，熟悉本学期的学习任务，明确本学期的准备。

同学们看书，师与同学们一起说。

四、对同学们的常规课堂进行要求：

1.课前预备：

(1)课前预习;(2)预备好上课所需物品。

2.上课的要求：

(1)仔细听讲，主动思索;(2)大胆发言、质疑。

3.课后的要求：

(1)课后复习;(2)完成作业;

五、老师小结

师小结;我们必需抓住时间中的分分秒秒，莫让光阴空自流。同学们，新的一年开启新的盼望,新的空白承载新的幻想。为了让我们的幻想能成为现实，在这里，老师给大家提几点盼望与要求：(1)端正自己的学习看法，以饱满的热忱投入到学习中去：上课仔细听讲、课后仔细写作业、考前仔细复习、考后仔细总结，肯定能让自己的学习成果又一个新的突破，也能在学问的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。

(2)愿你们每一个人都能成为受老师、同学们欢迎的文明好同学们。班级是我们的家，文明卫生的良好环境需要大家的共同维护，彻底告辞不文明行为与习惯，时刻牢记平安第一，让我们在这样温馨和谐的集体气氛中健康欢乐地成长。

(3)愿大家在这片宽阔的沃土上健壮成长，尽情展现你们的聪慧才智。

新的学期，新的征程。愿我们在这个暖和美好的大家庭里，欢乐每一天，进步每一天，收获每一天!

六、布置作业:

预习语文课文第一单元.

开学第一课教学教案5

一、同学基本状况分析：

经过一学期的教学可以充分看出，我班同学性格比较活泼，上课时能够主动主动地回答下列问题，擅长思索，能够提出问题，并通过读书解决问题，在发表看法的时候能够说出自己独到的见解，在学习方面养成了肯定的好习惯。但是同时也可以看出，同学的纪律性不强，自制力量差，管不住自己，要想在课堂40分钟里要成果，课堂纪律应当是今后一段时间内急需解决的问题。另外还要加强同学在阅读及词语积累方面的好习惯。

二、教材分析

本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。此外，教材后面还附有8篇选读课文。每个单元包括导语、课文和语文园地三大部分。第一单元支配一次综合性学习。

教材连续以专题组织单元，设计了八个专题。它们依次是：感受自然、观看与发觉、国际理解和友好，可爱的动物，奇妙的科技世界，我国的世界遗产，人间真情，神话故事，传奇和寓言。每个专题内涵丰富，贴近儿童生活，表达时代特点，蕴涵教育价值。

本册要求熟悉260个字，会写315个字。要求熟悉的字在精读课文及略读课文后标出，此外，教材在语文园地三还归类支配了一些要认的字。

每个语文园地由五个栏目组成。其中有四个固定的栏目：“口语交际”“习作”“我的发觉”“日积月累”；第五个栏目是机动栏目，为“宽带网”“趣味语文”“展现台”或“成语故事”，这四项内容分别在八个语文园地中交叉支配两次。

三、学期应到达的教学目标：

1．在语文学习过程中，感受大自然的美妙；观看生活，体验发觉的欢乐；具有宽广的国际视野，体会各国人民之间的友好情意；体会对动物的宠爱与赞美之情；留心科学技术的最新进展，增添探究和制造的意识；了解中国的世界遗产，感受中华文化的魄力；感受人与人之间相互关爱的美妙情感；阅读神话、寓言故事和民间传奇，了解传统文化，丰富想象力。在进展语言力量的同时，启迪同学的思想，培育同学留心观看、擅长思索的力量。

2、熟悉260个字，会写315个字。累计熟悉2404个字，会写1802个字。

3、会使用字典，学习使用词典，有初步的识字力量。连续练习用钢笔书写正楷字。

4、用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。

5、连续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑问。

6、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思；初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。

7、初步把握文章的主要内容，初步体会文章表达的思想感情。

8、开头学习略读，粗知文章大意。

9、积累课文中的美丽词语、精彩句段。背诵优秀诗文。练习复述课文。

10、初步的培育读书看报的习惯，保藏并与同学沟通图书资料。

11、留心四周的事物，乐于书面表达，增添习作的自信念。不拘形式地写出见闻、感受和想象。情愿将自己的习作读给人听，与他人共享习作的欢乐。

12、用一般话交谈，在交谈中能仔细倾听，用语言打动他人；讲解并描述见闻努力做到清晰明白，能说出自己的感受和想法。

13、结合语文学习，学习观看大自然、观看社会，书面与口头结合表达自己的观看所得。

四、教学中应留意的几个问题：

〔一〕识字、写字教学

识字、写字是贯穿整个学校阶段的重要任务。在详细的教学过程中，老师要引导同学将已经把握的识字方法迁移到新的识字、写字的学习中，敬重不同同学不同的学习方式和方法，准许同学在肯定的时间以内在识字数量、识字力量上有差异。本册要求同学认315个字、写315个字。要求熟悉的识字量，这是下限。老师应当鼓舞同学通过其他渠道自主识字，增加识字量。鼓舞同学之间沟通识字的方法、阅历和感受，一起玩识字、组词的嬉戏或共同制作生字、词语卡片，促进同学在合作学习中共享识字的乐趣。

随着同学识字、写字量的增加，识字量的稳固是识字教学的一个重点，也是常常要做的一项工作。

〔二〕阅读教学

1、精读课文的教学。

精读课文是教材的主体，是进行语文训练的主要凭借。在教学中要留意以下几点。

〔1〕连续加强词、句训练。

〔2〕要重视朗读的指导和训练。

〔3〕逐步培育同学默读的力量。

〔4〕精读课文的教学，应当是在老师指导下，同学自己阅读、感悟的过程。

〔5〕给每个同学充分的时间读书、思索、质疑问难。

〔6〕开展合作学习。

〔7〕组织好全班沟通。

2、略读课文的教学。

略读课文的教学要留意以下两点。一是从内容上说，理解课文的要求要低于精读课文的教学，一般是“粗知文章大意”，只要抓住重点、难点关心同学理解即可，词句的理解不作为重点。二是从方法上说，老师要更加放手，主要靠同学运用在精读课文中获得的学问与方法，自己把课文读懂，并在读中慢慢习得基本的读书方法，提高阅读力量。

3、选读课文的教学。

教材后附有8篇选读课文，老师可依据教学实际确定是否选用。假如选用，可依据课文内容分别插入相关单元，也可在期末集中支配，作为综合复习材料。在教学方法上，应以同学自己课外阅读、自我检测为主，老师的任务是提出要求和酌情检查，通过沟通，起到激励和引导的作用。

〔三〕口语交际教学

1、明确口语交际要求，培育力量。

2、口语交际是听说双方的互动过程，教学活动主要应在详细的交际情境中进行。

3、全员参加。

4、引导同学自主进行评价。

5、在口语交际的教学中，老师要放手让同学进行口语交际实践，不作过多的指导。

6、同学口语力量的培育，除了通过口语交际课，在很大程度上还要依靠于各种语文实践活动。

〔四〕习作教学

1、重视培育习作爱好，使同学乐于表达。

2、加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。

3、重视习作中同学之间的合作与沟通。

4、本册习作练习主要是写同学实际生活中所看到的，听到的，想到的。

五、教学进度支配：

第一单元：10课时

其次单元：10课时

第三单元：10课时

第四单元：10课时

第五单元：10课时

第六单元：10课时

第七单元：10课时

第八单元：10课时

〔每单元作文2课时〕

改良教学的措施及教学中应当留意的问题

教学措施：

1〕、敏捷运用各种教学方法，充分调动同学的主动性，注意同学想象力量，创新力量的培育。

2〕、充分运用各种教学手段，电化教学，提高同学学习的爱好和能动性。

3〕、科学仔细地设计和批改作业。

4〕、广泛开展课外阅读，稳固课内外所学学问，拓宽同学智力背景。主动组织各项语文活动，提兴奋趣，拓展视野，使课内外教学相辅相成。

5〕、主动开展家访活动，取得家长得支持和协作。

教学中应留意的问题：

1〕、抓好同学的写字关，养成仔细写作业并设计美观作业的习惯。

2〕、耐烦辅导同学，了解每位同学的习性，因材施教，因人施教。

3〕、培育同学爱读书、读好书的好习惯，引导同学利用一些休息时间来读书，多积累多运用，逐步养成良好的读书习惯。

教学业务学习及有关活动的支配：

极参与各种业务培训，不断的提高自身的素养。

加强自学，学大纲，学教育理论，学他人的教学阅历。主动参与教研组活动。

虚心向老老师学习，在工作上互帮互助，每周相互听课，指出在教学中存在的缺乏，准时改良。

开学第一课教学教案6

教学目标：

1、通过老师生之间的沟通，营造一个温馨舒适的老师生气氛。

2、通过老师生沟通和商量，明确数学的重要性，有意识地引导同学学好数学要关注数学学习的方法，明确怎样做一个会学习的人。

3、通过讲故事，让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的看法都确定着自己将来的进展。

4、通过教材的梳理让同学对本学期所学学问有一个明确的熟悉，激发学习的爱好。

教学过程：

(一)说说自己暑假中的见闻。

老师：大家在暑假里确定过得特别开心，特别充实吧。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起共享吗?可以说说自己游玩的事情，可以说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。

同学们畅所欲言。借此拉近老师生间的距离，创设良好的老师生气氛。

(二)讲故事，让同学知道看法确定自己的将来。

讲故事《木匠的房子》。“一个上了年纪的木匠预备退休了。他告知雇主，他不想再盖房子了，想和他的老伴过一种更加悠然的生活。他虽然还留恋那份优厚的酬劳，但他该退休了。雇主看到他的好工人要退休了，感到特别可惜，就问他能不能再建一栋房子，就算是给他个人帮助。木匠容许了

。可是木匠的心思已经不在干活上，他不仅手艺退步，而且还偷工减料。木匠完工了。雇主来了，拍拍木匠的肩膀，恳切地对他说：房子送给你了，这是我送给你的礼物。木匠感到非常震动，太丢人了……要是他知道他是在为自己盖房子，他干活的方式就完全不同了。”你就是那个木匠。

你每天钉一枚钉子，放一块木板，垒一面墙，但往往没有竭尽全力。最终，你惊讶的发觉，你将不得不住在自己建的房子里。假如可以重来……但你无法回头。人生就是一项自己做的工程，我们今日做事的看法，确定了明天住的房子。

听后，让同学说说想法，明白什么?老老师为什么讲这样一个故事?我想让孩子们明白每天的学习每天的作业都是在为自己打基础，学习不是为他人，而是为自己而学，每天做事做作业的看法都确定着自己将来的进展。盼望小故事比说教有力气有效果。

(三)回顾上学期的成果。

1、了解上学期成果。

2、让同学说一说取得好成果的方法或者不尽如人意的地方。

3、明确取得好成果的诀窍：平常踏实学习与作业，回家仔细完成作业，多复习。脚踏实地地走好每一步，上课用心听讲，回家仔细复习，不能搞小聪慧，做自欺欺人的事情。

4、以不点名的形式向平常懒于学习的同学提个醒：不能将心思花在学习以外的地方。

(四)熟悉新伴侣(新书)

1.梳理新教材内容，翻开书本名目自己看看有哪些内容?

2.老老师带着同学熟识教材。

(五)数学常规要求：

1、课前：预备好学习用品(数学书、作业本、口算本、练习本、文具盒)，候课铃声响立刻进教室，按老老师要求齐背乘法口诀。

2、课中：遵守纪律，不做小动作，要仔细听，动脑筋，想方法。发言先举手，声音洪亮，同桌沟通时轻声细语。拿学具、文具速度快，轻拿轻放。

3、课末：整理学习用品，做好下节课的学习预备。

4、课后：作业完成，仔细书写，学会思索。

5、小组长收发作业要准时，催促学员按时按质完成。

全课小结，提出盼望。

同学们，新的学期开启新的盼望,盼望大家端正自己的学习看法，以饱满的热忱投入到学习中去，我信任肯定能让自己的学习成果有一个新的突破，也能在学问的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。

开学第一课教学教案7

教学目标：

1.从倾听《春到沂河》、《春》等中外音乐作品中感受“春”的意境，并尽可能绽开想像、联想，即兴创作以“春”为主题的音响作品

2.能用欢快、活泼的心情，有感情地表演《嘀哩嘀哩》、《春天进行音乐会》，并进行打击乐伴奏的编创活动，表达对大自然的喜爱与赞颂

3.听辨并把握十六分音符的时值长短，并能在实践活动中运用。

教材分析：

1.柳琴独奏《春到沂河》?

乐曲采纳了浓郁的山东风味的旋律，具有鲜亮的地方颜色。曲中的引子和第一部分就是以山东民歌《沂蒙山好风光》为素材，加以提炼和进展而成的。

2.小提琴协奏曲套曲《春》?

这首乐曲系18世纪意大利作曲家维瓦尔第的小提琴协奏曲《四季》中《春》的第一乐章。作曲家也往往在旋律或伴奏背景中模拟淙淙泉声、啾啾鸟鸣等音响使听者联想起春天。维瓦尔第的这首乐曲是描写春天的范例中最早的一首。

3.歌曲《嘀哩嘀哩》?

这是一首深受孩子们宠爱的歌曲，曲调欢愉快泼，它以天真的语气唱歌秀丽的春天，抒发心中无限快乐的感情。歌曲为4/4拍，大调式，采纳带再现的两段体结构。每乐段由四个乐句构成，结构规整。

4.歌曲《春天进行音乐会》?

这是一首曲调欢愉快泼的儿童歌曲。跳动的节奏，流畅的旋律描绘了一幅布满生气的春色图景。富有形象的象声词奏响了一曲美丽悦耳的“春天交响曲”。歌曲为2/4拍，一段体结构

课时支配：三课时

第一课时

教学内容：观赏《春到沂河》歌曲《嘀哩嘀哩》

教学目标：

1.从倾听《春到沂河》、中感受“春”的意境，并尽可能绽开想像、联想，能边听音乐边用动作来表示乐曲的改变

2.能用欢快、活泼的心情，有感情地表演《嘀哩嘀哩》、并进行打击乐伴奏的编创活动，表达对大自然的喜爱与赞颂。

3.学会十六分音符

教学过程：

一，组织教学：师生问好歌

二，观赏《春到沂河》

1.以山东民歌《沂蒙山好风光》为观赏《春到沂河》的导入

(1)观赏女声独唱《沂蒙山好风光》。

(2)随老师的琴声视谱哼唱《沂蒙山好风光》曲调

2.倾听《春到沂河》第一部分(可以听两遍)。师问：

(1)这段曲调熟识吗?它源于哪一首民歌?

(2)这段曲调给你们的心情以什么感受??

3.介绍柳琴的样子与音色特征。

4.看着书上的图形谱，完好地听全曲，比较第一部分与其次部分的速度改变。5.揭示曲名《春到沂河》，介绍沂河的地理位置，引导同学懂得《春到沂河》是以山东民歌为素材改编的乐曲。

6.再次完好地倾听全曲。从乐曲的名称(标题)及三部分的'速度改变，即兴用动作来表达对乐曲的感受与理解。

三、学习《嘀哩嘀哩》

1.导入：谁能仿照小黄鹂鸟的鸣叫声?假如你不会的话，请听听歌曲中的小黄鹂鸟叫

2.听歌曲范唱(录音或老师示范)

3.请你仿照歌曲中的黄鹂鸟叫声

4.讲解十六分音符的时值。

A、在歌曲黄鹂鸟的叫声中仿照其节奏，从仿照实践中感受“”的长短B、十六分音符的时值长短，在复习四分、八分音符时值的基础上，通过比较，让同学理解。

5.再听歌曲范唱，要求同学感受歌曲的心情

6.学习曲调：分两部分学唱，?

(1)前16小节的学唱曲：听出这16小节中的相同乐句是哪一句?先学唱这8小节，然后在学唱其他8小节

(2)后16小节从听辨相同节奏地乐句切入，学唱好8小节，然后再学唱最终8小节

(3)完好地、有感情地唱好歌曲。

7.有感情地学唱歌词，唱好全曲

8.让同学自己为歌曲其次部分选用合适的打击乐器编创伴奏，要表达

同学的自主性，敬重他们的创作，在尝试实践的基础上，选择最好的方案。

四、课堂小结

其次课时

教学内容：表演《春天进行音乐会》创编活动

教学目标：1、学会歌曲并进行表演

2、通过小组合作，进行创编活动，培育同学的合作力量和创作力量

教学过程：

一、组织教学：1、同学听《春天进行音乐会》的伴奏音乐进教室

2、师生问好歌

二、学习《春天进行音乐会》

1、谈话导入：大自然里有各种奇妙的声音，你能用人声来仿照一下吗?春雷的声音?春水的声音?春雨的声音?春风的声音??

??这些声音组成了春天的音乐会————课题揭示的《春天进行音乐会》。

2.倾听范唱(老师示范或听录音)

3.设问：这场音乐会的指挥是谁?这首歌多么富有想像!

4.学唱第一部分歌曲(前16小节)：?

(1)有感情地、有节奏地吟读歌词(按音乐节奏)

?同学吟诵歌词时，老师弹这16小节曲调为他们伴奏，既作为背景，又为学曲调铺垫，留意：

(2)在有感情熟读这段歌词的基础上，学会曲调与歌曲

5.学唱歌曲其次部分：(以乐句为单位，以听唱法为主学唱曲调。“春天进行音乐会”是点题乐句，也是全歌的^***，要留意唱好。)?

6.有感情地唱全歌，并伴以动作表演

7.以打击乐伴奏渲染其气氛

8.打击乐的编创有两个方面：一是选择乐器，二是选择节奏

三、创编活动

1.启发引导谈话，本课听的、唱的音乐作品，都集中表现一个主题，即大自然的春天。表现春天的音乐作品有成千上万，都是对“春天”的有感而发，我们每一位同学也度过了九个、十个春天，你们能否也尝试一下创作……2.课本上有四幅图，你们还可以画出更多的春天的画面，在观赏的作品中用柳琴、小提琴表现，你们可用打击乐或你们各自所把握的各种乐器(凡是能发出声音的物体都可以来表现)，用你的想像去创作吧。

3.创作活动可以一个人，也可以找伙伴二、三人一起创作，也可以是小组，请大家自由结合，充分想像，即兴创作。

四、课堂小结

第三课时

教学内容：观赏《春》复习《嘀哩嘀哩》《春天进行音乐会》节奏教学

教学目标：1、通过节奏练习稳固把握XXX和XXX的节奏型

2、通过观赏《春》让同学感受回旋曲式，感受标题音乐的造型手法。

教学过程：

一、组织教学：1、同学听音乐进教室2、师生问好

二、复习歌曲《嘀哩嘀哩》《春天进行音乐会》

同学用活泼欢快的声音演唱歌曲

三、观赏《春》

1.在歌曲《嘀哩嘀哩》声中导入本课的观赏师问：歌曲《嘀哩嘀哩》讲的是什么主题??

2.听《春》的主题音乐师问：你能从这一段音乐声中感到四季中的哪一个季节?说说你

3.分别倾听第一、二、三插段音乐。

4.完好地听全曲，边听边看着课本上的图形谱及插图，想像音乐所描写的情景，并校对、调整自己刚刚填写的^解答

5.用彩色笔涂色块，描述音乐的心情改变与进展

想像音乐描写的情景，启发同学用不同的颜色来表示音乐的心情进展。不要求统一^解答，只要大致心情(颜色)相同即可，要充分发挥同学的自主性。

四、音乐节奏的听辨练习

1.听辨的目的是培育同学对音乐的留意力与记忆力。能区分前十六分音符节奏与后十六分音符节奏

2.老师还可以自己编三条节奏，让同学听辨。

3.可以让同学创作三条节奏进行听辨

4.三条节奏要同时拍击，并可以重复二到三次

5.听辨后让全体同学仿照拍击。

开学第一课教学教案8

教学教案目标：

1.让同学初步了解学校生活，感受老师的亲切，同学的友爱，学习的欢乐。

2.知道上课要遵守纪律，做到坐姿端正、用心听讲，主动举手发言，声音洪亮。

3.熟识校内，教育同学爱校、尊老师，为自己成为一名学校生而傲慢。

教学教案重点：老师生初步熟识，了解学校生活。

教学教案难点：同学能言行合一，逐步养成习惯，做到主动自觉。

教学教案预备：幻灯儿歌

教学教案过程：

一、教老师自我介绍。

1.静听上课铃声，养成良好预备习惯(教老师提前1分钟，面带微笑走上讲台。)

老师：友爱的小伴侣们，再过一分钟，我们就会听到上课铃声了，让我们悄悄地等待吧。(孩子们悄悄地倾听。)

铃声响过，老师：这就是上课铃声，多洪亮呀，它告知我们：上课啦，上课啦，小伴侣们坐好啦!身子快挺直，小手快放好，眼睛看前方，小嘴不吵闹。(教老师示范，表扬做得好的孩子)

老师：小伴侣们可真会聪慧，一听就懂，一学就会，坐得多端正，听得多用心，对啦，铃声响起来，我们的心儿静下来，笑容露出来，欢乐的学习开头啦!

2.通过识字、复习汉语拼音，进行教老师的自我介绍。

老师：小伴侣，你们知道我是谁吗?我是你们的班主任，也是你们的语文老师。(故作神奇)想不想知道我叫什么名字?我的名字里有三个字，我把它写在黑板上。(一笔一划写上自己的名字)小伴侣，这就是汉字，读什么呢?不熟悉?没关系，我只要给它注上拼音，你们就知道读什么啦!(在名字上注上拼音)请几个小伴侣读一读。小伴侣的拼音学得不错呀!知道老师名字的小伴侣举手，都知道啦?真了不得!不过在我们中国，为了表示对长辈的敬重，我们不能直接喊长辈的名字，老师也是你们的这个长辈，你们平常应当怎么和我打招呼呢?(X老师好!)真是个懂礼貌的好孩子!(老师生相互打招呼，例如：展鹏鹏，你好!X老师好!)【.】

3.教老师展现自己的特长，给同学留下好的印象。

老师：X老师和小伴侣们一样，平常也有许多爱好呢，请小伴侣来猜猜看，老师喜爱什么?(教老师依据自己的特点，画一些简洁的符号。例如书(爱看书，说说自己看书的故事)音符(喜爱音乐)画笔(爱好画画)美丽的字(爱好书法)

表达对孩子的宠爱,最终画两个小伴侣的简笔画。

老师：我还喜爱什么呢?对啦，X老师最喜爱小伴侣们!小伴侣们，情愿和X老师交伴侣吗?呀，我真是太兴奋啦，我多了那么多的伴侣啦!那你们情愿跟着X老师学本事吗?好的，伴侣们，从今日起，让我们一起努力，好好学习，每天向上，把自己变得更棒!

二、熟识校内，班级，激起同学成为学校生的骄傲感。

1.歌曲引线，让同学体验成为一名学校生的骄傲。

老师：如今，让我们来听一首歌，会唱的小伴侣可以跟着唱。小伴侣们的歌声里布满了欢乐，你们为什么会这么兴奋呢?是呀，我们如今已经从幼儿园毕业了，上学校啦，我们有一个新的称呼，叫——学校生。快乐吗?老师庆贺你们!(很庄重很仔细地)成为一名学校生，就会学到更多的学问，会写字，会看书，会很多很多本事，多了不得!谁来神气地说说这句话：我是学校生!(你来说，多自信的学校生!我真喜爱这位学校生!)一起说说。，

2.知道学校名称、班级名称以及所在位置。

老师：小伴侣，我们的学校叫什么名字呀?(出示学校图片，教老师讲解：位置，功能)我们是几班级几班呢?我们的教室在哪儿?

3.填写表格(拼音)。(反面印儿歌)

学校：

姓名：

班级：

教室所在位置：

我的老师：

(请几名小伴侣上来读读自己填写的内容)

三、上下课基本规章训练。

1.学习《上下课》儿歌。

上课下课歌

上课铃响，快进课堂。下课铃响，不慌不忙。

坐姿端正，用心听讲。做好预备，再出课堂。

主动动脑，发言洪亮。走路轻轻，入厕准时。

自觉做好，人人夸奖。嬉戏文明，争做典范。

老师：要成为一名合格的学校生，上下课应当怎么做呢?我们来学习一首儿歌。

2.解读儿歌要求，细化上下课的规范。(留意时间支配，来不及可留待下节课再进行，切忌匆忙，每个规范要训练到位，在进行下个规范的训练)【.】

下课铃响，准时上厕所，课间不在走廊里追赶打闹，做好下节课的预备工作，书本文具摆在什么位置，上课怎么站立和老师打招呼，举手发言姿态、下课和老师再见等方面的要求。

四、总结。

老师：小结：小伴侣们，我们是学校生啦，我们的学校又大又美丽，有秀丽的花坛，洁净的操场，宽敞的教室，还有可亲的老师，可爱的小伴侣，喜爱我们这个大家庭吗?让我们相亲相爱，在这个大家庭里快乐地学习、生活吧!

其他要留意训练的要点(可选用，时间允许的话，可加入第一课时)：

一、小伴侣简洁自我介绍(让孩子们相互熟悉，知道这是一个受欢迎的新集体。)

二、知道养成正确的读写姿态才能爱护视力，初步学会正确的读写姿态，初步养成良好的读写习惯。进口语文课本进行训练(读书看书姿态，握笔姿态，坐姿，站姿)

三、连续进行坐姿训练、听课发言常规训练、课前预备和下课时的常规训练。

四、参观校内，进行路队训练。

五、行为要点。

1.爱惜公物。学校的一草一木，一桌一椅，学校里全部的东西都要爱惜。不踩花，不摘花，不踩草坪，不摘树叶，不在桌子上乱刻乱画，不在教室里追赶打闹。我们学校的操场正在施工，请小伴侣们不要到操场上玩耍。

2.爱惜自己的学习用品，包括书本、练习本、铅笔、橡皮、文具盒等，每天上学前或放学时检查自己的学习用品有没有带整齐。

3.下课之后立刻先去厕所，去过之后再玩耍，并做到不争不抢，文明入厕。

4.讲文明，懂礼貌。要来上学时，要跟爸爸妈妈说再见。要敬重老师，向全部见面的老师问好，和小伴侣之间文明相处，团结友爱。

5.遇到不能解决的困难要准时向老师求助，找老师帮助。

6.按时作息，晚上早睡，早上不懒被窝，并仔细吃早餐，按时上学，不迟到。

7.讲究个人卫生，饭前便后要洗手，坚持每日刷牙，每周洗澡，特殊是要勤剪指甲，衣服要洁净干净。垃圾要丢进垃圾箱，不随地吐痰，预防传染病。

8.我们是学校生了，不能带玩具来学校玩，并且留意不任凭乱吃零食，在校内、在班级不乱扔果皮纸屑。

9.爸爸妈妈不来接送，不得私自走出校内，和小伴侣做嬉戏时要时刻留意平安。放学路上靠右走，不在路上玩耍，要准时回家。

开学第一课教学教案9

教学目标：

1、了解校内平安隐患。

2、把握平安学问，培育同学“珍爱生命，平安第一”的意识。

3、进行预防灾难，预防突发事情的教育。

教学重点：

把握平安学问，培育同学“珍爱生命，平安第一”的意识。

教学过程：

一、校内中存在的平安隐患。(请同学列举一些现象)

1、同学集会、集体活动、课间活动的平安隐患。

2、同学饮食、就餐的平安隐患。

3、同学交通平安隐患。

4、校内隐性损害的隐患。

二、同学集会、集体活动、课间活动中应当留意的平安事项。

1、上下楼梯要留意什么?

①不要由于赶时间而奔跑。②在人多的地方肯定要扶好栏杆。③整队下楼时要与同学保持肯定距离。④上下楼时不要将手放在兜里。⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。⑥上下楼靠右行。

2、集体活动中要一切行悦耳指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

3、课间活动应当留意什么?

①室外空气新奇，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽搁下面的课程。

②活动的强度要适当，不要做猛烈的活动，以保证连续上课时不疲惫、精力集中、精神饱满。

③活动的方式要简便易行，如做做操等。

④活动要留意平安，切忌猛追猛打，要避开发生扭伤、碰伤等危急。

三、同学饮食、就餐的平安留意事项。

不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在平安的地方。

禁止购置用竹签串起的食物：油反复使用，竹签简单伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

四、交通平安留意事项。

1、行人靠右走，过公路要走斑马线，留意观看来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规章。

2、乘坐公交车留意事项：

①车停稳后，方能上下车，上下车时留意秩序，不要拥挤。

②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应当留意看管好自身物品，谨防扒手。

③留意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。

五、其他校内平安的留意事项：

1、如何正确对待老师的批判，甚至误会?

敢于自我反省，仔细反思。假如真是老师误会，应当和老师好好沟通。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

2、你与同学发生冲突怎么办?

自己的所作所为也要有平安意识。青少年时期简单冲动，简单感情用事，因此，在同学间遇到冲突时，肯定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

3、如何加强教室平安?

要留意教室的平安。上课离开本班教室肯定要关好门窗，要将钱和珍贵物品带在身上，不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违背了校规，又存在着很大的平安隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。

4、为什么不能提前到校?

校门没开，一些同学在校外发生冲突，无人调解会造成不必要的损害。

在校门外拥挤，会造成意外损害。

5、当自己感到身体不适时，怎么办?

准时告知班主任或任课老师，与家长取得联系。

6、你不熟悉的人自称是你家人的伴侣，要将你接走，你怎么办?

先让班主任与家人取得联系再视状况而定。

7、平安小常识

临危逃命的基本原则：

保持冷静，趋利避害;学会自救，爱护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：

“119”火警“110”报警

“120”急救“122”交通事故报警

打电话时要说清地点、相关状况、显著特征。

六、小结

生命是美妙的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是平安。所以我们肯定要时刻加强平安意识，努力增添自我防范力量，做到警钟长鸣!

开学第一课教学教案10

语文教学目的：让同学尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入最正确的学习状态。

语文教学内容：重温规章制度，拟定新学期准备。

语文教学时间：一课时

语文教学过程：

一、常规教育

1、重温《学校生守则》和《学校生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让同学知道什么行为是对的，什么是不对的，使同学养成良好的学习和生活习惯。

2、作息时间的支配：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格根据科学的作息时间(强调必需遵守)。

3、集体活动时：要遵守学校的规章制度。

4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。

5、课前预备：按课程表预备下节课的学习用品、相关书籍齐全。

6、上课听讲：坐姿端正、主动思索、发言大胆、不影响他人学习。

7、下课活动时：留意平安、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追赶打闹、高声喧哗，不玩危急嬉戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动时。

8、集合整队：快、静、齐。

9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。

10、放学要求：按时回家，不进"三室一厅"，不结伴玩耍，留意交通平安，严格站路队回家。

二、平安教育

1、不要将危急物品带到学校，美术课需要的小刀，不要任凭拿出来玩。使用时要当心，以免受伤。

2、下课活动时时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危急嬉戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动时。切忌猛追猛打，要避开发生扭伤、碰伤等危急。

3、走出校内也要留意交通平安。(行人靠右走，过公路要走斑马线，留意观看来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规章。)饮食平安(不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购置用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签简单伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。)同学们我们要将平安学问时时记，留意平安到处提。

三、卫生习惯：

1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。

2、每个同学要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。

“三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。

“四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。

开学第一课教学教案11

一、教学目标：

1、在课文中识字，体会同学们开学时的喜悦心情。

2、结合自己的感受，有感情的朗读课文。

3、正确认读十四个生字(其中包括两个多音字)。

二、教具预备：

挂图、卡片、音乐。

三、教学过程：

(一)导入新课：

同学们，很兴奋你们升入了二班级。经过了一个假期，你们又来到了学校，能说说你如今的心情吗?

(同学自由说，老师对说得好的同学准时鼓舞。)

你们知道课文中的小伴侣们是怎样说的吗?

(二)助拼音，自读课文：

1、同学自由读问，要求读准字音。

2、指名汇报，把读不好的词语反复读几遍。

3、同学之间相互度，各自订正读音。

4、出示词语卡片，指名认读。

非常绚烂艳丽格外奇怪   

兴奋仿佛突然

5、读带有词语的句子：

今日的阳光非常绚烂，校内的花朵非常艳丽。

老师在校门口笑脸相迎，同学们见面格外喜爱。

就似乎一年前的我，睁着奇怪   兴奋的大眼。

看着他们，我仿佛突然长高了。

6、说说课文中的小伴侣开学这一天都观察了什么东西?

7、分组读读，从这些句子中，你又想到了什么东西?

8、课文中的当心情怎样?他又想到了什么东西呢?想想应当怎样读，小组间互读。指名读、集体评议。

9、出示句子，指导朗读：

今日的阳光非常绚烂。

校内的花朵非常艳丽。

应当怎样读?能不能用“非常”说一句话。

(三)绽开想象，让同学畅所欲言：

说说你升入二班级时，有什么东西盼望和准备?

(四)读读、演演、背背：

1、选择你喜爱的小节读给大家庭。(可加上动作表演)

2、试着背一背，自由背、同桌背、指名背。(配乐)

四、板书设计：

开学第一天

老师笑脸相迎

同学格外喜爱扬起风帆

小弟弟、小妹妹奇怪   兴奋送去暖和

开学第一课教学教案12

教学目的：让同学尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入最正确的学习状态。

教学内容：重温规章制度，拟定新学期准备。

教学时间：一课时

教学过程：

一、常规教育

1、重温《学校生守则》和《学校生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让同学知道什么行为是对的，什么是不对的，使同学养成良好的学习和生活习惯。

2、作息时间的支配：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格根据科学的作息时间〔强调必需遵守〕。

3、集体活动：要遵守学校的规章制度。

4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。

5、课前预备：按课程表预备下节课的学习用品、相关书籍齐全。

6、上课听讲：坐姿端正、主动思索、发言大胆、不影响他人学习。

7、下课活动：留意平安、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追赶打闹、高声喧哗，不玩危急嬉戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。

8、集合整队：快、静、齐。

9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。

10、放学要求：按时回家，不进"三室一厅"，不结伴玩耍，留意交通平安，严格站路队回家。

二、平安教育

1、不要将危急物品带到学校，美术课需要的小刀，不要任凭拿出来玩。使用时要当心，以免受伤。

2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危急嬉戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避开发生扭伤、碰伤等危急。

3、走出校内也要留意交通平安。〔行人靠右走，过公路要走斑马线，留意观看来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规章。〕饮食平安〔不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购置用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签简单伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。〕同学们我们要将平安学问时时记，留意平安到处提。

三、卫生习惯

1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。

2、每个同学要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。

“三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。

“四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。

“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。

四、总结：谈谈新学期准备，提出奋斗目标。

教学目标：

1、回顾上学期的各科成果，明确取得胜利〔或造成失败〕的缘由。

2、了解本册数学，语文书的内容。

3、说说自己在暑假中的收获。

4、激发同学的学习爱好。

5、提出要求，让同学养成良好的学习行为习惯。

教学重点、难点：

1、明确自己本学期应有的学习看法，仔细扎实地上好每一节课。

2、进行强化训练，使同学养成一个良好的行为习惯。

教学过程：

一、说说自己在暑假中的收获。

大家在暑假里确定过得特别开心，特别充实。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起共享吗？可以说说自己游玩的事情，可以说自己学会的本事，也可以说说自己在自学中取得的收获。

二、明确取得好成果或考试失利的缘由。

1、回顾上学期的成果。

2、由成果优异的同学谈一谈自己取得优异成果的缘由。

3、以不点名的形式向平常懒于学习的同学提个醒：不能将过多的心思花在学习以外的地方。

三、了解本册数学，语文书的内容，熟悉本学